Bilim, teknoloji ve yenilik kültürünün gelişmesini destekleyen programları keşfedin.
Bilim, teknoloji ve yenilik kültürünün gelişmesini destekleyen programları keşfedin.
Destek programlarına ilişkin çağrı, başvuru ve değerlendirme sonuçları hakkında güncel duyurular.
4009 Köy Okullarına Yönelik Destek Programı Çağrısı Sonuçlandı!
Bilim, teknoloji ve eğitime yönelik proje temelli çalışmaların köy okullarındaki öğrenciler ve köy halkıyla buluşturulmasını; bilim ve teknoloji farkındalığının artırılmasını, bilim okuryazarlığının güçlendirilmesini ve bilimsel olguların etkileşimli uygulamalarla anlaşılır şekilde aktarılmasını amaçlayan 4009 Köy Okullarına Yönelik Destek Programı başvuru sonuçları açıklandı.
Çağrı kapsamında toplam 237 proje başvurusu destek almaya hak kazandı.
Başvuru sahipleri değerlendirme sonuçlarını Proje Başvuru Sistemi’ne giriş yaparak hesapları üzerinden görüntüleyebilirler.
Programla ilgili sorularınız için bt4009@tubitak.gov.tr e-posta adresi üzerinden iletişime geçebilirsiniz.
TÜBİTAK
Bilim ve Toplum Başkanlığı
Destek Programları Müdürlüğü
4007 Bilim Şenlikleri Destekleme Programı Çağrısı Sonuçlandı!
4007 Bilim Şenlikleri Destekleme Programı ile toplumun tüm kesimlerinde bilim ve teknoloji farkındalığı oluşturmak, ülkemizin kalkınmasında kritik öneme sahip bilim ve teknolojinin toplum tarafından benimsenmesi ve sahiplenilmesini sağlamak amaçlanmaktadır. Bu amaç kapsamında 2015 yılından itibaren büyük meydanlarda eğitim seviyesi ve yaş farkı gözetmeksizin toplumun tüm kesimlerinin katılabildiği bilimsel ve teknolojik etkinliklerin yapıldığı bilim şenlikleri gerçekleştirilmektedir.
Proje yürütücüleri, değerlendirme sonuçlarını https://bilimtoplum-pbs.tubitak.gov.tr sayfasına giriş yaparak hesapları üzerinden görüntüleyebilirler.
Başvuru sahiplerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine ilerleyen günlerde gönderilecektir.
Başvuru süreci ve programlar ile ilgili sorularınız için bt4007@tubitak.gov.tr e-posta adresi üzerinden iletişime geçebilirsiniz.
4008 ÖZEL GEREKSİNİMLİ BİREYLERE YÖNELİK KAPSAYICI TOPLUM UYGULAMALARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI!
2022 yılında açılan 4008 Programı ile özel gereksinimli bireylerde farkındalık oluşturmak, bu bireylere, eğitim ve bağımsız yaşam konularında destek sağlayarak toplumla bütünleşmelerini kolaylaştırmak ve özel gereksinimli bireylere hizmet sunan kişiler ve özel gereksinimli bireyler arasında bilimsel uygulamaların yaygınlaşmasını sağlamak hedeflenmektedir.
Başvuru sahipleri, değerlendirme sonuçlarına https://bilimtoplum-pbs.tubitak.gov.tr adresinden erişim sağlayarak kendi kullanıcı hesapları üzerinden ulaşabilirler.
başvuru sahiplerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine ilerleyen günlerde gönderilecektir.
Program ile ilgili sorularınız için bt4008@tubitak.gov.tr e-posta adresi üzerinden iletişime geçebilirsiniz.
4006-C
4006-C Bilim Fuarları Festivali Desteğinin 2. Çağrısı Yayınlandı!
4006-TÜBİTAK Bilim Fuarları Destekleme Programı kapsamında desteklenen projelerin il ve ilçe düzeyinde düzenlenecek festivaller aracılığıyla daha geniş kitlelerle buluşturulması amacıyla açılan 4006-C Bilim Fuarları Festivali desteğinin 2. çağrısı yayınlanmıştır.
