• Site Haritası
  • RSS
  • İletişim Adresleri
TÜBİTAK TÜBİTAK 4000
  • Destek Programları
    • 40044004 - Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destekleme Programı
    • 40054005 - Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı
    • 40064006-C Bilim Fuarları Festivali Desteği
    • 40074007 - Bilim Şenlikleri Destekleme Programı
    • 40084008 - Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı
    • 40094009 - Köy Okullarına Yönelik Destek Programı
  • Projeler
  • Hakkımızda
Giriş Yap
Giriş Yap
Anasayfa / Projeler
Tüm Programlar

Proje Listesi

Aşağıdaki alanlarla arayın ve filtreleyin; sonuçlar sayfalanmış olarak listelenir.

İl
İlk Etkinlik Tarihi
Son Etkinlik Tarihi
4009 4009

Küçük Adimlar, Büyük Buluşlar Bilim Şenliği

Projenin Amacı ve Kapsam: Projede, hedef kitlede bilim ve teknoloji farkındalığı oluşturmak, bilim okuryazarlığını güçlendirmek, bilimsel etkinlikleri kültürel ve sanatsal etkinliklerle harmanlayarak hedef kitleyi bilimle buluşturmak ve etkileşimli, somutlaştırmaya dayalı uygulamalarla bilimsel olguları anlaşılır kılan okul dışı öğrenme deneyimi sunan bir bilim şenliği düzenlemek amaçlanmaktadır. Bu bağlamda projede hedef kitleyi bilimle buluşturmayı amaçlayan; eğitici, etkileyici, eğlenceli ve güncel içeriklere sahip 10 atölye çalışması, 1 resim sergisi ve 1 seminerden oluşan bir günlük bilim şenliği düzenlenecektir. Projenin Yöntemi: Projenin yazım süreci, proje geliştirme aşamalarına göre yürütülmüştür. Projenin uygulama sürecinde de aynı yaklaşım sürdürülecektir. Proje karma yöntem temelinde yürütülecektir. Projenin etki analizinin belirlenmesi amacıyla nicel ve nitel veri toplama araçları birlikte kullanılacaktır. Elde edilen veriler istatistiksel yöntemlerle analiz edilerek projenin hedef kitle üzerindeki etkisi değerlendirilecektir. Projenin Hedef Kitlesi: Projenin hedef kitlesini TÜBİTAK tarafından eşleştirileceğimiz köyde ikamet eden köy halkı ve burada eğitim gören ortaokul öğrencileri oluşturmaktadır. Bu bağlamda köyde ikamet eden yaklaşık 170 kişinin hedef kitle arasında yer alacağı öngörülmektedir. Projenin Katma Değer Etkisi: Projenin en önemli katma değerini; bilimsel etkinliklerin köye taşınarak hedef kitlenin bilimle buluşturulması ve hedef kitleye okul dışı öğrenme deneyimi sunulması oluşturmaktadır. Projenin Etkinlik İçerikleri: Projede 10 atölye, 1 resim sergi ve 1 seminer olmak üzere 12 etkinlik bulunmaktadır. Proje etkinlikleri özellikle artırılmış gerçeklik, yapay zekâ, kodlama, STEM, astronomi alanlarında yoğunlaşmıştır. Etkinlikler hedef kitlenin güncel bilim ve teknoloji alanlarıyla etkileşim kurmasını destekleyecek nitelikte oluşturulmuştur. Projenin Beklenen Sonuçları: Proje kapsamında hedef kitlenin bilim ve teknolojiye yönelik farkındalığının artması, bilimsel ve üst düzey düşünme becerilerinin gelişmesi, bilimsel bilgiye yönelik merak, ilgi ve öğrenme motivasyonlarının güçlenmesi, okul dışı öğrenme ortamlarıyla tanışarak öğrenme süreçlerine yönelik yeni bir perspektif kazanması ve bilim okuryazarlığı farkındalığı geliştirmesi beklenmektedir.

