Proje Arşivi

Arşivdeki Projeler

Tamamlanan ve arşive alınan projeleri filtreleyerek inceleyebilirsiniz.

"Bilimin Işığında Maltepe"

"Bilimin Işığında Maltepe" projesi, bilimi toplumun geneline yayarak farkındalık oluşturmayı ve katılımcılara bilimsel düşünme becerileri kazandırmayı amaçlamaktadır. Bilimsel ve sanatsal öğeleri birleştirerek farklı disiplinleri harmanlayan proje, katılımcıların bilimsel süreçleri hem teorik hem de uygulamalı olarak deneyimlemesini sağlamaktadır. Bilimsel merakı teşvik eden bu proje, interaktif etkinlikler aracılığıyla bilimin herkes için ulaşılabilir olduğunu göstermeyi hedeflemektedir. Proje kapsamında bilimsel deneyler içeren 26 atölye çalışması, 7 konuşmacı ile konferanslar düzenlenecek olup, etkinlikler boyunca akademisyenler, uzmanlar ve alanında öncü kişiler tarafından sunumlar gerçekleştirilecektir. Ayrıca, bilimin sanatsal yönüne de vurgu yapılarak resim, heykel ve müzik gibi sanat dalları bilimsel temalarla birleştirilecektir. Bu kapsamda resim sergisi ve konser projede yer alacaktır. Katılımcılar, bilimsel olguları sanatla ifade ederek yaratıcı düşünme becerilerini geliştirme fırsatı bulacaktır. Pilot çalışma olarak belirli bir öğrenci grubu ile başlatılacak proje, geri bildirimlerle geliştirilecek ve genelleştirilebilir bir model haline getirilecektir. Protokoller dahilinde Kaymakamlık, üniversiteler, bilim merkezleri, alışveriş merkezleri ve okullar ile işbirliği yapılması planlanmaktadır. Projenin uygulanabilirliği için detaylı bir çalışma takvimi oluşturulmuş olup, bilimsel metodolojiye uygun ölçme ve değerlendirme teknikleri kullanılacaktır. Proje, farklı yaş gruplarına hitap ederek bilime ve sanata duyulan ilgiyi artırmayı amaçlamakta ve toplumda daha geniş çapta bilim kültürü oluşturmayı hedeflemektedir. Böylece bireyler, bilimsel düşünmeyi hayatlarının bir parçası haline getirme ve sanatı bilimle bütünleştirme fırsatı yakalayacaktır.

2025

4007 4007

Köklerden Geleceğe Bilimin Işığında

Bilim her zaman yolumuzu aydınlatan bir ışıktır. Bilimi, aklı kendimize rehber alarak ilerlemek güvenilir bir yolda aydınlık bir geleceğe açılan kapıdır. Köklerden Geleceğe Bilimin Işığında Bilim Şenliğinde, ilimizdeki her kademeden öğrencileri, öğretmenleri, genel halkı El-Cezerî ve Hârizmî gibi geçmişteki değerlerimizden ilham alarak, katılımcılarımızı bilimin ışığında geleceğe uzanan bir yolculuğa çıkarmayı hedefledik. Şenliğimizle, öğrencilerimize, halkımıza eğlenerek sosyalleşerek bilimle ve bilim insanlarıyla buluşacakları bir ortam sağlamak aynı zamanda bütüncül bir yaklaşımla milli bilinç ve değerlerimizi de pekiştirmek ve bilimsel bilginin yaparak deneyimlenmesi 21. yüzyıl becerilerinin geliştirilmesi amaçlanmıştır. Şenliğimizde STEAM, oyunlaştırma, bilgi işlemsel düşünme, yaratıcı drama, tasarım odaklı düşünme gibi farklı yöntemlerin kullanıldığı, fen bilimleri, kimya, fizik, matematik, bilim tarihi, yapay zeka, uzay ve havacılık, algoritmik düşünme, robot yapımı, empatik düşünme gibi farklı alanların disiplinler arası birleştiği 27 atölye bulunmaktadır Ayrıca Malatya Turgut Özal Üniversitesi ve İnönü Üniversitesinden akademisyenlerin gerçekleştireceği, Türkiye?nin enerji geleceği, Türkiye?nin uzay yolculuğu, Türkiye?de yapay zeka ve dijitalleşme, eğitimde sürdürülebilirlik konularında 4 bilim söyleşisi bulunuyor. Empati kurma ve farkındalığı artırma için Braille ve Geleceğin Sürdürülebilir Araçları, Kimya konusunda Elementala, Sihirli Sıvılar ve Gelenekten Geleceğe Sabun Atölyesi Uzay ve havacılık konularında Uzay Keşifleri ve Türkiye?nin Uzay Yolculuğu söyleşisinin yanı sıra, Uçan Kanatlar, Handan?ın Rüyası, Sanal Gerçeklik ile Evreni Keşfet, Planetaryum ile Uzayı İzliyoruz Atölyeleri bulunmaktadır. Şenliğin tüm aşamalarında yaygınlaştırma faaliyetleri tüm platformlardan sürecek, şenlik sonu e book hazırlanıp paylaşılacaktır. Şenliğin amacına ulaşması yansıtma görüşme ve değerlendirme ölçekleriyle değerlendirilecektir. İlimizin her kesiminde bilime ve bilim insanına olumlu bakış açısı gelişmesi, bilime ilgi ve merakın artması ve milli değerlerin, köklerimizden gelen gücün farkında bilime önem veren bir bilinç oluşması beklenmektedir.