Bu çağrı ile okullarda sergilenen projelerin toplumun her kesiminden vatandaşlara ulaştırılması ve bilimsel farkındalığın yaygınlaştırılması hedeflenirken; aynı zamanda bilimsel merakın artırılması, aynı il/ilçede bilim fuarı gerçekleştirmiş okullar arasında bilgi alışverişini mümkün kılacak bir etkileşim ortamının oluşturulması da amaçlanmaktadır.
Çağrıya yalnızca İl/İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri tarafından başvuru yapılabilir.
Başvuru ve çağrı hakkında ayrıntılı bilgiye ulaşmak için tıklayınız.
Başvurular 17 Nisan 2026 saat 17.30'a kadar alınacaktır.
Başvuru süreci ve programla ilgili sorularınız için bt4006@tubitak.gov.tr e-posta adresi üzerinden iletişime geçebilirsiniz.
4005 YENİLİKÇİ EĞİTİM UYGULAMALARI 13. ÇAĞRISI SONUÇLANDI!
13. Dönem 4005 Yenilikçi Eğitim Uygulamaları çağrısına yapılan başvuruların değerlendirme süreci tamamlandı.
Öğretmenlere ve akademisyenlere; kendi branşlarına ve genel olarak öğretmenlik mesleğine özgü yenilikçi yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerin etkileşimli olarak kazandırılmasını amaçlayan “4005 Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı” başvuru sonuçları açıklandı.
Proje yürütücüleri, değerlendirme sonuçlarını https://bilimtoplum-pbs.tubitak.gov.tr sayfasına giriş yaparak hesapları üzerinden görüntüleyebilirler.
4004 DOĞA EĞİTİMİ VE BİLİM OKULLARI 19. ÇAĞRISI SONUÇLANDI!
19. Dönem 4004 Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları çağrısına yapılan başvuruların değerlendirme süreci tamamlandı.
Hedef kitlenin bilimsel konuları, kavramları ve süreçleri gözlem ve uygulamalar yoluyla deneyimlemesine imkân tanıyan; ayrıca 12. Kalkınma Planı ile 2030 Sanayi ve Teknoloji Stratejisi’nde yer alan kritik teknoloji alanları ve öncelikli Ar-Ge ve yenilik konuları dikkate alınarak eklenen 12 tematik çağrı alanını içeren “4004 Doğa ve Bilim Okulları Destekleme Programı” başvuru sonuçları açıklandı.
Proje yürütücüleri, değerlendirme sonuçlarını https://bilimtoplum-pbs.tubitak.gov.tr sayfasına giriş yaparak hesapları üzerinden görüntüleyebilirler.
4009 Köy Okullarına Yönelik Destek Programı Başvuru Süresi Uzatıldı!
Bilimsel projelerin köy okullarına ve bölge halkına taşındığı TÜBİTAK 4009 Köy Okullarına Yönelik Destek Programı çağrısı başvuru süresi uzatıldı!
Başvuru için son tarih:
🗓️ 16 Mart 2026 (17.30)
Başvuruların belirtilen tarihe kadar tamamlanıp e-imza ile onaylanması gerekmektedir.
4007 BİLİM ŞENLİKLERİ DESTEKLEME PROGRAMI BAŞVURU SÜRESİ UZATILDI!
Toplumda bilim kültürünün ve iletişiminin geliştirilmesini amaçlayan 4007-Bilim Şenlikleri Destekleme Programının 2026 yılı çağrı başvuru süreci uzatılmıştır.
Programa başvurular 6 Mart 2026 (saat 17.30) tarihine kadar tamamlanabilecektir.
4009-Köy Okullarına Yönelik Destek Programı’nın İlk Çağrısı Yayınlandı
Bilim, teknoloji ve eğitime yönelik proje temelli çalışmaların merkezden uzak bölgelerde de yaygınlaştırılması amacıyla TÜBİTAK Bilim ve Toplum Başkanlığı tarafından tasarlanan 4009-Köy Okullarına Yönelik Destek Programı’nın ilk çağrısı başvuruya açılmıştır.