Etkinlik ili:ERZURUM 1. Çağrı
4007 4007

Esenler'De Bilim Ve Uzay Şenliği 2

Bilim Şenlikleri, birkaç gün ya da haftalarca sürebilen ve birçok farklı alanda sergi, çalıştay, seminer, gösteri, söyleşi ve atölye çalışmaları gibi çeşitli etkinliklerin yer aldığı bilim ve teknoloji şölenleridir. Toplumda bilimsel iletişimin sağlanması açısından bilim şenlikleri önem arz etmektedir. TÜBİTAK 4007 Esenler?de Bilim ve Uzay Şenliği-2 projesi ile bilimsel bilginin toplumun geniş kesimlerine ulaştırılması, bilim ve teknoloji etkileşiminin anlaşılması, katılımcıların günlük bilgiler ile bilimsel bilgiler arasında bağ kurmalarını sağlayarak bilime karşı olumlu bir bakış açısı geliştirmesi amaçlamaktadır. Esenler ilçesindeki okul öncesi, ilkokul, ortaokul, lise ve özel eğitim öğrencilerinden oluşan 78.059 öğrenci ve genel halk projenin hedef kitlesini oluşturmaktadır. Esenler?in öğrenci sayısı ve Esenler ilçesi nüfus yoğunluğu dikkate alındığında bilim şenliğinin 18-19-20 Haziran 2026 tarihlerinde ?Esenler Kadir Topbaş Kültür Merkezi'nde yoğun bir katılımla gerçekleştirilmesi planlanmaktadır. Protokol yapılmış olan Yıldız Teknik Üniversitesi, İstanbul Üniversitesi bünyesinde olan akademisyenler tarafından bilimsel okuryazarlık, bilim insanları ve astronomi alanında farklı söyleşi/seminer, bilimsel etkinlikler, alanında uzman atölye liderleri tarafından deneysel gözlemler, milli havacılık ve uzay çalışmaları ile sanal/artırılmış gerçeklik uygulamaları gibi birçok farklı alanda toplam 30 atölye/etkinlik çalışması yapılacaktır. Proje kapsamında etkinliklerin etkisinin incelenebilmesi için nitel ve nicel değerlendirme yöntemleri kullanılacaktır. Nitel değerlendirme görüşme tekniği ile gerçekleştirilecek olup katılımcıların derinlemesine görüşleri alınacaktır. Nicel değerlendirme de ise geçerlilik ve güvenirlik analizi yapılmış memnuniyet ölçeği kullanılacaktır. Sonuçlar proje ekibi ve akademisyenler tarafından titizlikle incelenecektir. Proje sonunda bu çıktılar yardımıyla akademik yayın hazırlanacaktır.

Etkinlik ili:İSTANBUL 11. Çağrı
4007 4007

Zamanin Ötesindekiler: Geçmişten Geleceğe Bilim

Proje; bilimsel bilginin doğasını, gelişim sürecini ve teknolojiyle olan dinamik etkileşimini, Balıkesir genelindeki öğrenciler ve halkla "yaparak-yaşayarak öğrenme" modeli çerçevesinde buluşturmayı amaçlamaktadır. Çalışmanın temel odağı, bilimi laboratuvar sınırlarından çıkarıp Milli Kuvvetler Meydanı gibi şehrin yaşayan merkezinde, toplumun her kesimi için erişilebilir, ilham verici ve eğlenceli bir deneyime dönüştürmektir. Katılımcıların bilimsel kavramlara isteyerek ulaşmaları, bilimin keyifli doğasını keşfetmeleri ve teknolojik yeniliklere karşı açık bir vizyon geliştirmeleri projenin ana motivasyonunu oluşturmaktadır. Projenin özgün değeri, disiplinler arası atölye çalışmalarını bilim tarihi ve "rol model" yaklaşımıyla harmanlamasında yatar. Matematikten robotiğe, felsefeden STEM ve tarihe kadar uzanan geniş bir yelpazede kurgulanan etkinliklerde; atölye liderleri, ilgili bilim dalına yön veren öncü isimlerin dönem kıyafetleri ve aksesuarlarıyla rehberlik edecektir. Bu hikayeleştirme ve canlandırma yöntemiyle, bilimin insanlığın ortak mirası olduğu ve geçmişteki birikimlerin günümüz teknolojisine nasıl evrildiği somutlaştırılacaktır. Katılımcılar sadece teknik bir deney yapmakla kalmayacak, o buluşun tarihsel serüvenine tanıklık ederek bilimsel düşünce yapısını içselleştireceklerdir. 18-20 Haziran 2026 tarihlerinde gerçekleştirilecek olan şenlik; her kademedeki öğrenciyi, velileri ve bölge halkını kapsayan 6.000 kişilik bir kitleye hitap etmektedir. Sosyal medya ve yerel basın entegrasyonuyla yaygın etkisi artırılacak olan projede, elde edilen deneyimlerin katılımcılar aracılığıyla çevrelerine aktarılması ve bilginin toplumsallaşması hedeflenmektedir. Projenin başarısı; katılımcı defterleri ve görüşme formları ile ölçülerek akademik platformlarda paylaşılacaktır. Bu süreç sonunda, Balıkesir?de sürdürülebilir bir bilim kültürünün temellerinin atılması ve bireylerin bilimsel gelişmeleri sahiplenen aktif birer gözlemciye dönüşmesi beklenmektedir.