2025

4007 4007

Küçükçekmece'de Bir ASTROFEST Serüveni

?Küçükçekmece?de Bir ASTROFEST Serüveni? başlıklı bilim şenliğimizin 18-19-20 Eylül 2025 tarihlerinde Küçükçekmece Atakent Etkinlik ve Pazar Meydanı?nda gerçekleştirilmesi planlanmaktadır. ?Küçükçekmece?de Bir ASTROFEST Serüveni? Şenliğimizde Milli Teknoloji ve Milli Uzay Programı?mızın, Dünya?daki gelişmeleri dikkate alarak, 2023 Eğitim Vizyonu?nun temel amacı olan çağın ve geleceğin becerileriyle donanmış, bu donanımı insanlık için sarf edebilen bireyler yetiştirilmesine katkı sağlanması amaçlanmaktadır. Projemizin, 29.000 katılımcı ve uzman ekibimizle gerçekleştirilmesi beklenmektedir. 3 yaştan sonsuz yaşa kadar katılımcıyı uzay, astronomi, havacılık bilimleriyle buluşturacak, disiplinlerarası atölye ve etkinlikleriyle İstanbul?un her yerinden ulaşabilecek bir şenlik planlanmaktadır. ?Bilim ve Astronomi Yanı Başında!? şenlik sloganıyla ilçemizde bilime, teknolojiye katkı sağlaması ve sürdürülebilirlik amaçlanmaktadır. Bilim festivalimizde belirlenen tematik alanlarımızda bilimsel farkındalık olması, bilimsel etkinlik ve atölyelerimizle artması hedeflenmektedir. Şenliğimizde bilim, teknoloji, uzay, havacılık teması temel alınarak; fen, mühendislik, sanat, spor, bilişim, teknolojinin birlikte kullanıldığı disiplinlerarası atölyeler, etkinlikler hazırlanmıştır. Bilimsel seminerler, yarışmalar, ASTRO Münazara Turnuvası, Masallarla Gökyüzü Krallığına Yolculuk, G?astronomi, 3D Moon Rover gibi atölye ve etkinliklerle katılımcılara farklı yöntemlerle içerik aktarımı sağlanacaktır. Giyilebilir Roket Modeli Tasarımı, Ebru Samanyolu Atölyeleriyle sanatsal dokunuş ve bakış açıları ile içerik zenginleştirilecektir. Galaktik Hedef: Ok'unla Bilgiyi Vur!, Oryantiringle Kozmik Macera Atölyeleriyle katılımcıların öğrenme ve keşif deneyimleri aktif/sportif bir şekilde gerçekleşecektir. Geçmişten Bu Güne Galaktik Yolculuk Atölyesiyle drama etkinlikleri gerçekleştirilecektir. Örneklerde görüldüğü gibi bilim dolu şenliğimizde; işbirlikli grup çalışmaları, ölçme değerlendirme etkinlikleri, çevrimiçi etkileşim/uygulamaları, oyun tabanlı uygulamalar, anlatım, modelleme, yaratıcı düşünme, tartışma, gösterip yaptırma, takım çalışması, simülasyon, gözlem, etkileşimli uygulamalar, gösterim, bilim ve sanat entegrasyonu, bilim ve teknoloji odaklı sergi ve gösteri yöntemleri kullanılarak katılımcıların üst düzey bilişsel becerilerini harekete geçirme, ince motor becerilerini geliştirme, tasarlama, ürün ortaya çıkarma yönlerini geliştirmelerine katkı sağlanacaktır. Böylece, 21. yüzyıl becerilerini geliştirip, TÜBİTAK ile bilim ve eğlenceyi deneyimleyeceklerdir.

