Bilim, teknoloji ve yenilik kültürünün gelişmesini destekleyen programları keşfedin.
Bilim, teknoloji ve yenilik kültürünün gelişmesini destekleyen programları keşfedin.
Destek programlarına ilişkin çağrı, başvuru ve değerlendirme sonuçları hakkında güncel duyurular.
4009 Köy Okullarına Yönelik Destek Programı Çağrısı Sonuçlandı!
Bilim, teknoloji ve eğitime yönelik proje temelli çalışmaların köy okullarındaki öğrenciler ve köy halkıyla buluşturulmasını; bilim ve teknoloji farkındalığının artırılmasını, bilim okuryazarlığının güçlendirilmesini ve bilimsel olguların etkileşimli uygulamalarla anlaşılır şekilde aktarılmasını amaçlayan 4009 Köy Okullarına Yönelik Destek Programı başvuru sonuçları açıklandı.
Çağrı kapsamında toplam 237 proje başvurusu destek almaya hak kazandı.
Başvuru sahipleri değerlendirme sonuçlarını Proje Başvuru Sistemi’ne giriş yaparak hesapları üzerinden görüntüleyebilirler.
Programla ilgili sorularınız için bt4009@tubitak.gov.tr e-posta adresi üzerinden iletişime geçebilirsiniz.
TÜBİTAK
Bilim ve Toplum Başkanlığı
Destek Programları Müdürlüğü
4007 Bilim Şenlikleri Destekleme Programı Çağrısı Sonuçlandı!
4007 Bilim Şenlikleri Destekleme Programı ile toplumun tüm kesimlerinde bilim ve teknoloji farkındalığı oluşturmak, ülkemizin kalkınmasında kritik öneme sahip bilim ve teknolojinin toplum tarafından benimsenmesi ve sahiplenilmesini sağlamak amaçlanmaktadır. Bu amaç kapsamında 2015 yılından itibaren büyük meydanlarda eğitim seviyesi ve yaş farkı gözetmeksizin toplumun tüm kesimlerinin katılabildiği bilimsel ve teknolojik etkinliklerin yapıldığı bilim şenlikleri gerçekleştirilmektedir.
Proje yürütücüleri, değerlendirme sonuçlarını https://bilimtoplum-pbs.tubitak.gov.tr sayfasına giriş yaparak hesapları üzerinden görüntüleyebilirler.
Başvuru sahiplerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine ilerleyen günlerde gönderilecektir.
Başvuru süreci ve programlar ile ilgili sorularınız için bt4007@tubitak.gov.tr e-posta adresi üzerinden iletişime geçebilirsiniz.
4008 ÖZEL GEREKSİNİMLİ BİREYLERE YÖNELİK KAPSAYICI TOPLUM UYGULAMALARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI!
2022 yılında açılan 4008 Programı ile özel gereksinimli bireylerde farkındalık oluşturmak, bu bireylere, eğitim ve bağımsız yaşam konularında destek sağlayarak toplumla bütünleşmelerini kolaylaştırmak ve özel gereksinimli bireylere hizmet sunan kişiler ve özel gereksinimli bireyler arasında bilimsel uygulamaların yaygınlaşmasını sağlamak hedeflenmektedir.
Başvuru sahipleri, değerlendirme sonuçlarına https://bilimtoplum-pbs.tubitak.gov.tr adresinden erişim sağlayarak kendi kullanıcı hesapları üzerinden ulaşabilirler.
başvuru sahiplerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine ilerleyen günlerde gönderilecektir.
Program ile ilgili sorularınız için bt4008@tubitak.gov.tr e-posta adresi üzerinden iletişime geçebilirsiniz.
4006-C
4006-C Bilim Fuarları Festivali Desteğinin 2. Çağrısı Yayınlandı!
4006-TÜBİTAK Bilim Fuarları Destekleme Programı kapsamında desteklenen projelerin il ve ilçe düzeyinde düzenlenecek festivaller aracılığıyla daha geniş kitlelerle buluşturulması amacıyla açılan 4006-C Bilim Fuarları Festivali desteğinin 2. çağrısı yayınlanmıştır.