Etkinlik ili:BALIKESİR 11. Çağrı
4009 4009

Bilim Köyümde

"Bilim Köyümde" projesinin temel amacı; köy okullarında öğrenim gören ilkokul ve ortaokul öğrencilerinin, öğretmenlerin ve köy halkının bilim, teknoloji, doğa bilimleri ve mühendislik temelli uygulamalarla etkileşimli bir şekilde buluşmasını sağlamaktır. Proje, kırsal bölgelerde bilimsel farkındalığı artırarak öğrencilerin ve yerel halkın karar alma süreçlerinde bilimsel bilgiden faydalanmasını ve bilim okuryazarlığının geliştirilmesini hedeflemektedir. Özellikle sosyo-ekonomik ve coğrafi kısıtlar nedeniyle eğitim kaynaklarına erişimi sınırlı olan dezavantajlı yerleşim birimlerinde "yerinde eğitim" yaklaşımıyla fırsat eşitliğine katkı sunulması amaçlanmaktadır. Projenin kapsamı, TÜBİTAK 4009 programı kriterlerine uygun köy okullarını ve bu okulların bulunduğu sosyal çevreyi içermektedir. Hedef kitle üç ana gruptan oluşmaktadır: Temel bilimsel kavramları keşfetme aşamasındaki ilkokul öğrencileri, soyut düşünme ve problem çözme becerileri gelişen ortaokul öğrencileri ile bu okullarda görev yapan öğretmenler ve yerel köy halkıdır. Proje, bu üç hedef grubu aynı öğrenme ortamında bir araya getirerek bilimsel bilginin okul ve toplum yaşamı ile ilişkilendirilmesini amaçlamaktadır. Proje kapsamında hedef grupların yaş ve ilgi düzeylerine göre tasarlanmış, hedef grupların bilimle bağ kurmasını sağlayacak 12 uygulamalı atölye ve 2 bilim söyleşisi olmak üzere toplam 14 etkinlik gerçekleştirilecektir. Etkinlikler; deney temelli bilim çalışmaları, ileri üretim teknolojileri, robotik ve kodlama, yapay zekâ uygulamaları, uzay ve havacılık etkinlikleri, tarım ve su yönetimi uygulamaları ile öğretmenlere yönelik STEM temelli eğitimleri kapsamaktadır. Ayrıca VR gözlük deneyimleri ve yapay zekâ uygulamaları gibi ileri teknoloji araçlarıyla öğrencilerin güncel bilim ve teknoloji alanlarıyla tanışmaları sağlanacaktır. Projenin özgünlüğü, bilimsel etkinlikleri sınıfın, laboratuvarların dışına çıkararak köyün üretim kültürü, doğal çevresi ve günlük yaşam pratikleri ile ilişkilendirmesinden ileri gelmektedir. Proje sonunda öğrencilerin bilime yönelik olumlu tutum geliştirmeleri ve olayların arkasındaki bilimsel olguları fark etmeleri, öğretmenlerin STEM temelli etkinlik tasarlama kapasitelerinin güçlenmesi ve köy halkının bilimsel bilginin günlük yaşamı dönüştürücü gücünü fark etmesi beklenmektedir.

Etkinlik ili:BURSA 1. Çağrı
4006-C 4006-C

İSTANBUL SANCAKTEPE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ BİLİM FUARLARI FESTİVALİ

4006-C Bilim Fuarları Festivali Desteği ile 4006-TÜBİTAK Bilim Fuarları Destekleme Programı kapsamında desteklenen ve sergilenen projelerin il/ilçe ölçeğinde düzenlenecek festivaller aracılığıyla toplumun daha geniş kesimleriyle buluşturulması hedeflenmektedir.

Etkinlik ili:İSTANBUL 2. Çağrı
4006-C 4006-C

İZMİR KONAK İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ BİLİM FUARLARI FESTİVALİ

4006-C Bilim Fuarları Festivali Desteği ile 4006-TÜBİTAK Bilim Fuarları Destekleme Programı kapsamında desteklenen ve sergilenen projelerin il/ilçe ölçeğinde düzenlenecek festivaller aracılığıyla toplumun daha geniş kesimleriyle buluşturulması hedeflenmektedir.