2025

4007 4007

Bilimi Keşfediyoruz: Çarşamba Yeşilırmak Bilim Şenliği

4007 Bilim Şenlikleri Destekleme Programının gereklilikleri göz önünde bulundurularak projemizin en temel amacı, 11-12-13 Eylül 2025 tarihleri arasında düzenlenecek etkinlikler aracılığıyla bilimin, toplumun tüm kesimlerine ulaşmasını sağlamaktır. Bu amaç doğrultusunda projeye; kırsal kesimde yaşayan hayvancılıkla uğraşan insanların, özel gereksinimi olan bireylerin, onların ebeveynlerinin ve öğretmenlerinin, ev hanımlarının, her kademeden öğrencilerin ve bilime gönül vermiş tüm bireylerin katılması hedeflenmektedir. Özellikle bilimi, kırsaldan kente tüm kesimde yaşayan halk için ulaşılabilir hale getirmek, bilimsel bilgilerin uygulamalara aktarılarak somutlaştırılmasını sağlamak ve ÖG olan bireylerin bilimsel şenliklerde yer alması desteklenerek akranları ile bütünleştirme kavramının uygulamada da karşılığını bulması hedeflenmektedir. Bu doğrultuda projeye, daha önce bilimle tanışma fırsatı bulamamış kırsal kesimden insanların, özel gereksinimi olan bireyler ve onların hayatında önemli rolü olan ailelerinin ve öğretmenlerinin, el becerilerini geliştirerek aile bütçesine katkı sağlamak isteyen kadınların katılımı başta olmak üzere her kademeden öğrenciler ile bilime gönül vermiş tüm kişilerin katılımı hedeflenmiştir. Bu hedef doğrultusunda her yaş grubundan öğrencilerin ve toplumun diğer kesimlerinin ilgi ve ihtiyaçlarına göre etkinlikler oluşturularak katılımcılarda bilime ilişkin farkındalık oluşturulması amaçlanmıştır. Bu amaca ulaşabilmek için toplumdaki herkesin katılabileceği ve etkileşimi artıran; akıl ve zekâ oyunları, drama, gökyüzü gözlemi, hayvancılık, ilkyardım, robotik kodlama, sanatsal faaliyetler, STEM, uzay alanları ile ilgili atölye ve söyleşilerin yer aldığı etkinlikler (19 atölye, 7 söyleşi) oluşturulmuştur. Çevre ilçelerden katılımcıların da kolay ulaşım sağlamasıyla birlikte en az 5000 katılımcının bilim şenliğine katılımı beklenmektedir. Proje kapsamında belirlenen hedeflere ulaşılıp ulaşılmadığını değerlendirmek amacıyla; (a) okul öncesi öğrencilerinin bilim insanlarına ilişkin algılarını "Bir Bilim İnsanı Çiz Testi" ile, (b) ilköğretim ve ortaöğretim öğrencilerinin etkinliklere ilişkin değerlendirmelerini Katılımcı Değerlendirme Ölçeği ile, (c) etkinliklerde görev alan eğitmenlerin bilim şenliğindeki planlama ve uygulama sürecine yönelik görüşlerini Organizasyon Değerlendirme Ölçeği aracılığıyla ve (d) bilim şenliğine katılan diğer yetişkin katılımcıların şenliğe ilişkin görüşlerini belirlemek için ise memnuniyet anketi, görüşme formları kullanılacaktır. Böylece toplumun tüm kesimlerine ve projenin hedeflerine ulaşılıp ulaşılmadığının değerlendirilmesi yapılacaktır.

2025

4007 4007

İlimde Bilim Şenliği 3

İlimde Bilim Şenliği 3, toplumda bilimsel farkındalık oluşturmayı, bireyleri eleştirel düşünmeye teşvik etmeyi ve bilimle toplum arasındaki bağı güçlendirmeyi amaçlayan disiplinler arası bir etkinliktir. Günümüzde bilim, teknoloji, sanat ve yapay zeka gibi alanlarda yaşanan hızlı gelişmeler, bireylerin bu alanlardaki bilgi ve becerilerini artırmasını zorunlu hale getirmektedir. Bilim şenliği, teorik bilginin uygulamayla desteklenmesini sağlayarak katılımcılara bilimsel süreçleri bizzat deneyimleme fırsatı sunmaktadır. Katılımcılar, çeşitli uygulamalı bilimsel deneyler ve atölyelerle bilimsel süreçleri yerinde gözlemleyebilecek ve kendi yaratıcı düşüncelerini bilimsel uygulamalarla birleştirme fırsatı bulacaklardır. Proje, çocukların, gençlerin ve yetişkinlerin bilimi daha yakın ve anlaşılır bir biçimde deneyimlemelerini sağlamak, teknoloji ve bilimin toplumla entegrasyonunu güçlendirmek adına önemli bir adım olacaktır. Proje kapsamında 35 atölye, 3 söyleşi, 1 bilim gösterisi ve gökyüzü gözlemi olmak üzere 40 etkinlik gerçekleştirilecektir. Bilim şenliğinin hedef kitlesini Çankırı il genelindeki ilkokul 3-4. sınıf, ortaokul ve ortaöğretim öğrencileri ile öğretmenler ve Çankırı halkı oluşturmaktadır. Bu geniş katılımcı kitlesi, bilimin erken yaşlarda keşfedilmesinin bireylerin bilişsel, akademik ve yaratıcı gelişimine katkı sağlayacağı düşüncesinden hareketle belirlenmiştir. Okul öncesi ve ilkokul düzeyindeki çocuklar için temel bilimsel kavramların eğlenceli ve etkileşimli yöntemlerle sunulması, bilimsel düşünme becerilerinin erken yaşlarda gelişmesine katkı sağlayacaktır. Ortaokul ve lise öğrencileri için ise daha derinlemesine bilimsel çalışmalar, uygulamalı deneyler ve teknoloji tabanlı etkinlikler düzenlenerek analitik düşünme, problem çözme ve inovasyon yetenekleri desteklenecektir. Çankırı?da bilim ve teknolojiye yönelik ilginin artırılmasına büyük rol oynayacak olan bilim şenliği, bilimi toplumla buluşturmayı, katılımcıların bilimsel süreçleri doğrudan deneyimleyerek öğrenmesini sağlamayı ve bilimsel merakı teşvik etmeyi amaçlayan kapsamlı bir organizasyon olarak tasarlanmıştır. İlimde Bilim Şenliği 3, Çankırı İl Millî Eğitim Müdürlüğü yürütücülüğünde Çankırı Belediyesi, Çankırı Gençlik ve Spor İl Müdürlüğü, Çankırı İl Afet ve Acil Durum Müdürlüğü gibi kurumlarla işbirliği içinde Çankırı Karatekin Parkı?nda 2-3-4 Ekim 2025 tarihlerinde 3 gün süreyle gerçekleştirilecektir.