2007 yılından bu yana Bilim ve Toplum Başkanlığı (BİTO) tarafından yürütülen bilim ve toplum destek programları kapsamında; okul öncesi dönem çocuklarından lisans öğrencilerine, öğretmenlerden toplumun farklı kesimlerine kadar geniş bir hedef kitleye yönelik bilimsel etkinlikler gerçekleştirmeyi amaçlayan projeler desteklenmektedir.
Bu kapsamda, proje temelli çalışmaların bölgesel ve mekânsal farklılıkları azaltacak şekilde ülke genelinde daha dengeli bir dağılım göstermesini sağlamak amacıyla “4009-Köy Okullarına Yönelik Destek Programı” tasarlanmıştır.
Program kapsamında; bilim, teknoloji ve eğitime yönelik proje temelli çalışmaların köy okullarında öğrenim gören öğrenciler ve köy halkı ile buluşturulması, il ve ilçe merkezlerinde olduğu gibi daha küçük yerleşim birimlerinde de bilim ve teknoloji farkındalığının artırılması, bilim okuryazarlığının güçlendirilmesi ve etkileşimli uygulamalar yoluyla bilimsel olguların anlaşılır biçimde kazandırılması amaçlanmaktadır.
Programa başvurular 9 Mart 2026 (17.30, TSİ) tarihine kadar tamamlanabilecektir.
Başvuru ve ayrıntılı bilgi için program sayfasını ziyaret edebilir, belirtilen e-posta adresi üzerinden iletişime geçebilirsiniz.
İletişim: bt4009@tubitak.gov.tr
4007 BİLİM ŞENLİKLERİ ÇAĞRISI YAYINLANDI!
2007 yılından bu yana Bilim ve Toplum Başkanlığı tarafından yürütülen bilim ve toplum destek programları ile okul öncesi dönemi çocuklarından lisans öğrencilerine, öğretmenlere, toplumun farklı kesimlerine yönelik bilimsel etkinlikler yapmayı hedefleyen projeler desteklenmektedir.
Toplumda bilim kültürünün ve iletişiminin geliştirilmesini amaçlayan 4007-Bilim Şenlikleri Destekleme Programının 2026 yılı çağrısı yayınlanmıştır.
2026 yılı çağrı dönemi kapsamında gerçekleştirilen yeniliklerden bazıları:
Programa başvurular 2 Mart 2026 (saat 17.30) tarihine kadar tamamlanabilecektir.
Bilim ve Toplum Başkanlığı destek programları kapsamında desteklenen projeleri inceleyebilirsiniz.
19. Çağrı
Bu proje, disiplinler arası bir yaklaşım ile Türk dili ve edebiyatı, sosyal bilimler, bilişim ve fen bilgisi alanlarını bütünleştirerek, Bursanın doğal ve çevresel risklerinden hareketle özellikle 6. sınıf öğrencilerinin bilişsel gelişim özelliklerine uygun olarak afete dirençli yaşam bilinci oluşturmayı hedefleyen disiplinler arası bir çalışmadır. 6. sınıf düzeyi, soyut düşünme becerilerinin yeni gelişmeye başladığı, çevresel farkındalığın ve problem çözme yetilerinin hızla arttığı bir dönem olduğu için projedeki bilimsel, kültürel ve uygulamalı etkinliklere en uygun yaş grubudur. Katılımcılar, deprem, orman yangını ve kuraklık konularını hem bilimsel hem kültürel boyutlarıyla inceleyerek doğayı anlamanın ve korumanın insan yaşamındaki önemini sorgulamaktadır. Projenin hedef kitlesi, Bursadaki Bilim ve Sanat Merkezlerinde öğrenim gören 30 öğrenci olup, seçilmelerinde bilimsel düşünme becerileri, disiplinler arası çalışmalara yatkınlık ve yaratıcı üretime açıklık temel kriter olarak alınmıştır. Bu doğrultuda 30 öğrenci; projeye katılma motivasyonlarını, afet temalı konulara ilişkin merak düzeylerini, eğitimden beklentilerini, daha önce bilim doğa afet eğitimi etkinliklerine katılım durumlarını ve öğrendiklerini okul ya da çevreyle paylaşmaya yönelik isteklerini ortaya koyan başvuru formundaki sorulara verdikleri yanıtlar doğrultusunda seçilecektir. Veri toplama araçları, nicel ve nitel yöntemlerle bütüncül olarak uygulanacaktır. Projenin katılımcılar üzerindeki etkisini ve niteliği belirlemek için afet yönetimi