Etkinlik ili:İZMİR 2. Çağrı
4006-C 4006-C

DİYARBAKIR BAĞLAR İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ BİLİM FUARLARI FESTİVALİ

4006-C Bilim Fuarları Festivali Desteği ile 4006-TÜBİTAK Bilim Fuarları Destekleme Programı kapsamında desteklenen ve sergilenen projelerin il/ilçe ölçeğinde düzenlenecek festivaller aracılığıyla toplumun daha geniş kesimleriyle buluşturulması hedeflenmektedir.

Etkinlik ili:DİYARBAKIR 2. Çağrı
4006-C 4006-C

ISPARTA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ BİLİM FUARLARI FESTİVALİ

4006-C Bilim Fuarları Festivali Desteği ile 4006-TÜBİTAK Bilim Fuarları Destekleme Programı kapsamında desteklenen ve sergilenen projelerin il/ilçe ölçeğinde düzenlenecek festivaller aracılığıyla toplumun daha geniş kesimleriyle buluşturulması hedeflenmektedir.

Etkinlik ili:ISPARTA 2. Çağrı
4009 4009

Köyden Geleceğe Bilim Ve Teknoloji

Amacı: Köyden Geleceğe Bilim ve Teknoloji projesinin amacı, köy okullarında öğrenim gören ortaokul öğrencileri ile köy halkını bilim ve teknolojiyle buluşturmak; küçük yerleşim birimlerinde bilim ve teknoloji farkındalığını artırmak, bilim okuryazarlığını desteklemek ve bilimsel olguları etkileşimli uygulamalar yoluyla anlaşılır hâle getirmektir. Proje, bilimi yalnızca anlatılan bir içerik olarak değil, deneyimlenen, üretilen ve paylaşılabilen bir öğrenme alanı olarak ele almaktadır. Kapsamı ve hedef kitlesi: Projenin hedef kitlesini köy okullarında öğrenim gören ortaokul öğrencileri oluşturmaktadır. Bununla birlikte köy halkı da söyleşi, ürün paylaşımı ve kapanış etkinlikleri yoluyla sürece dâhil edilecektir. Proje, iki gün sürecek şekilde planlanmış olup toplam dokuz etkileşimli atölyeden oluşmaktadır. Bu yönüyle proje, yalnızca öğrencilere yönelik bir etkinlik dizisi olmanın ötesine geçmekte; okul, aile ve köy halkını aynı bilimsel öğrenme ortamında buluşturarak özgün bir yaygın etki modeli ortaya koymaktadır. Yöntemi ve beklenen sonucu: Projede deney, gözlem, eğitsel oyun, yaratıcı drama, dijital öyküleme ve tahmin et-gözle-açıkla yöntemlerine dayalı atölyeler uygulanacaktır. Öğrencilerin bilimsel süreç becerileri, problem çözme, yaratıcılık ve iletişim becerileri aktif katılım yoluyla desteklenecektir. Projenin etkisi, Bilimsel Yaratıcılık Ölçeği ile Bilim Okuryazarlığına Yönelik Tutum Ölçeği kullanılarak ön test ve son test uygulamalarıyla değerlendirilecek; ayrıca 8 öğrenci ve 8 veli ile yapılacak yarı yapılandırılmış görüşmelerle nitel veriler elde edilecektir. Proje sonunda öğrencilerin bilime yönelik ilgilerinin, bilim okuryazarlığına ilişkin tutumlarının ve bilimsel yaratıcılık düzeylerinin gelişmesi; köy halkında ise bilimsel farkındalığın artması beklenmektedir.