2025

4007 4007

Matematiğin Büyülü Dünyasına Yolculuk: Matematiksel Kavramlarla Günlük Yaşamın Keşfi

Matematik, bireyleri akademik ve profesyonel başarıya götüren kritik disiplinlerin başında gelmektedir (Spinczyk vd., 2019). Matematik eğitimi, bireylerin problem çözme, eleştirel ve analitik düşünme gibi 21. Yüzyılda bireylerin sahip olması gereken becerilerinin gelişiminde önemli rol oynamaktadır (Schoenfeld, 1992). Fakat, dünyanın birçok ülkesinde olduğu gibi ülkemizde de toplumda matematik dersinin korkulan ve zor olduğu görüşü ortaya çıkarmaktadır (Şenol vd., 2015). Bu proje, yaparak-yaşayarak öğrenme (Kolb, 1984), keşfederek öğrenme (Bruner, 1961) ve yapılandırmacı yaklaşımı (Piaget, 1952; Vygotsky, 1978) temel alınarak, katılımcılara matematiğin gerçek yaşamla ilişkisi çerçevesinde matematiksel kavramlarla etkileşimli deneyimler sunmayı amaçlamaktadır. Proje kapsamında düzenlenen etkinlikler, matematiğin gerçek yaşam bağlamındaki ilişkisi ve matematiğin eğlenceli yönleri çerçevesinde katılımcıların matematik kaygısını azaltmayı, matematiği günlük yaşamla ilişkilendirmeyi, STEM eğitimiyle bağlantı kurmayı ve matematiksel modelleme becerilerini geliştirmeyi hedeflemektedir. ?Matematiğin Büyülü Dünyasına Yolculuk: Matematiksel Kavramlarla Günlük Yaşamın Keşfi? projesindeki matematik disiplinin ana tema olmasındaki temel amaç, özellikle toplumdaki matematiksel kaygıların ortadan kaldırılması, ortaokul ve lise düzeyindeki öğrencilerle birlikte tüm katılımcıların matematiğe yönelik farkındalığının arttırılması, matematiğin gerçek yaşamla ilişkisinin etkinlikler çerçevesinde ortaya konularak katılımcıların matematiksel kavramların gerçek yaşamda hangi alanlarda kullanılacağına yönelik farkındalık düzeylerinin geliştirilmesidir. Projenin hedef kitlesi ilkokul, ortaokul, lise öğrencileri ve öğretmenlerle birlikte genel halkı kapsamaktadır. Proje kapsamında 22 farklı atölye ve 3 söyleşi, matematik eğitiminde uzman akademisyenler tarafından yürütülerek, katılımcıların bilim insanlarıyla doğrudan etkileşim kurmalarına ve bilimsel düşünme becerilerini geliştirmelerine olanak tanıyacaktır. Projenin toplum her yaş grubundan 13.000 kişiye ulaşması hedeflenmektedir. Atölye çalışmalarındaki etkinlikler oyunlaştırma, STEM uygulamaları, proje tabanlı öğrenme etkinlikleri katılımcıların matematiksel düşünme, problem çözme, analitik ve eleştirel düşünme becerilerini geliştirmelerine katkı sağlayacaktır. Matematiksel modelleme, algoritmik düşünme, bilimsel keşifler ve sanat ile matematik ilişkisi gibi temalar çerçevesinde gerçekleştirilecek etkinler ise yapılandırmacı öğrenme yaklaşımına uygun olarak, öğrencilerin matematiğin soyut kavramlarını somut gerçekliklerle ilişkilendirmelerini sağlayacaktır. Matematiksel oyunlar, strateji ve problem çözme odaklı etkinlikler ise, katılımcıların matematiği eğlenceli, keşfedilebilir ve anlamlı bir disiplin olarak deneyimlemelerine yardımcı olacaktır.

2025

4007 4007

Bilim Sincan'da Bilime Ortak Ol!

Bilim Sincan'da Bilime Ortak Ol! Projesi, mühendislik ve teknoloji alanlarında farkındalık yaratmayı, bireyleri bilimsel süreçlerle etkileşime geçirmeyi ve disiplinler arası öğrenme ortamları sunmayı amaçlamaktadır. Mühendislik ve teknoloji alanlarında bir çağrı niteliği taşıyan bu proje, Sincan Bilim Merkezi tarafından düzenlenen etkinlik kapsamında Ankara?nın Sincan ilçesinde gerçekleştirilecek olup, katılımcıların bilimsel düşünme becerilerini geliştirmelerini sağlayacak ve onları geleceğin teknolojik dünyasına hazırlayacaktır. Uygulamalı öğrenme yöntemleri ile katılımcılar, bilimi yalnızca izlemekle kalmayacak, aynı zamanda aktif olarak deneyimleyeceklerdir. Proje, Sincan Kaymakamlığı ve Sincan İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü ile yapılan protokoller doğrultusunda her yaş grubuna hitap edecek etkinlikler sunacaktır. Okullarda yapılan başarılı projeler, TEKNOFEST projeleri, üniversitelerin Ar-Ge çalışmaları, robotik sistemler, yapay zekâ ve dijital dönüşüm gibi yenilikçi çalışmalarla birlikte şenlikte yer alacak, ilçemizdeki bilimsel gelişmeler tüm bireyler tarafından yakından takip edilecek ve bu alanlarda bilgi edinme fırsatları sunulacaktır. Bilim ve teknolojiyi günlük yaşamla harmanlayarak katılımcılara bilinçli ve sorgulayıcı bir bakış açısı kazandırmayı hedefleyen proje, aynı zamanda mühendislik ve teknoloji alanlarındaki yenilikçi yaklaşımların geniş kitlelere ulaşmasını sağlayacaktır. Dijital oyunlar, robotik setler, sanal (VR) ve artırılmış gerçeklik (AR) uygulamaları gibi etkileşimli materyaller, katılımcılara en yenilikçi yollarla sunulacaktır. Etkinlik sonunda yapılan değerlendirmelerle, katılımcıların bilimsel farkındalık düzeylerindeki değişiklikler ölçümlenecektir. Bu proje, katılımcıların mühendislik ve teknolojiye olan ilgisini artırmayı, STEM eğitimi çerçevesinde disiplinler arası bir bakış açısı kazandırmayı ve bilimi geniş kitlelere yaygınlaştırmayı hedeflemektedir.