Bu çağrı ile okullarda sergilenen projelerin toplumun her kesiminden vatandaşlara ulaştırılması ve bilimsel farkındalığın yaygınlaştırılması hedeflenirken; aynı zamanda bilimsel merakın artırılması, aynı il/ilçede bilim fuarı gerçekleştirmiş okullar arasında bilgi alışverişini mümkün kılacak bir etkileşim ortamının oluşturulması da amaçlanmaktadır.
Çağrıya yalnızca İl/İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri tarafından başvuru yapılabilir.
Başvuru ve çağrı hakkında ayrıntılı bilgiye ulaşmak için tıklayınız.
Başvurular 17 Nisan 2026 saat 17.30'a kadar alınacaktır.
Başvuru süreci ve programla ilgili sorularınız için bt4006@tubitak.gov.tr e-posta adresi üzerinden iletişime geçebilirsiniz.
4005 YENİLİKÇİ EĞİTİM UYGULAMALARI 13. ÇAĞRISI SONUÇLANDI!
13. Dönem 4005 Yenilikçi Eğitim Uygulamaları çağrısına yapılan başvuruların değerlendirme süreci tamamlandı.
Öğretmenlere ve akademisyenlere; kendi branşlarına ve genel olarak öğretmenlik mesleğine özgü yenilikçi yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerin etkileşimli olarak kazandırılmasını amaçlayan “4005 Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı” başvuru sonuçları açıklandı.
Proje yürütücüleri, değerlendirme sonuçlarını https://bilimtoplum-pbs.tubitak.gov.tr sayfasına giriş yaparak hesapları üzerinden görüntüleyebilirler.
4004 DOĞA EĞİTİMİ VE BİLİM OKULLARI 19. ÇAĞRISI SONUÇLANDI!
19. Dönem 4004 Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları çağrısına yapılan başvuruların değerlendirme süreci tamamlandı.
Hedef kitlenin bilimsel konuları, kavramları ve süreçleri gözlem ve uygulamalar yoluyla deneyimlemesine imkân tanıyan; ayrıca 12. Kalkınma Planı ile 2030 Sanayi ve Teknoloji Stratejisi’nde yer alan kritik teknoloji alanları ve öncelikli Ar-Ge ve yenilik konuları dikkate alınarak eklenen 12 tematik çağrı alanını içeren “4004 Doğa ve Bilim Okulları Destekleme Programı” başvuru sonuçları açıklandı.
Proje yürütücüleri, değerlendirme sonuçlarını https://bilimtoplum-pbs.tubitak.gov.tr sayfasına giriş yaparak hesapları üzerinden görüntüleyebilirler.
4009 Köy Okullarına Yönelik Destek Programı Başvuru Süresi Uzatıldı!
Bilimsel projelerin köy okullarına ve bölge halkına taşındığı TÜBİTAK 4009 Köy Okullarına Yönelik Destek Programı çağrısı başvuru süresi uzatıldı!
Başvuru için son tarih:
🗓️ 16 Mart 2026 (17.30)
Başvuruların belirtilen tarihe kadar tamamlanıp e-imza ile onaylanması gerekmektedir.
4007 BİLİM ŞENLİKLERİ DESTEKLEME PROGRAMI BAŞVURU SÜRESİ UZATILDI!
Toplumda bilim kültürünün ve iletişiminin geliştirilmesini amaçlayan 4007-Bilim Şenlikleri Destekleme Programının 2026 yılı çağrı başvuru süreci uzatılmıştır.
Programa başvurular 6 Mart 2026 (saat 17.30) tarihine kadar tamamlanabilecektir.
4009-Köy Okullarına Yönelik Destek Programı’nın İlk Çağrısı Yayınlandı
Bilim, teknoloji ve eğitime yönelik proje temelli çalışmaların merkezden uzak bölgelerde de yaygınlaştırılması amacıyla TÜBİTAK Bilim ve Toplum Başkanlığı tarafından tasarlanan 4009-Köy Okullarına Yönelik Destek Programı’nın ilk çağrısı başvuruya açılmıştır.