Etkinlik ili:ÇORUM 1. Çağrı
4009 4009

Bilim Köyde: Mikro Dünyadan Evrene

Bu projenin amacı; öğrencilerin bilimsel düşünme, gözlem yapma ve araştırma becerilerini geliştirmek, bilim ve teknoloji alanlarına yönelik ilgilerini artırmak ve yerel doğal zenginlikler konusunda farkındalık oluşturmaktır. Teleskop ile gökyüzü gözlemi, VR gözlük ile dijital deneyim, Zonguldak çevresindeki tıbbi ve aromatik bitkilerin tanıtımı ve makro mantarların incelenmesi etkinlikleri aracılığıyla öğrencilerin hem evreni hem mikro dünyayı hem de yaşadıkları çevrenin biyolojik çeşitliliğini keşfetmeleri hedeflenmektedir. Proje; astronomi, biyoloji, çevre eğitimi ve dijital teknolojiler alanlarında uygulamalı etkinlikleri kapsamaktadır. Etkinlikler; teleskopla gökyüzü gözlemi, sanal gerçeklik uygulamaları, doğada gerçekleşen fiziksel olaylar, tıbbi ve aromatik bitkilerin tanıtımı ve makro mantar türlerinin incelenmesini içermektedir. Hedef kitle kırsalda yaşayan bilim ve teknolojiye ulaşımda sorunlar yaşayan öğrenci gruplarıdır. Ayrıca okul bünyesindeki öğretmenler ve ziyaretçiler de etkinliklerden faydalanabilecektir. Proje, öğrencilerin aktif katılım sağlayacağı uygulamalı ve etkileşimli istasyonlar şeklinde planlanmıştır. Proje sürecinde her etkinlik için ayrı uygulama alanları oluşturulacaktır. Astronomi etkinliğinde teleskop kurulumu yapılarak rehber eşliğinde gökyüzü gözlemi gerçekleştirilecektir. VR etkinliğinde öğrenciler eğitsel sanal içerikleri deneyimleyecektir. Endemik bitkiler ve makro mantarlar etkinliğinde görsel materyaller, örnekler ve bilgilendirici panolar aracılığıyla tanıtım yapılacaktır. Sanat etkinliğinde doğal taşlardan yapılacak eserler ile bu projenin öğrencilerde iz bırakması hedeflenmektedir.3 Boyutlu kalem ve 3d yazıcı yapılacak uzay tasarımı etkinliğinde köyde yaşayan öğrencilerin hayal gücünü ve evreni nasıl gözlemlediklerini, yansımalarını görmeyi hedeflemekteyiz. Beklenen sonuç olarak öğrencilerin bilimsel gözlem ve analiz becerilerinin gelişmesi, doğa ve çevre bilincinin artması, teknolojik araçları bilinçli kullanma becerisi kazanmaları ve bilimsel merak duygularının güçlenmesi öngörülmektedir. Proje sonunda öğrencilerin bilim ve teknoloji alanlarına yönelik motivasyonlarının artması hedeflenmektedir.

Etkinlik ili:ZONGULDAK 1. Çağrı
4009 4009

Kırsalın Potansiyeli Ile Doğa, Tarım Ve Girişimcilik Atölyeleri

Türkiye?de kırsal alanlardan kentlere gerçekleşen göçün önemli nedenlerinden biri, ailelerin çocuklarına daha nitelikli eğitim olanakları sunma isteğidir. Köy okullarında yaşanan fiziki yetersizlikler, öğretmen eksikliği, eğitim materyali ve ulaşım sorunları ile ısınma gibi altyapı problemleri bu göçü hızlandırmaktadır. Bu durum köy okullarındaki öğrenci sayısının azalmasına ve birçok okulda birleştirilmiş sınıflarda eğitim verilmesine yol açmaktadır. Bununla birlikte kırsal yaşam; doğal çevrenin korunmuş olması, hava ve su kaynaklarının görece daha temiz olması, betonlaşmanın sınırlı düzeyde kalması ve sağlıklı gıdaya erişim gibi önemli avantajlar sunmaktadır. Ancak kırsal bölgelerde yaşayan çocuklar eğitim olanakları açısından yeterli fırsat eşitliğine sahip olmadıklarından, sahip oldukları potansiyeli yeterince geliştirememektedir. Bu proje ile ilkokul düzeyindeki öğrencilerin doğa, tarım ve girişimcilik temelli öğrenme deneyimleri aracılığıyla bilim, teknoloji, sanat ve tasarım alanlarına yönelik farkındalıklarının artırılması amaçlanmaktadır. Proje kapsamında çocuklara kırsal yaşamın sunduğu imkânların bilimsel üretim, teknolojik gelişim, tasarım, sanat ve girişimcilik süreçlerinde nasıl değerlendirilebileceği uygulamalı etkinlikler yoluyla aktarılacaktır. Ayrıca tarıma yönelik olumsuz algıların azaltılması ve öğrencilerin kırsal alanların sorunlarına farklı mesleki perspektiflerden (mühendislik, tasarım, bilimsel araştırma ve girişimcilik gibi) çözüm üretebilecek bireyler olarak yetişmelerine katkı sağlanması hedeflenmektedir. Proje kapsamında eğitsel oyunlar, tasarım odaklı düşünme uygulamaları, bilim ve sanat etkinlikleri, probleme dayalı öğrenme etkinlikleri, STEAM uygulamaları ve yaratıcı drama çalışmaları gerçekleştirilecektir. Proje süreci sonunda öğrencilerin elde ettiği kazanımlar aileler, öğretmenler ve ilgili kurum temsilcilerinin katılımıyla düzenlenecek olan bir sergi ile paylaşılacaktır. Ayrıca projenin etkililiğini değerlendirmek amacıyla öğrenci, öğretmen ve velilere yönelik proje öncesi ve sonrası ölçme araçları ve anketler uygulanarak elde edilen veriler analiz edilecektir