ve ilk yardım konularını kapsayan ön-test/son-test ile beş kademeli Likert tipi Genel Afete Hazırlık İnanç Ölçeği (İnal ve Doğan, 2018) aracılığıyla toplanacak ve bağımlı örneklemler için t-testi ile analiz edilecektir. Etkinler sonunda elde edilecek nitel veriler betimsel analiz ile değerlendirilecektir. Proje süresince uygulanacak yöntemler arasında deneysel uygulamalar, saha çalışmaları, oyunlaştırma, animasyon ve benzetim, dijital üretim yer almakta öğrencilerin afetleri bilimsel ve kültürel boyutlarıyla analiz etmeleri, yaratıcı çözümler geliştirmeleri ve toplumsal sorumluluk bilinci kazanmaları hedeflenmektedir. Projenin beklenen sonucu, bilgi düzeyinde artış, sosyal ve çevresel farkındalıkta gelişim ve üretilen içeriklerin sürdürülebilir toplumsal etki yaratmasıdır. Proje sonunda katılımcılar, doğa-insan-bilim ilişkisini bütüncül biçimde kavrayarak Bursa’nın sürdürülebilir geleceğine dair önerilerini sunar.
4004 4004
19. Çağrı
Öğrencilerin doğadaki enerji akışını, doğal depolama mekanizmalarını, verimlilik prensiplerini ve sürdürülebilir tasarım örüntülerini anlamalarını sağlayarak enerji dönüşümü temelli problemlere yaratıcı çözümler üretmelerini hedeflemektedir. Proje kapsamında öğrenciler, doğayı inceleyerek yenilenebilir enerji kaynaklarına yönelik biyomimetik tasarım fikirleri geliştirecek, doğal sistemlerdeki verimlilik mekanizmalarını modelleyerek kendi çözüm önerilerini tasarlayacaklardır. Böylece öğrenciler hem mühendislik becerilerini kullanarak enerji verimliliği sağlayan prototipler geliştirecek hem de sanat, fen, teknoloji ve tasarım süreçlerini bütünleştirerek doğadan ilham alan ürünler ortaya koyacaklardır. Projenin hedefleri arasında; öğrencilerin doğayı çok yönlü inceleyerek onu bir öğretmen gibi görmelerini sağlamak, empati becerilerini geliştirmek, doğayı koruma bilincini güçlendirmek ve Marif modelin disiplinler arası ve bütüncül yaklaşımıyla disiplinler arası bilgi edinmenin değerini deneyimlemelerini sağlamak yer almaktadır. Grup çalışmalarında sorumluluk alma, liderlik, iş birliği ve iletişim becerilerinin desteklenmesi; uygulamalı etkinliklerle ince motor becerilerinin geliştirilmesi; ürettikleri ürünleri sergileyerek özgüvenlerini artırmaları da hedeflenen çıktılar arasındadır. Projenin hedef kitlesi 7. Sınıfı tamamlamış Mersin Merkez ilçeler genelindeki Milli Eğitimin Bakanlığına bağlı 4 farklı genel müdürlükten (Temel Eğitim, Özel Eğitim ve Rehberlik, Din Öğretimi, Özel Eğitim Kurumları) eşit sayıda toplam 25 ortaokul öğrencisi olarak oluşturmaktadır. Etkinlikler 5 gün konaklamasız olarak gerçekleştirilecektir. Projede 1 yürütücü, 4 uzman, 4 rehber, 1 sağlık görevlisi, 20 Eğitmen görev almaktadır. Enerji Dönüşümü (Yenilenebilir Enerji, Enerji Verimliliği ve Depolama) tematik alan kapsamında 24 etkinlik uygulanacaktır. Projede tek grup olan hedef kitleye ön test ‘ son test arasında etkinlikler uygulanacaktır. Ölçme ve değerlendirme çalışmaları kapsamında Enerji Tasarrufu Ölçeği, 321 Çıkış Etkinliği, Biyomimikri Farkındalık ölçeği, Ürün değerlendirme Rubriği uygulanacaktır. Projemiz sonucunda; katılımcıların bilimden zevk almalarına fırsat tanıyıp, eğlenerek bilimi sevmelerini, bilimsel bilginin toplumla buluşturulmasını, yaygınlaştırılmasını, bilginin mümkün olduğunca görselleştirilerek, etkileşimli uygulamalarla anlaşılır biçimde kazandırılmasını, katılımcıların bilimsel olguları fark etmelerini sağlayarak, merak duygularının, araştırma, sorgulama ve öğrenme isteklerinin teşvik edilmesini sağlayacaktır.
