Bilim, teknoloji ve yenilik kültürünün gelişmesini destekleyen programları keşfedin.
Bilim, teknoloji ve yenilik kültürünün gelişmesini destekleyen programları keşfedin.
Destek programlarına ilişkin çağrı, başvuru ve değerlendirme sonuçları hakkında güncel duyurular.
4009 Köy Okullarına Yönelik Destek Programı Çağrısı Sonuçlandı!
Bilim, teknoloji ve eğitime yönelik proje temelli çalışmaların köy okullarındaki öğrenciler ve köy halkıyla buluşturulmasını; bilim ve teknoloji farkındalığının artırılmasını, bilim okuryazarlığının güçlendirilmesini ve bilimsel olguların etkileşimli uygulamalarla anlaşılır şekilde aktarılmasını amaçlayan 4009 Köy Okullarına Yönelik Destek Programı başvuru sonuçları açıklandı.
Çağrı kapsamında toplam 237 proje başvurusu destek almaya hak kazandı.
Başvuru sahipleri değerlendirme sonuçlarını Proje Başvuru Sistemi’ne giriş yaparak hesapları üzerinden görüntüleyebilirler.
Programla ilgili sorularınız için bt4009@tubitak.gov.tr e-posta adresi üzerinden iletişime geçebilirsiniz.
TÜBİTAK
Bilim ve Toplum Başkanlığı
Destek Programları Müdürlüğü
4007 Bilim Şenlikleri Destekleme Programı Çağrısı Sonuçlandı!
4007 Bilim Şenlikleri Destekleme Programı ile toplumun tüm kesimlerinde bilim ve teknoloji farkındalığı oluşturmak, ülkemizin kalkınmasında kritik öneme sahip bilim ve teknolojinin toplum tarafından benimsenmesi ve sahiplenilmesini sağlamak amaçlanmaktadır. Bu amaç kapsamında 2015 yılından itibaren büyük meydanlarda eğitim seviyesi ve yaş farkı gözetmeksizin toplumun tüm kesimlerinin katılabildiği bilimsel ve teknolojik etkinliklerin yapıldığı bilim şenlikleri gerçekleştirilmektedir.
Proje yürütücüleri, değerlendirme sonuçlarını https://bilimtoplum-pbs.tubitak.gov.tr sayfasına giriş yaparak hesapları üzerinden görüntüleyebilirler.
Başvuru sahiplerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine ilerleyen günlerde gönderilecektir.
Başvuru süreci ve programlar ile ilgili sorularınız için bt4007@tubitak.gov.tr e-posta adresi üzerinden iletişime geçebilirsiniz.
4008 ÖZEL GEREKSİNİMLİ BİREYLERE YÖNELİK KAPSAYICI TOPLUM UYGULAMALARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI!
2022 yılında açılan 4008 Programı ile özel gereksinimli bireylerde farkındalık oluşturmak, bu bireylere, eğitim ve bağımsız yaşam konularında destek sağlayarak toplumla bütünleşmelerini kolaylaştırmak ve özel gereksinimli bireylere hizmet sunan kişiler ve özel gereksinimli bireyler arasında bilimsel uygulamaların yaygınlaşmasını sağlamak hedeflenmektedir.
Başvuru sahipleri, değerlendirme sonuçlarına https://bilimtoplum-pbs.tubitak.gov.tr adresinden erişim sağlayarak kendi kullanıcı hesapları üzerinden ulaşabilirler.
başvuru sahiplerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine ilerleyen günlerde gönderilecektir.
Program ile ilgili sorularınız için bt4008@tubitak.gov.tr e-posta adresi üzerinden iletişime geçebilirsiniz.
4006-C
4006-C Bilim Fuarları Festivali Desteğinin 2. Çağrısı Yayınlandı!
4006-TÜBİTAK Bilim Fuarları Destekleme Programı kapsamında desteklenen projelerin il ve ilçe düzeyinde düzenlenecek festivaller aracılığıyla daha geniş kitlelerle buluşturulması amacıyla açılan 4006-C Bilim Fuarları Festivali desteğinin 2. çağrısı yayınlanmıştır.
Bu çağrı ile okullarda sergilenen projelerin toplumun her kesiminden vatandaşlara ulaştırılması ve bilimsel farkındalığın yaygınlaştırılması hedeflenirken; aynı zamanda bilimsel merakın artırılması, aynı il/ilçede bilim fuarı gerçekleştirmiş okullar arasında bilgi alışverişini mümkün kılacak bir etkileşim ortamının oluşturulması da amaçlanmaktadır.
Çağrıya yalnızca İl/İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri tarafından başvuru yapılabilir.