2007 yılından bu yana Bilim ve Toplum Başkanlığı (BİTO) tarafından yürütülen bilim ve toplum destek programları kapsamında; okul öncesi dönem çocuklarından lisans öğrencilerine, öğretmenlerden toplumun farklı kesimlerine kadar geniş bir hedef kitleye yönelik bilimsel etkinlikler gerçekleştirmeyi amaçlayan projeler desteklenmektedir.
Bu kapsamda, proje temelli çalışmaların bölgesel ve mekânsal farklılıkları azaltacak şekilde ülke genelinde daha dengeli bir dağılım göstermesini sağlamak amacıyla “4009-Köy Okullarına Yönelik Destek Programı” tasarlanmıştır.
Program kapsamında; bilim, teknoloji ve eğitime yönelik proje temelli çalışmaların köy okullarında öğrenim gören öğrenciler ve köy halkı ile buluşturulması, il ve ilçe merkezlerinde olduğu gibi daha küçük yerleşim birimlerinde de bilim ve teknoloji farkındalığının artırılması, bilim okuryazarlığının güçlendirilmesi ve etkileşimli uygulamalar yoluyla bilimsel olguların anlaşılır biçimde kazandırılması amaçlanmaktadır.
Programa başvurular 9 Mart 2026 (17.30, TSİ) tarihine kadar tamamlanabilecektir.
Başvuru ve ayrıntılı bilgi için program sayfasını ziyaret edebilir, belirtilen e-posta adresi üzerinden iletişime geçebilirsiniz.
İletişim: bt4009@tubitak.gov.tr
4007 BİLİM ŞENLİKLERİ ÇAĞRISI YAYINLANDI!
2007 yılından bu yana Bilim ve Toplum Başkanlığı tarafından yürütülen bilim ve toplum destek programları ile okul öncesi dönemi çocuklarından lisans öğrencilerine, öğretmenlere, toplumun farklı kesimlerine yönelik bilimsel etkinlikler yapmayı hedefleyen projeler desteklenmektedir.
Toplumda bilim kültürünün ve iletişiminin geliştirilmesini amaçlayan 4007-Bilim Şenlikleri Destekleme Programının 2026 yılı çağrısı yayınlanmıştır.
2026 yılı çağrı dönemi kapsamında gerçekleştirilen yeniliklerden bazıları:
Programa başvurular 2 Mart 2026 (saat 17.30) tarihine kadar tamamlanabilecektir.
Bilim ve Toplum Başkanlığı destek programları kapsamında desteklenen projeleri inceleyebilirsiniz.
4.Çağrı
Bu projenin amacı; özel eğitim meslek okullarında öğrenim gören hafif düzeyde zihinsel engelli öğrencilerin ve örgün ortaokullarda öğrenim gören kaynaştırma öğrencilerinin dijital okuryazarlık ve teknoloji becerilerini güçlendirmek, onların günlük yaşamlarında karşılaşabilecekleri siber zorbalık, dijital istismar ve internet güvenliğine yönelik konulardaki farkındalıklarını artırmak ve potansiyel iş fırsatlarında daha bağımsız ve başarılı olmalarını desteklemektir. Proje; hedef kitlesindeki öğrencilerin dijital dünyada etkili ve güvenli bir şekilde iletişim kurmalarını, bilgiye erişmelerini, yapay zekâ ve güncel teknolojilerin kolaylaştırıcı yönünden faydalanmalarını sağlayarak bağımsız ve aktif yaşamlarını desteklemeyi amaçlamaktadır. Mesleki eğitim faaliyetleriyle birlikte dijital teknolojilerle ilgili projelerin de yürütüldüğü, ülkemiz sanayisinin lokomotif kuruluşlarından olan Bursa Ticaret ve Sanayi Odası (BTSO) Eğitim Vakfı (BUTGEM), Bursa İl MEM?e bağlı İnovasyon Merkezi, alanında Uzman- akademisyenleriyle Bursa Uludağ Üniversitesi, sanayi odaklı uygulamalı eğitim deneyimi ve sanal gerçeklik temelli simülasyon çalışmalarıyla Borçelik Teknik Akademi, dijital bağımlılık alanında önleyici ve koruyucu çalışmalar yürüten Türkiye Yeşilay Cemiyeti Bursa Şubesi, engelli istihdamına yönelik Uzman- birimleri ve engelli iş koçluğu uygulamasıyla İŞKUR ve teknoloji sektörlerinde faaliyet gösteren işletmeleri bünyesinde barındıran Bilişim Sektörü İş Adamları ve Profesyonelleri Derneği, proje kapsamında iş birliği yapılan kurum/kuruluşlardır. Planlanan etkinliklerde; proje hedef kitlesini tanıyan ve her biri kendi alanlarında Uzman- olan öğretmenler, bilim insanları ve sektör Uzman-ları görev alacaktır. Projenin hedef kitlesi; Bursa?daki Özel Eğitim Meslek Okullarında öğrenim gören hafif düzeyde zihinsel engelli 24 öğrenci ile örgün ortaokullarda kaynaştırma yoluyla eğitim alan hafif düzeyde zihinsel engelli 24 öğrenci olmak üzere toplam 48 öğrenciden oluşmaktadır. 