4004 4004
19. Çağrı
Erciyes Dağı ve çevresi, Sultan Sazlığı, Koramaz Vadisi, Ortaseki Ormanları ve Kayseri kent ekosistemi ile birlikte değerlendirildiğinde, doğa temelli çözümler kavramını anlamayı ve etkin bir biçimde kullanmayı sağlayacak eşsiz bir öğrenme alanı sunmaktadır. Bölgenin doğal ve kültürel zenginlikleri, geçmiş uygarlıkların su yönetiminden günümüzün akıllı kent yaklaşımlarına kadar uzanan geniş bir perspektifle öğrencilerin doğa ve bilim arasında bağ kurmasına olanak tanır. Doğa Temelli Çözümler kavramı (İng. Nature-Based Solutions; NBS), ekosistemlerin işlev ve süreçlerinden ve ekosistem hizmetlerinden yararlanarak çevresel ve toplumsal sorunlara sürdürülebilir çözümler üretmeyi amaçlayan yaklaşımların bütünüdür. Bu kavram, iklim değişikliği, su güvenliği ve doğal afetler gibi toplumsal sorunlara doğayı esas alan çözümler sunarken, insan refahının artırılması ve biyoçeşitliliğin korunmasına katkı sağlar. Projenin amacı: Lise düzeyinde akademik başarısı yüksek öğrencilerin, farklı disiplinlerden uzman eğitmenler eşliğinde doğa temelli çözümler yaklaşımı içeren bilimsel etkinliklere katılarak ekolojik düşünme becerilerini geliştirmelerini, doğa ile etkileşim yoluyla sürdürülebilir yaklaşımların günümüz ve gelecekteki insan yaşamına nasıl entegre edilebileceğini deneyimlemelerini sağlamaktır. Projede öğrencilerin doğa ve bilim arasındaki ilişkiyi kavramaları, doğa temelli çözümler üretebilmeleri ve disiplinlerarası düşünme becerilerinin gelişmesi amaçlanmaktadır. Kapsamı ve hedef kitlesi: Projenin hedef kitlesini, Kayseri ilindeki liselerde öğrenim gören 14-16 yaş aralığında, akademik olarak başarılı 30 öğrenci oluşturmaktadır. Program, gözlem, arazi çalışmaları, drama, sanat ve atölye etkinlikleri gibi yöntemleri içerecek şekilde yapılandırılmıştır. Yöntemi ve sonucu: Eğitim sürecinin etkililiği, ön-test, son-test, bilişsel haritalama, öğrenci değerlendirme formları ve diğer yöntemler yoluyla değerlendirilecektir. Proje etkinlikleri sanal sergi ve medya yoluyla geniş kesimlere ulaştırılarak hem öğrenme çıktıları hem de toplumsal farkındalık paylaşılacaktır.
4004Destek programları kapsamında gerçekleştirilen etkinliklerden görseller.