Başvuru ve çağrı hakkında ayrıntılı bilgiye ulaşmak için tıklayınız.
Başvurular 17 Nisan 2026 saat 17.30'a kadar alınacaktır.
Başvuru süreci ve programla ilgili sorularınız için bt4006@tubitak.gov.tr e-posta adresi üzerinden iletişime geçebilirsiniz.
4005 YENİLİKÇİ EĞİTİM UYGULAMALARI 13. ÇAĞRISI SONUÇLANDI!
13. Dönem 4005 Yenilikçi Eğitim Uygulamaları çağrısına yapılan başvuruların değerlendirme süreci tamamlandı.
Öğretmenlere ve akademisyenlere; kendi branşlarına ve genel olarak öğretmenlik mesleğine özgü yenilikçi yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerin etkileşimli olarak kazandırılmasını amaçlayan “4005 Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı” başvuru sonuçları açıklandı.
Proje yürütücüleri, değerlendirme sonuçlarını https://bilimtoplum-pbs.tubitak.gov.tr sayfasına giriş yaparak hesapları üzerinden görüntüleyebilirler.
4004 DOĞA EĞİTİMİ VE BİLİM OKULLARI 19. ÇAĞRISI SONUÇLANDI!
19. Dönem 4004 Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları çağrısına yapılan başvuruların değerlendirme süreci tamamlandı.
Hedef kitlenin bilimsel konuları, kavramları ve süreçleri gözlem ve uygulamalar yoluyla deneyimlemesine imkân tanıyan; ayrıca 12. Kalkınma Planı ile 2030 Sanayi ve Teknoloji Stratejisi’nde yer alan kritik teknoloji alanları ve öncelikli Ar-Ge ve yenilik konuları dikkate alınarak eklenen 12 tematik çağrı alanını içeren “4004 Doğa ve Bilim Okulları Destekleme Programı” başvuru sonuçları açıklandı.
Proje yürütücüleri, değerlendirme sonuçlarını https://bilimtoplum-pbs.tubitak.gov.tr sayfasına giriş yaparak hesapları üzerinden görüntüleyebilirler.
4009 Köy Okullarına Yönelik Destek Programı Başvuru Süresi Uzatıldı!
Bilimsel projelerin köy okullarına ve bölge halkına taşındığı TÜBİTAK 4009 Köy Okullarına Yönelik Destek Programı çağrısı başvuru süresi uzatıldı!
Başvuru için son tarih:
🗓️ 16 Mart 2026 (17.30)
Başvuruların belirtilen tarihe kadar tamamlanıp e-imza ile onaylanması gerekmektedir.
4007 BİLİM ŞENLİKLERİ DESTEKLEME PROGRAMI BAŞVURU SÜRESİ UZATILDI!
Toplumda bilim kültürünün ve iletişiminin geliştirilmesini amaçlayan 4007-Bilim Şenlikleri Destekleme Programının 2026 yılı çağrı başvuru süreci uzatılmıştır.
Programa başvurular 6 Mart 2026 (saat 17.30) tarihine kadar tamamlanabilecektir.
4009-Köy Okullarına Yönelik Destek Programı’nın İlk Çağrısı Yayınlandı
Bilim, teknoloji ve eğitime yönelik proje temelli çalışmaların merkezden uzak bölgelerde de yaygınlaştırılması amacıyla TÜBİTAK Bilim ve Toplum Başkanlığı tarafından tasarlanan 4009-Köy Okullarına Yönelik Destek Programı’nın ilk çağrısı başvuruya açılmıştır.
2007 yılından bu yana Bilim ve Toplum Başkanlığı (BİTO) tarafından yürütülen bilim ve toplum destek programları kapsamında; okul öncesi dönem çocuklarından lisans öğrencilerine, öğretmenlerden toplumun farklı kesimlerine kadar geniş bir hedef kitleye yönelik bilimsel etkinlikler gerçekleştirmeyi amaçlayan projeler desteklenmektedir.
Bu kapsamda, proje temelli çalışmaların bölgesel ve mekânsal farklılıkları azaltacak şekilde ülke genelinde daha dengeli bir dağılım göstermesini sağlamak amacıyla “4009-Köy Okullarına Yönelik Destek Programı” tasarlanmıştır.
Program kapsamında; bilim, teknoloji ve eğitime yönelik proje temelli çalışmaların köy okullarında öğrenim gören öğrenciler ve köy halkı ile buluşturulması, il ve ilçe merkezlerinde olduğu gibi daha küçük yerleşim birimlerinde de bilim ve teknoloji farkındalığının artırılması, bilim okuryazarlığının güçlendirilmesi ve etkileşimli uygulamalar yoluyla bilimsel olguların anlaşılır biçimde kazandırılması amaçlanmaktadır.