2025

4007 4007

Bilimin Rüzgarı Çiğli'den Esiyor

İzmir ili Çiğli İlçesi İzmir Atatürk Organize Sanayi Bölgesi ile doğal ekosistemlerin(Kuş Cenneti, Gediz Deltası ve Körfez) iç içe olması dolayısıyla çevre bilinçlendirme çalışmaları için stratejik konuma sahiptir. Bu stratejik konum, bireylerin çevre bilinci kazanması ve ekosistemlerin korunmasına yönelik farkındalık geliştirmesi açısından önemli bir fırsat sunmaktadır. Özellikle erken yaşta doğanın önemi konusunda bilinç kazanan bireyler, ekolojik dengenin korunması ve sürdürülebilir yaşam alışkanlıklarının benimsenmesi noktasında daha duyarlı hale gelmektedir. Bu bağlamda, çevre bilincinin küçük yaşlardan itibaren aşılanması, gelecek nesillerin doğayla uyum içinde hareket etmesini sağlayarak uzun vadede ekosistemlerin korunmasına katkıda bulunacaktır. Projede katılımcılar sürdürülebilirlik ve çevre eğitimi teması altında, yaşlarına uygun tasarlanmış bilimsel, sanatsal ve dijital etkinliklerle çevresel sorunları disiplinlerarası bir yaklaşımla deneyimleyecek, bilimsel okuryazarlıklarını ve problem çözme becerilerini geliştirme fırsatı bulacaktır. Proje TÜBİTAK 4007 Bilim Şenlikleri çağrısı kapsamında, ilkokul ve ortaokul düzeyinde 5000 katılımcıya ulaşarak sürdürülebilir çevre konusunda farkındalık kazandırmayı hedeflemektedir. Projede 44 farklı atölye ve 4 uzman konuşması gerçekleştirilecek olup, iklim değişikliği, yenilenebilir enerji, geri dönüşüm, su ayak izi azaltma, ekolojik denge ve doğa dostu tüketim alışkanlıkları gibi temel sürdürülebilirlik temaları ele alınacaktır. STEAM, proje tabanlı öğrenme, yaratıcı drama ve tasarım odaklı düşünme gibi yenilikçi eğitim yaklaşımlarının kullanıldığı atölyelerde katılımcılar, teorik bilgileri yaparak yaşayarak öğrenme fırsatı bulacaktır. Projenin yaygın etkisini artırmak amacıyla, geri dönüşüm kampanyaları, ağaç dikim etkinlikleri, doğa yürüyüşleri ve doğa dostu tüketim alışkanlıklarını teşvik eden bilinçlendirme faaliyetleri için sosyal medya, açık kaynak eğitim platformları ve yerel basın aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreci, ön-test ve son-test uygulamaları, resim analizi ve yaratıcı yazım çalışmaları ile gerçekleştirilecektir. İlkokul öğrencilerinin çevre bilinci ve sürdürülebilirlik farkındalıkları, resimler üzerinden göstergebilimsel analiz yöntemiyle incelenecek, böylece öğrencilerin kavramsal algıları görsel temsiller üzerinden değerlendirilecektir. Ortaokul öğrencileri için yaratıcı yazım etkinlikleri düzenlenerek, sürdürülebilirlik temalarına ilişkin düşünceleri analiz edilecektir. Analiz sonuçları proje sonunda akademik yayına dönüştürülecek ve ulusal hakemli dergilerde yayımlanacaktır