Etkinlik ili:ANKARA 1. Çağrı
4009 4009

Köylab Köy Yaşamı Için Bilim Ve Teknoloji Atölyeleri

Projemiz kırsal bölgelerde öğrenim gören ortaokul öğrencilerinin bilim, teknoloji, mühendislik, sanat ve matematik (STEAM) alanlarına yönelik farkındalıklarını artırmayı ve öğrencilerin bilimsel düşünme, problem çözme ve üretim becerilerini uygulamalı etkinlikler aracılığıyla geliştirmeyi amaçlamaktadır. Kırsal bölgelerdeki öğrencilerin teknolojiye erişim ve bilimsel deneyim fırsatlarının sınırlı olabildiği gerçeğinden hareketle, proje kapsamında doğa, teknoloji ve kültürel mirası bir araya getiren disiplinler arası öğrenme ortamları oluşturulacaktır. Proje süresince öğrenciler; doğal pigment üretimi ve doğa temelli sanat çalışmaları, geleneksel motiflerden mühür tasarımı, geri dönüşüm malzemeleriyle robot geliştirme, sensör tabanlı akıllı kümes ve akıllı sera sistemleri, hassas ölçüm ve 3D üretim süreçleri ile yapay zekâ destekli bitki sınıflandırma uygulamaları gibi farklı STEAM atölyelerine katılacaktır. Ayrıca artırılmış ve sanal gerçeklik teknolojileri kullanılarak gerçekleştirilecek sanal müze deneyimi sayesinde öğrencilerin dünya kültürel mirasını dijital ortamda keşfetmeleri sağlanacaktır. Etkinlikler, öğrencilerin aktif katılımını destekleyen 5E öğrenme modeli doğrultusunda ve istasyon tekniği kullanılarak yürütülecektir. Projenin sonunda düzenlenecek söyleşi ve sergi etkinliği ile öğrencilerin geliştirdikleri ürünler veliler, köy halkı ve diğer paydaşlarla paylaşılacak; böylece bilimsel üretimin toplumla buluşması sağlanacaktır. Proje, kırsal bölgelerde bilim kültürünün yaygınlaştırılmasına katkı sunmayı, öğrencilerin STEAM alanlarına yönelik ilgilerini artırmayı ve teknoloji temelli üretim süreçlerini deneyimleyerek geleceğin mesleklerine yönelik farkındalık kazanmalarını hedeflemektedir. Bu yönüyle proje, okul?aile?toplum iş birliğini güçlendiren ve kırsal bölgelerde sürdürülebilir bir bilim ve öğrenme ekosistemi oluşturmayı amaçlayan bütüncül bir model sunmaktadır.