Programa başvurular 9 Mart 2026 (17.30, TSİ) tarihine kadar tamamlanabilecektir.
Başvuru ve ayrıntılı bilgi için program sayfasını ziyaret edebilir, belirtilen e-posta adresi üzerinden iletişime geçebilirsiniz.
İletişim: bt4009@tubitak.gov.tr
4007 BİLİM ŞENLİKLERİ ÇAĞRISI YAYINLANDI!
2007 yılından bu yana Bilim ve Toplum Başkanlığı tarafından yürütülen bilim ve toplum destek programları ile okul öncesi dönemi çocuklarından lisans öğrencilerine, öğretmenlere, toplumun farklı kesimlerine yönelik bilimsel etkinlikler yapmayı hedefleyen projeler desteklenmektedir.
Toplumda bilim kültürünün ve iletişiminin geliştirilmesini amaçlayan 4007-Bilim Şenlikleri Destekleme Programının 2026 yılı çağrısı yayınlanmıştır.
2026 yılı çağrı dönemi kapsamında gerçekleştirilen yeniliklerden bazıları:
Programa başvurular 2 Mart 2026 (saat 17.30) tarihine kadar tamamlanabilecektir.
Bilim ve Toplum Başkanlığı destek programları kapsamında desteklenen projeleri inceleyebilirsiniz.
19. Çağrı
Günümüzde, bilimsel bilgiyi yapay zekâ (YZ) destekli materyaller kullanarak, aktif öğrenme yöntemleriyle kazandırmak kritik önem taşımaktadır. Bu doğrultuda, YZ teknolojileri, özellikle eğitimcilerin kişiselleştirilmiş öğrenme materyalleri geliştirmesinde kritik rol üstlenmektedir. İzmir’deki eğitim faaliyetleri, öğretmenlerin bu teknolojileri pedagojik tasarım ilkeleriyle bütünleştiremediğini ortaya koymuştur. Bu ihtiyaçtan hareketle projenin temel amacı; öğretmen adaylarının yapay zekâ araçlarını pedagojik amaçlarla etkin kullanabilmelerini, YZ destekli bireyselleştirilmiş dijital eğitsel içerikler geliştirme becerilerini güçlendirmeyi ve mesleki gelişimlerine desteklemeyi hedeflemektedir. Proje, katılımcılara disiplinlerarası bilimsel içerikleri YZ araçlarıyla görselleştirme, etkileşimli hâle getirme ve öğrenme süreçlerine uyarlama konusunda uygulamalı bir Bilim Okulu deneyimi sunacaktır. Nihai hedefimiz, öğretmen adaylarını dijital çağın gerektirdiği pedagojiye uygun, YZ kullanımında yetkin hâle getirerek, ‘Dijital Çağda Bilim Eğitimi Liderleri’ olarak yetiştirmektir. Proje, Bilişim Teknolojileri ve Yapay Zekâ tematik çağrı alanı kapsamında, İzmir İl Millî Eğitim Müdürlüğü ve Dokuz Eylül Üniversitesi işbirliğiyle yürütülecektir. Program, Fen Bilgisi, İlköğretim Matematik, Ortaöğretim Matematik, Sınıf, İngilizce ve Sosyal Bilgiler Öğretmenliği branşlarından yapay zekaya yönelik temel ön bilgiye sahip olan 36 lisans öğrencisine yönelik tasarlanmış 5 günlük yoğun, etkileşimli, yüz yüze bir atölye programı şeklinde tasarlanmıştır. 5 günlük program, YZ araçlarının pedagojik amaçlarla kullanımına odaklanmaktadır; program, öncelikle YZ araçlarının temel kullanımı ve bunlardan branşlara özgü verimli çıktılar almayı sağlayan prompt mühendisliği eğitimiyle başlayacak; ardından katılımcılar, YZ destekli dil modellerini kullanarak kendi derslerine özel eğitsel dijital ders materyalleri üreteceklerdir. Katılımcılar işbirliği odaklı takımlar halinde çalışacaklar ve eğitmenler ile araştırma görevlileri rehberliğinde eğitsel dijital içerik geliştirecektir. Programın sonunda, tüm içerikler ölçme değerlendirme uzmanı eşliğinde geliştirilen bir rubrik kullanılarak komisyon tarafından değerlendirilecektir. Sonuç olarak ortaya çıkan özgün içerikler "Dijital Atölye" web platformunda en az 3 yıl süreyle aktif olarak yayımlanarak herkesin kullanımına sunulacak ve projenin sürdürülebilirliği sağlanacaktır. Projede rehberlik edecek araştırma görevlileri önderliğinde, öğretmen adaylarının edindikleri kazanımları sınıf arkadaşlarına aktarması sağlanacaktır. Bu proje, yapay zekanın eğitimde kullanımını teşvik ederek, katılımcıların yenilikçi becerilerini artıracaktır.