2025

4007 4007

MİLAS BİLİM ŞENLİĞİ-2

Tarihi boyunca Karia, Roma, Bizans, Selçuklu, Menteşe ve Osmanlı uygarlıklarının hüküm sürdüğü Milas, Karia ve Menteşe Beyliği dönemlerinde iki kez başkentlik yapmıştır. 2.167 kilometrekarelik yüzölçümü ile Muğla'nın en büyük ikinci ilçesi olan Milas'ın 132 mahallesi bulunmaktadır ve nüfusu 150.520'dir. Kıyı şeridi 150 km uzunluğunda kıyı şeridine sahip olan Milas'ın başlıca geçim kaynakları arasında; tarım alanında zeytincilik ve zeytinyağı üretimi, hayvancılık alanında ise arıcılık ve çam balı üretimi ön planda gelmektedir. Sosyal ve Beşeri Bilimler alanında hazırlayarak başvurusunu yaptığımız Milas Bilim Şenliği-2 kapsamında; Milas'ta yaşayan her yaş ve eğitim düzeyindeki vatandaşlarımız için bilimsel etkinliklere yer verilmiştir. Şenlik duyurularında ve sosyal medya paylaşımlarının tamamında kullanılacak, Bilim Kültürüyle Gelişen Milas sloganıyla hazırlanan etkinliklerimizin temel amacı Milas'ta bilim kültürünü yaygınlaştırmadır. Başvuru sahibi İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü verilerine göre, Milas'ta toplam 23.644 öğrenci öğrenim görmektedir. Etkinliklerin yüz yüze etkileşimli olarak düzenlendiği Milas Bilim Şenliği-2 projesinin hedef kitlesi; Birleştirilmiş sınıflı köy ilkokulları ile birlikte okul öncesinden üniversiteye kadar tüm kademe öğrencileri ve yediden yetmişe Milas'ta yaşayan vatandaşlardır. Projemizin uygun görülmesi halinde etkinliklerimiz 20-24 Mayıs 2025 tarihlerinde gerçekleştirilecektir. Proje kapsamında 40 etkinlik gerçekleştirilecektir. Etkinliklerin hazırlanmalarında animasyon ve benzetim, artırılmış/sanal/karma gerçeklik, bilgi işlemsel düşünme, bilim tiyatrosu, bilim ve teknoloji odaklı sergi ve gösteriler, deney içerikli uygulamalar, e-öğrenme uygulamaları, mobil uygulamalar, söyleşiler, oyunlaştırma, proje tabanlı uygulamalar, steam, spor, tahmin et - gözle - açıkla, tasarım odaklı düşünme uygulamaları ve yaratıcı drama yöntemlerinden faydalanılmıştır. Etkinlikler kapsamında 10 konuşmacı, 29 atölye lideri, 30 rehber (Rehberlerin 29'u öğrencidir), 2 sağlık personeli ve proje yürütücüsü ile birlikte 72 kişi görev yapacaktır. Projenin sonunda Milas'ta bilim kültürünü yaygınlaştırma, bilim iletişimi geliştirme amaçlarına ulaşılması ve katılımcı sayısının en az 7.605 olması hedeflenmiştir. Saygılarımızla

2025

4007 4007

BILIMLE YUKSELEN AKCAKOCA

Proje Özeti Amaç ve Kapsam: Projemizin amacı, öncelikle genç ve ve çocuk nüfusun bilimle tanışması, yenilikler ve bilimsel gelişmeler alanında farkındalıklarının oluşması, geleceğin mesleklerinin seçiminde fikir edindirmesi açısından yaş sınırlaması olmaksızın toplumun her kesiminden bireyin bilime dair bakış açılarını olumlu yönde değiştirmek; bilimi, günlük hayatta tecrübe edilebilecek bir olgular dizisi olduğunu göstermek; bilimin yaşamın her anında zaten var olduğunu hissettirmek ve bu konuda yaratılacak olan farkındalığı toplumsal boyuta taşımaktır. Bu bağlamda her yaştan bireyin bilimsel dünyada yapacağı eğlenceli bir yolculuk bilimin varlık sebebini doğrulayacak ve ülkemizin küresel rekabette saf tutabilmesi için gerekli olan inancı ve farkındalığı artıracaktır. Beklenen Etki ve Hedef Kitle Akçakoca Bilim Şenliği, hedef kitlesi itibarıyla bölgenin önemli turizm merkezi olmasının yanı sıra dinamik yapıdaki nüfusu bilimle ve bilim insanlarıyla tanışmış olacak, olayların nedenselliğini katılımcıların bizzat yaparak yaşayarak deneyimlemelerine fırsat sunacaktır. Atölye ve etkinlikler yoluyla bilişsel düzeyleri farklı olan bireylerin etkin katılımları sağlanacak ve onlarca farklı bilimsel olgu ve olayı deneyimlemeleri mümkün olacaktır. Bilim şenliği farklı sosyo-ekonomik düzeydeki halkımıza bilimsel becerileri deneyimleme fırsatı sunacak, bu durumun bilimsel bilgi ve bilim insanlarına olan inanç ve tutumların olumlu yönde değişimine katkı sağlaması beklenmektedir. TÜBİTAK?ın bilim toplumu oluşturmaya yönelik desteğinin toplumsal anlamda bilinirliğinin artması, farklı uygulamalara da örneklik teşkil etmesi bilim şenliğinin beklenen diğer etkilerdir. Akçakoca Bilim Şenliği 2025 proje çağrısında belirtildiği üzere, toplumun her kesiminden ve her yaş grubundan kitlelerin katılımını sağlamak amacıyla doğa, teknoloji, bilişim, mühendislik, ekoloji, sağlık, sanat, sosyal ve beşerî bilim alanlarındaki etkinlikler, hazırlanan program dahilinde yürütülecektir. Planlanan Etkinlikler Bilim şenliği, şenlik açılış programı ile başlayacak, bilimsel deney ve atölyelerin yanı sıra, ritim atölyesi, geleneksel yemekler, ve sanat atölyeleri ve etkinlikleri yoluyla da ilginin şenliğe yoğunlaşmasına yardımcı olacaktır. Tüm katılımcılara yönelik olarak gece ve gündüz gökyüzü objeleri (ay, gezegen, yıldız vb.) gözlemleri yapılacaktır. Su ürünleri atölyesi kapsamında kurutulmuş balık ve su altı balık sergileri açılacaktır. Bilim şenliği kapsamında Düzce Teknopark tarafından Girişimcilik Atölyesi kurulacaktır ve bu atölye yetişkin her yaştan bireye katkı sağlayacaktır.