Etkinlik ili:ISPARTA 1. Çağrı
4009 4009

Sınırları Aşan Öğrenme: Köy Okulunda Bilim Okuryazarlığının Geliştirilmesi

?Bilim okuryazarlığı; bireylerin bilimsel bilgiyi anlama, sorgulama, kanıta dayalı düşünme ve günlük yaşamla ilişkilendirme becerilerini kapsayan temel bir 21. yüzyıl yetkinliğidir. Bu proje, Samsun ili merkez ilçelerindeki köy okullarında öğrenim gören öğrenciler ve velilerin bilim okuryazarlığı düzeylerini artırmayı amaçlamaktadır. Ayrıca proje kapsamında bir gün velilere, bir gün öğrencilere yönelik gerçekleştirilecek söyleşiler aracılığıyla bilim kültürünün aile ortamında da desteklenmesi amaçlanmaktadır. Bu proje, kültürel miras temelli disiplinler arası etkinlikler aracılığıyla hedef kitlenin bilimsel düşünme becerilerini geliştirmeyi ve bilimi günlük yaşamla ilişkilendirerek anlaşılır ve erişilebilir hâle getirmeyi hedeflemektedir. Projenin kapsamı; bilim, teknoloji, sanat ve kültürel mirası bütünleştiren uygulamalı atölye çalışmaları, deneysel etkinlikler, dijital üretim uygulamaları ve etkileşimli söyleşilerden oluşmaktadır. İki gün boyunca gerçekleştirilecek toplam on etkinlikte katılımcılar bilimsel sorgulama, veri yorumlama, problem çözme ve disiplinler arası ilişki kurma becerilerini uygulamalı olarak deneyimleme fırsatı bulacaktır.? Projenin hedef kitlesini Samsun ili merkez ilçelerindeki köy okullarında öğrenim gören 5?8. sınıf öğrencileri ile veliler oluşturmaktadır. Araştırma sürecinde nicel ve nitel yöntemlerin birlikte kullanıldığı karma yöntem yaklaşımı benimsenmiştir. Nicel veri toplamak amacıyla proje öncesi ve sonrasında bilim okuryazarlığı düzeyini belirlemek için Şahin ve Ateş (2018) tarafından Türkçeye uyarlanan ve geçerlik?güvenirlik çalışmaları yapılmış ?Bilimsel Okuryazarlık Ölçeği? kullanılacak olup, ölçeğin uygulanmasına ilişkin gerekli izin ilgili yazardan alınmıştır. Bunun yanı sıra etkinlik değerlendirme formları uygulanacak; nitel veri elde etmek amacıyla öğrenci ve velilerle yarı yapılandırılmış görüşmeler ve kısa röportajlar gerçekleştirilecektir. Proje sonunda hedef kitlenin bilim okuryazarlığı düzeyinde artış sağlanması, bilimsel düşünme ve sorgulama becerilerinin güçlenmesi, bilimin kültürel miras ve günlük yaşamla ilişkilendirilebilmesi ve köy okullarında bilim kültürünün yaygınlaşmasına katkı sunulması beklenmektedir. Ayrıca bilim ile kültürel miras arasındaki bağın güçlendirilerek kazanımların kalıcı hale gelmesi öngörülmektedir.

Etkinlik ili:SAMSUN 1. Çağrı
4006-C 4006-C

BURDUR İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ BİLİM FUARLARI FESTİVALİ

4006-C Bilim Fuarları Festivali Desteği ile 4006-TÜBİTAK Bilim Fuarları Destekleme Programı kapsamında desteklenen ve sergilenen projelerin il/ilçe ölçeğinde düzenlenecek festivaller aracılığıyla toplumun daha geniş kesimleriyle buluşturulması hedeflenmektedir.

Etkinlik ili:BURDUR 2. Çağrı
4006-C 4006-C

İSTANBUL KARTAL İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ BİLİM FUARLARI FESTİVALİ

4006-C Bilim Fuarları Festivali Desteği ile 4006-TÜBİTAK Bilim Fuarları Destekleme Programı kapsamında desteklenen ve sergilenen projelerin il/ilçe ölçeğinde düzenlenecek festivaller aracılığıyla toplumun daha geniş kesimleriyle buluşturulması hedeflenmektedir.

Etkinlik ili:İSTANBUL 2. Çağrı
4006-C 4006-C

HATAY İSKENDERUN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ BİLİM FUARLARI FESTİVALİ

4006-C Bilim Fuarları Festivali Desteği ile 4006-TÜBİTAK Bilim Fuarları Destekleme Programı kapsamında desteklenen ve sergilenen projelerin il/ilçe ölçeğinde düzenlenecek festivaller aracılığıyla toplumun daha geniş kesimleriyle buluşturulması hedeflenmektedir.

Etkinlik ili:HATAY 2. Çağrı
4006-C 4006-C

TEKİRDAĞ ÇERKEZKÖY İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ BİLİM FUARLARI FESTİVALİ

4006-C Bilim Fuarları Festivali Desteği ile 4006-TÜBİTAK Bilim Fuarları Destekleme Programı kapsamında desteklenen ve sergilenen projelerin il/ilçe ölçeğinde düzenlenecek festivaller aracılığıyla toplumun daha geniş kesimleriyle buluşturulması hedeflenmektedir.

Etkinlik ili:TEKİRDAĞ 2. Çağrı
4006-C 4006-C

GAZİANTEP ŞAHİNBEY İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ BİLİM FUARLARI FESTİVALİ

4006-C Bilim Fuarları Festivali Desteği ile 4006-TÜBİTAK Bilim Fuarları Destekleme Programı kapsamında desteklenen ve sergilenen projelerin il/ilçe ölçeğinde düzenlenecek festivaller aracılığıyla toplumun daha geniş kesimleriyle buluşturulması hedeflenmektedir.

Etkinlik ili:GAZİANTEP 2. Çağrı
4006-C 4006-C

İNEGÖL İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ BİLİM FUARLARI FESTİVALİ - BURSA

4006-C Bilim Fuarları Festivali Desteği ile 4006-TÜBİTAK Bilim Fuarları Destekleme Programı kapsamında desteklenen ve sergilenen projelerin il/ilçe ölçeğinde düzenlenecek festivaller aracılığıyla toplumun daha geniş kesimleriyle buluşturulması hedeflenmektedir.