4004 4004
19. Çağrı
‘Zihinden Yörüngeye: Keşif Atlası’ projesi; öğrencilerin havacılık ve uzay bilimlerine ilişkin soyut kavramları somut deneyimlerle yapılandırmalarını sağlayarak disiplinlerarası bir öğrenme ekosistemi sunmayı amaçlamaktadır. Proje, Bilgi İşlemsel Düşünme(BİD) yaklaşımının temel bileşenleri olan soyutlama, algoritma tasarımı, örüntü tanıma, problemi alt parçalara ayırma ve değerlendirme süreçlerini; eğitsel robotik, simülasyon tabanlı modellemeler, yerinde gözlem-saha çalışmaları ve tasarım odaklı etkinliklerle keşfetmelerine fırsat sunmaktadır. Proje kapsamında her güne özel belirlenen temalar doğrultusunda toplam 26 etkinlik planlanmış olup tüm içerikler havacılık ve uzay temasında şekillenmiştir. Projenin hedef kitlesi İstanbul da öğrenim gören resmi/özel Ortaokul 7. sınıf öğrencileridir. Proje sürecinde öğrenciler; su roketi deneyleri, yörünge hareketinin modellenmesi, aerodinamik tasarım, rover görev senaryoları ve drone uygulamaları gibi çeşitli etkinlikler aracılığıyla havacılık ve uzay bilimlerinin temel ilkelerini uygulamalı olarak keşfedeceklerdir. Yıldız Teknik Üniversitesi, Atatürk Havalimanına, İstanbul Havalimanı Newton Uçuş Akademisine, Ali Kuşçu Uzay Evi ve Yeşilköy Havacılık Müzesi’ne yapılacak ziyaretler öğrencilerin gerçek sistemleri yerinde incelemesini sağlayarak teorik öğrenmeyi sahayla bütünleştirecektir. Bu sayede öğrenciler havacılık ve uzay teknolojilerinin günlük yaşam ve geleceğin meslekleri açısından önemini kavramakta, aynı zamanda bilimsel araştırma kültürüyle tanışacaktır. Projenin etkililiğini değerlendirmek amacıyla karma yöntem yaklaşımı benimsenmiş; nicel veri toplamak için Alan Bağımsız Bilgi İşlemsel Düşünme Ölçeği uygulanacak, nitel veri toplamak için ise her günün sonunda havacılık ve uzay temalı açık uçlu kelime ilişkilendirme testleri gerçekleştirilerek öğrencilerin kavramsal değişimleri izlenecektir. Proje sonunda öğrencilerin havacılık ve uzay alanına yönelik farkındalıklarının artması, kariyer alanlarına yönelimlerinin yükselmesi, Bilgi İşlemsel Düşünme becerilerinin güçlenmesi beklenmektedir. Ayrıca öğrencilerin milli uzay projelerini tanımasıyla birlikte ülkenin bilimsel ve teknolojik atılımlarına yönelik aidiyet duygularının gelişeceği; bu sayede geleceğe ilişkin üretken, yenilikçi ve bilim temelli hedefler oluşturmaya daha istekli hale gelecekleri öngörülmektedir.
4004 4004
19. Çağrı
‘Bilim Merkezi Yollarda: Öğrenciler İçin Dijital ve Uygulamalı Atölyeler’ projesi, Antalya’nın kırsal bölgelerinde yaşayan ve bilim merkezine erişim imkânı sınırlı olan öğrencileri bilim, teknoloji ve yenilikçi öğrenme yöntemleriyle buluşturmayı amaçlamaktadır. Proje kapsamında gezici VR setleri, robotik kodlama kitleri ve STEM atölyeleri kırsal okullara taşınacak; ayrıca öğrenciler Antalya Bilim Merkezi’ne getirilerek uygulamalı bilimsel deneyler, dijital teknolojiler, artırılmış gerçeklik uygulamaları ve yaratıcı atölyelere katılacaktır. Okul öncesinden lise seviyesine kadar geniş bir yaş grubuna hitap eden proje, bilime olan merakı artırmayı, dijital okuryazarlığı güçlendirmeyi ve öğrencilerin kendi potansiyellerini keşfetmelerini desteklemektedir. Böylece bilimin, sadece şehir merkezlerinde değil, her çocuğun bulunduğu her yerde erişilebilir olduğu mesajı güçlendirilerek sürdürülebilir bir bilim kültürü oluşturulması hedeflenmektedir.
4004Destek programları kapsamında gerçekleştirilen etkinliklerden görseller.