9?25 Haziran 2026 tarihleri arasında iki ayrı etkinlik dönemi içinde gerçekleştirilecek projede, özel gereksinimli öğrencilerin dijital teknolojiler, siber güvenlik ve dijital tehlikelerden korunma konularında bilgi ve becerilerini artıracak, gelecek kariyerlerine yönelik hazırlanmalarını sağlayacak eğitimler, atölye çalışmaları ve teknik gezileri içeren bir program uygulanacaktır. Proje faaliyetleri, iki etkinlik dönemi için toplam 10 gün sürecek şekilde planlanmıştır.
4008 4008
4.Çağrı
Amacı: Otizmli bireylerin yaşamları boyunca başkalarına bağımlı kalmalarını önlemek, onlara erken yaşlarda bağımsız yaşam becerilerinin kazandırılması ile mümkün olmaktadır. Bu doğrultuda hazırlanan projenin amacı, otizmli bireylerin öğrenmeye en açık, beceri gelişimin en esnek olduğu ilkokul döneminde, rehberlik eden sınıf öğretmenlerinin bağımsız yaşam becerileri ile ilgili yetkinliklerini artırarak otizmli bireylerin bağımsız yaşam becerilerini desteklemektir. Toplumsal kapsayıcılık ve fırsat eşitliği açısından oldukça önemli olan bu proje, sınıf öğretmenlerinin yetkinliklerini güçlendirerek, otizmli bireylerin bireysel, sosyal ve akademik olarak kendi kendilerine yetebilen, bağımsız hareket edebilen bireyler olmalarını hedeflemektedir. Kapsamı ve Hedef Kitlesi: Projenin hedef kitlesi; Mersin ili Akdeniz, Mezitli, Yenişehir, Toroslar ve Tarsus ilçelerinde görev yapan nesnel kritere göre özenle seçilecek 25 sınıf öğretmeninden oluşacaktır. Projenin kapsamını, alanında Uzman- Eğitmen-ler rehberliğinde yapılacak, sınıf öğretmenlerinin mesleki yetkinliklerinin artırılması ile otizmli bireylerin bağımsız yaşam becerilerine yönelik disiplinler arası bir program oluşturmaktadır. Bu projede, sınıf öğretmenlerine yönelik, otizm üzerine farkındalık çalışmaları yapılarak bütüncül bir yaklaşımla çalışılacaktır. Yöntemi ve Beklenen Sonucu: Bu projede, nitel ve nicel verilerin birlikte kullanıldığı karma yöntemden faydalanılacaktır. Bu kapsamında nicel boyutta, ön test-son test ve izleme testli tek gruplu yarı deneysel desen kullanılacaktır. Nicel veriler, belirlenen ölçek ve formlarla hedef kitleye uygulanacak ön test, son test ve izleme testi ile elde edilecektir. Nitel veriler, örneklemin deneyimlerini ve uygulama pratiklerini içerik analizi ile analiz ederek sağlanacaktır. Projenin en önemli somut çıktısı, projedeki sınıf öğretmenlerinin kendi okullarında ''Otizm Elçisi'' misyonunu üstenmeleri olacaktır. Otizm Elçisi misyonu ile sınıf öğretmenleri, edindiği kazanımlar ve kullanılan materyaller ile kendi okullarında farkındalık çalışmaları gerçekleştirecek, okullarında, otizmli bireylere yönelik sürdürülebilir bir sosyal kabul kültürü oluşturarak projenin toplumsal kapsayıcılık hedefine doğrudan hizmet edeceklerdir. Ayrıca, yaygınlaştırma amacıyla ''Proje bülteni'' oluşturulacak, en iyi uygulama yöntemleri derlenecek, ?Otizm Dostu Etkinlik? adlı bir e-kitapçık hazırlanıp yayınlanacak, projenin çıktıları, akademik yayınlar haline getirilip projenin sürdürülebilir, kapsayıcı ve kalıcı olma hedefine katkı sağlanacaktır.
