Günümüzde, bilimsel bilgiyi yapay zekâ (YZ) destekli materyaller kullanarak, aktif öğrenme yöntemleriyle kazandırmak kritik önem taşımaktadır. Bu doğrultuda, YZ teknolojileri, özellikle eğitimcilerin kişiselleştirilmiş öğrenme materyalleri geliştirmesinde kritik rol üstlenmektedir. İzmir’deki eğitim faaliyetleri, öğretmenlerin bu teknolojileri pedagojik tasarım ilkeleriyle bütünleştiremediğini ortaya koymuştur. Bu ihtiyaçtan hareketle projenin temel amacı; öğretmen adaylarının yapay zekâ araçlarını pedagojik amaçlarla etkin kullanabilmelerini, YZ destekli bireyselleştirilmiş dijital eğitsel içerikler geliştirme becerilerini güçlendirmeyi ve mesleki gelişimlerine desteklemeyi hedeflemektedir. Proje, katılımcılara disiplinlerarası bilimsel içerikleri YZ araçlarıyla görselleştirme, etkileşimli hâle getirme ve öğrenme süreçlerine uyarlama konusunda uygulamalı bir Bilim Okulu deneyimi sunacaktır. Nihai hedefimiz, öğretmen adaylarını dijital çağın gerektirdiği pedagojiye uygun, YZ kullanımında yetkin hâle getirerek, ‘Dijital Çağda Bilim Eğitimi Liderleri’ olarak yetiştirmektir. Proje, Bilişim Teknolojileri ve Yapay Zekâ tematik çağrı alanı kapsamında, İzmir İl Millî Eğitim Müdürlüğü ve Dokuz Eylül Üniversitesi işbirliğiyle yürütülecektir. Program, Fen Bilgisi, İlköğretim Matematik, Ortaöğretim Matematik, Sınıf, İngilizce ve Sosyal Bilgiler Öğretmenliği branşlarından yapay zekaya yönelik temel ön bilgiye sahip olan 36 lisans öğrencisine yönelik tasarlanmış 5 günlük yoğun, etkileşimli, yüz yüze bir atölye programı şeklinde tasarlanmıştır. 5 günlük program, YZ araçlarının pedagojik amaçlarla kullanımına odaklanmaktadır; program, öncelikle YZ araçlarının temel kullanımı ve bunlardan branşlara özgü verimli çıktılar almayı sağlayan prompt mühendisliği eğitimiyle başlayacak; ardından katılımcılar, YZ destekli dil modellerini kullanarak kendi derslerine özel eğitsel dijital ders materyalleri üreteceklerdir. Katılımcılar işbirliği odaklı takımlar halinde çalışacaklar ve eğitmenler ile araştırma görevlileri rehberliğinde eğitsel dijital içerik geliştirecektir. Programın sonunda, tüm içerikler ölçme değerlendirme uzmanı eşliğinde geliştirilen bir rubrik kullanılarak komisyon tarafından değerlendirilecektir. Sonuç olarak ortaya çıkan özgün içerikler "Dijital Atölye" web platformunda en az 3 yıl süreyle aktif olarak yayımlanarak herkesin kullanımına sunulacak ve projenin sürdürülebilirliği sağlanacaktır. Projede rehberlik edecek araştırma görevlileri önderliğinde, öğretmen adaylarının edindikleri kazanımları sınıf arkadaşlarına aktarması sağlanacaktır. Bu proje, yapay zekanın eğitimde kullanımını teşvik ederek, katılımcıların yenilikçi becerilerini artıracaktır.