2025

4007 4007

Veziröprü bilimle şenleniyor

Projenin amacı, Vezirköprü bölgesinde farklı kesimlerden insanları bilimin eğlenceli yönüyle buluşturmaktır. Bu kapsamda, katılımcılarda farkındalık oluşturmak amacıyla havacılık, robotik kodlama, astronomi ve uzay bilimleri temalı atölye çalışmaları düzenlenecek ve bu alanlar tanıtılarak sevdirilmesi hedeflenmektedir. Katılımcı kitlemiz; ilkokul, ortaokul ve lise düzeyindeki öğrenciler, öğretmenler ve genel halk olarak belirlenmiştir. Proje kapsamında gerçekleştirilecek atölye çalışmaları, öğrencilerin deneyerek öğrenmesini, üretkenliğini artırmasını ve bilimsel düşünme becerilerini geliştirmesini destekleyecek şekilde tasarlanmıştır. Katılımcılar, bilimin temel ilkelerini deneyimleyerek öğrenme fırsatı bulacaklardır. Şenlik süresince, havacılık alanında roket yapımı gibi, asrtonomi ve uzay bilimleri alanında gök atlası yapımı ve teleskop kullanımı gibi robotik kodlama alanında algoritma becerisini geliştirmek gibi etkileşimli öğrenme ortamları oluşturulacak ve uygulamalı deneyler ile bilimsel süreçler daha eğlenceli hale getirilecektir. Organizasyon, belirlenen iş paketleri doğrultusunda titizlikle yürütülecek, tanıtım ve yaygınlaştırma çalışmalarıyla projenin geniş kitlelere ulaşması sağlanacaktır. Şenlik sonunda, anket ve gözlem teknikleriyle etkinliğin etkisi değerlendirilecek ve proje sonuçları raporlanacaktır. Bu proje, bilime olan ilginin artırılmasını, bilimsel farkındalık oluşturulmasını ve toplumda bilim kültürünün yaygınlaştırılmasını hedeflemektedir.

2025

4007 4007

Aksaray Bilim Festivali

Proje Özeti Aksaray Bilim Festivali, bilimsel farkındalığı artırmak, bilim okuryazarlığını yaygınlaştırmak ve toplumun her kesimini bilimle buluşturmak amacıyla düzenlenecek olan kapsamlı bir etkinliktir. Festival, bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik (STEM) alanlarına ilgiyi artırarak özellikle gençleri bu alanlarda kariyer yapmaya teşvik etmeyi hedeflemektedir. Festival, interaktif deneyleri, Bilim gösterileri, atölyeler, teknoloji sergileri gibi çeşitli etkinlikler aracılığıyla katılımcılara deneyimleyerek öğrenme fırsatı sunmaktadır. Katılımcılar, bilim insanları, akademisyenler ve sanayi temsilcileriyle doğrudan etkileşim kurarak bilimin toplum içindeki yerini daha iyi kavrayabileceklerdir. Hedef kitlesi okul öncesi çocuklardan üniversite öğrencilerine, öğretmenlerden akademisyenlere, ulusal ve uluslararası firmalarda görev yapan, sanayi temsilcilerinden girişimcilere kadar geniş bir kesimi kapsamaktadır. Böylece festival, bilimin her yaş grubuna ve meslek dalına hitap eden bir kültür haline gelmesini sağlamaktadır. Proje kapsamında yerli ve milli teknoloji ürünleri tanıtılarak, Türkiye?nin bilim ve teknoloji alanındaki gelişmelerine dikkat çekilecek ve toplumun bu alandaki farkındalığı artırılacaktır. Festival, STEM eğitimi, bilimsel keşif, eleştirel düşünme, problem çözme ve inovasyon odaklı öğrenme yöntemlerini teşvik ederek katılımcıların bilimsel düşünme becerilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır. Festivalin beklenen etkileri arasında bilim ve teknolojiye ilgiyi artırmak, bilim okuryazarlığını yaygınlaştırmak, Türkiye?nin milli teknoloji hamlesine katkıda bulunmak yer almaktadır. Aksaray Bilim Festivali?nin hem bölgesel hem de ulusal düzeyde kalıcı bir bilim kültürü oluşturması hedeflenmektedir.

2025

4007 4007

Düzce Bilim Şenliği

Düzce Bilim Şenliği, bilim ve teknolojinin eğlenceli bir şekilde keşfedileceği, her yaş grubundan katılımcıya hitap eden bir etkinlik olacaktır. Şenlik, katılımcıların yenilikçi projeler geliştirmeleri, farklı bilim dallarında deneyler yapmaları ve geleceğin bilim insanlarının bilime ilk adımını atacağı fırsatlar sunacaktır. Sergiler, atölye etkinlikleri, interaktif bilim gösterileri, bilim filmleri gösterimi ve söyleşiler ile katılımcılar, bilimin çeşitli alanlarında bilgi edinirken aynı zamanda eğlenceli zaman geçirebileceklerdir. Öğretmenler, öğrenciler ve her kesimden bilim sevdalıları, bu özel etkinlikte bir araya gelecek. Düzce Bilim Şenliği, bilim dünyasının kapılarını aralayan bir keşif yolculuğuna davet ediyor!

2025

4007 4007

Altındağın İlk Bilim Şenliği!