4008 4008
4.Çağrı
Bu proje ile bilginin toplumdaki tüm bireylere eşit fırsatlarla sunulması ve yaygınlaştırılması amacıyla eğitime özgü yeni yaklaşımlarla ve etkileşimli etkinliklerle anlamlı hale getirilerek kazandırılması amaçlanmaktadır. İlgili amaca yönelik olarak proje yürütme fikrinin oluşmasında; (i) 11. Kalkınma Planı kapsamında özel eğitime teknoloji desteğinin verilmesi ve 12. Kalkınma planında özel gereksinimli bireylerin eğitime aktif katılımının sağlanmasının vurgulanması, (ii) Öğrencilerin soyut kavramları anlamalarında, günlük yaşamlarında somutlaştırıp kullanmalarında ve edindikleri bilgileri farklı disiplinlerle ilişkilendirmelerinde zorluk yaşamaları, (iii) Projenin Türkçe, matematik, fen bilimleri, sosyal bilgiler ve yabancı dil gibi farklı disiplin alanları içeren etkinlikler ile zenginleştirilmiş olması, (iv) Çalışma grubunda yer alacak öğrencilerde bilim kültürünün geliştirilmesine, yaygınlaştırılmasına, bilimsel bilgi ve süreçlerinin kazandırılmasına katkı sağlanması ve (v) Görme engelli bireylerin aktif katılım gösterme olanağına sahip olabileceği Dokun-Duy-Öğren Modeli temelli Piaf Baskı ve TIR Uygulaması ile etkileşim sağlama ve NFC Modeli Yardımı ile Anlamlandırma gibi yenilikçi ve özgün öğretim ortamlarının düzenlenecek olması etkili olmuştur. Proje 5 - 10 Ekim 2026 tarihleri arasında altı gün şeklinde, 12 görme engeline sahip 5. ve 6. Sınıf öğrencileri ile yürütülecektir. Öğrencilerin seçiminde gönüllülük, kolay ulaşılabilirlik, yaşlarının 18?den küçük olmasına bağlı olarak aileden talep edilecek muvafakatname ve yenilikçi öğretim yaklaşım tekniklerini uygulama konusunda istekli olma gibi kriterler ile değerlendirme sağlanacaktır. Seçilen öğrencilerin daha önceden benzer nitelikte bir projeye katılmamış olması öngörüsü etkinliklerin tercih edilen kitle için yenilikçilik kapsamında önem taşıyan bir kriter olarak belirlenmiştir. Proje kapsamında yürütülen etkinliklerin etkililiğini değerlendirmek adına; katılımcıların proje sürecindeki deneyimlerini ve kazanımlarını belirlemek için yansıtıcı söyleşi ve yapay zekâ destekli görselleştirme uygulamalarından; süreç öncesindeki zihinsel modelleri ile süreç sonrasındaki bilimsel modelleri arasındaki değişimi değerlendirmek adına ise birlikte değerlendirelim etkinliklerden faydalanılacaktır. Projenin bilimsel ve akademik boyutları, elde edilen bulguların ulusal veya uluslararası bir sempozyumda bildiri olarak sunulmasıyla, projenin bilimsel katkısını ve yaygınlaşmasını desteklenecektir.
4008Destek programları kapsamında gerçekleştirilen etkinliklerden görseller.