Etkinlik ili:BURSA 2. Çağrı
4009 4009

Nanoteknolojiden Uzaya Bilim Yolculuğu: Köy Okullarında Stem Temelli Bilim Etkinlikleri

Projenin temel amacı, köy okullarında öğrenim gören ortaokul öğrencilerinin nanoteknoloji, uzay bilimleri ve doğadan ilham alan bilimsel yaklaşımlar hakkında farkındalık kazanmalarını sağlamak ve öğrencilerin bilimsel düşünme becerilerini geliştirmektir. Bu kapsamda öğrencilerin bilimsel kavram ve süreçleri deneyimleyerek öğrenmeleri, araştırma ve sorgulama becerilerini geliştirmeleri ve bilimsel olayları günlük yaşam ile ilişkilendirebilmeleri hedeflenmektedir. Ayrıca öğrencilerin doğaya duyarlı bireyler olarak yetişmeleri, doğadan ilham alarak bilimsel düşünme becerilerini geliştirmeleri ve bilimsel problemlere çözüm üretme konusunda farkındalık kazanmaları amaçlanmaktadır. Projenin hedef kitlesini İstanbul?un kırsal bölgelerinde yer alan Şile, Silivri ve Çatalca ilçelerindeki köy okullarında öğrenim gören ortaokul öğrencileri oluşturmaktadır. Katılımcı seçiminde öğrencilerin bilimsel etkinliklere erişim imkânlarının sınırlı olduğu bölgelerde öğrenim görüyor olmaları dikkate alınacak ve kız?erkek öğrenci dağılımının dengeli olmasına özen gösterilecektir. Proje kapsamında öğrencilerin aktif katılımını sağlayan ve yaparak yaşayarak öğrenme temeline dayanan çeşitli STEM temelli etkinlikler gerçekleştirilecektir. Bu etkinlikler arasında sanal gerçeklik ile gökyüzü gözlemi, grafen ve fulleren modelleme çalışmaları, güneş gözlemi, biyomimikri atölyesi, ebru sanatı uygulaması, yaratıcı yazma etkinliği, polimer deneyleri ve bilim oryantiringi gibi uygulamalar yer almaktadır. Etkinlikler aracılığıyla öğrencilerin bilimsel gözlem yapmaları, problem çözme becerilerini geliştirmeleri ve bilimsel kavramları deneyimleyerek öğrenmeleri amaçlanmaktadır. Proje sonunda öğrencilerin nanoteknoloji ve uzay bilimleri hakkında temel farkındalık kazanmaları, bilimsel meraklarının artması ve STEM alanlarına yönelik olumlu tutum geliştirmeleri beklenmektedir. Böylece projenin köy okullarında öğrenim gören öğrencilerde bilim kültürünün gelişmesine ve bilim okuryazarlığının güçlenmesine katkı sağlaması hedeflenmektedir.

Etkinlik ili:İSTANBUL 1. Çağrı
  • «
  • 1
  • 2
  • 3
  • …
  • 23
  • 24
  • 25
  • …
  • 31
  • 32
  • 33
  • »
TÜBİTAK

T.C. Sanayi ve Teknoloji Bakanlığının ilgili kuruluşudur.

TÜBİTAK (Başkanlık)
Tunus Caddesi No:80 06680 Kavaklıdere Ankara
0312 298 1000
Hızlı Bağlantılar
  • Arşiv
  • Projeler
  • Hakkımızda
Hızlı Bağlantılar
  • Arşiv
  • Projeler
  • Hakkımızda
Destek Programları
  • 4004 Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destekleme Programı
  • 4005 Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı
  • 4006 C Bilim Fuarları Festivali Desteği
  • 4007 Bilim Şenlikleri Destekleme Programı
  • 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı
  • 4009 Köy Okullarına Yönelik Destek Programı
Destek Programları
  • 4004 Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destekleme Programı
  • 4005 Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı
  • 4006 C Bilim Fuarları Festivali Desteği
  • 4007 Bilim Şenlikleri Destekleme Programı
  • 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı
  • 4009 Köy Okullarına Yönelik Destek Programı
Bağlı Kuruluş
T.C. Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı
Bağlı Kuruluş
T.C. Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı
Teknofest

© 2026 TÜBİTAK Bilim ve Toplum Başkanlığı. Tüm hakları saklıdır.