Proje kapsamında bilimin her kesimden bireyler arasında yaygınlaştırılması, bilime ve bilim insanına yönelik olumlu bakış açısının kazandırılması, katılımcıların bilim ve teknoloji alanlarındaki gelişmelerden haberdar olmaları, atölye çalışmalarına aktif katılım yoluyla bilim ve teknolojiye ilgi duymaları, sürdürülebilir bir gelecek için kaynakların verimli kullanımı noktasında bilimsel ve yaratıcı düşünme becerilerinin geliştirilmesi, sanat yoluyla kültürel kimliğin sürdürülmesi ve toplumsal aidiyetin pekiştirilmesi amaçlanmıştır. Altındağ İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü adına Altındağın İlk Bilim Şenliği adıyla hazırlanan proje 26-28Mart 2026 tarihlerinde Altındağ Belediyesi Altınpark Kapalı Pazar Yeri alanında gerçekleştirilecektir. Proje 3 gün sürecek bir Bilim Şenliği şeklinde planlanmıştır. Projede çağrı metnindeki etkinlik alanlarından; arttırılmış gerçeklik uygulamaları, atölye uygulamaları, etkileşimli uygulamalar, sanat etkinlikleri başlıkları altında kodlama, tasarruf ve çevre temizliği konulu tasarım ve mühendislik çalışmaları ile geleneksel Türk tiyatrosuyla ilgili etkinliklere yer verilecektir. Söz konusu etkinlikler Ahmet Haluk Dursun MTAL öğretmenleri, Şehit Hüseyin Gültekin Bilim ve Sanat Merkezi öğretmenleri, İskitler MTAL öğretmenleri, Çamlık Kız MTAL öğretmenleri ve idarecileri tarafından hedef kitlenin özellikleri dikkate alınarak 24 farklı atölye şeklinde hazırlanmıştır. Projenin hedef kitlesi ortaokul, lise öğrencileri ile genel halkı kapsamaktadır. Bilim şenliğinin yapılacağı yer ve süre (hafta sonlarını da içerecek şekilde) katılımcıların ulaşım ve katılım kolaylığını sağlayacak şekilde belirlenmiştir. Bu bağlamda proje süresince toplamda 50.000 kişiye ulaşması beklenmektedir. Atölye ve etkinlikler katılımcıların aktif katılımlarını, yaparak yaşayarak öğrenmelerini, bilimsel süreç ve yaratıcılık becerilerini destekleyecek şekilde düzenlenmiştir. Projenin bilim kültürünün yaygınlaşmasını sağlayarak katılımcıların bilime karşı olumlu bakış açısı geliştirmeleri, bilim alanında gelişme ve yeniliklerle buluşmaları, sorunların çözümünde bilimsel yöntemin işleyişine yakından tanık olmaları ve deneyimlemeleri, sanat ve tasarımlar yoluyla duyuşsal, bilişsel ve psikomotor becerilerini geliştirmeleri beklenmektedir. Bilimin yerel halkla buluşmasını sağlamanın yanı sıra, katılımcıların ilgi ve özelliklerine uygun farklı alanlardan çeşitli etkinliklere yer vermesi, atölye süreçlerinin alanında tecrübe sahibi eğitmenler tarafından yönetilmesi, birçok kurum-kuruluşla işbirliği yapılarak bilim çatısı altında halkla bütünlük sağlanması projenin güçlü yönleri arasındadır.

2025

4007 4007

BİLİM AVCILARI

Günümüzde insanlık, iklim değişikliği, küresel ısınma, çevre kirliliği ve biyoçeşitliliğin azalması gibi küresel çevre sorunlarıyla karşı karşıyadır. Bu problemlerin temelinde, insan-doğa ilişkisindeki dengesizlik ve doğayı sınırsız bir kaynak olarak görme anlayışı yatmaktadır. Sürdürülebilir kalkınma, bu sorunlara çözüm üretmek ve doğal kaynakların bilinçli kullanımı konusunda farkındalık oluşturmak için önemli bir yaklaşımdır. Birleşmiş Milletler?in 2030 Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri, sürdürülebilirliği ekonomi, toplum ve çevre politikalarına entegre ederek küresel ölçekte çözüm sağlamayı amaçlamaktadır. Bu bağlamda proje, bilimsel süreçler ve bilim iletişimi yoluyla,bilim, bilim insanı, sürdürülebilirlik, sürdürülebilir kalkınma ve doğanın sürdürülebilir ilkeleri konularında farkındalık oluşturmayı hedeflemektedir. Proje, bilimsel gözlem, veri toplama, veriye dayalı karar verme ve problem çözme gibi bilimsel süreç becerilerinin gelişimine katkı sağlamayı amaçlamaktadır.Avcılar ilçesinde gerçekleşecek projede 38 atölye ve 5 bilim söyleşisi ile okul öncesi, il ve ortaokul, lise öğrencilerinin bilimsel süreçleri uygulamalı olarak deneyimlemesini sağlanacaktır. STEAM, astronomi, robotik kodlama, bilimsel araştırma, sanat ve tasarım gibi alanları kapsayan etkinliklerle, bilim ve teknoloji arasındaki ilişki vurgulanacaktır. Projenin temel alt hedefleri şunlardır: ?Doğanın sürdürülebilirlik ilkeleri konusunda farkındalık oluşturmak. ?Bilimsel süreç becerilerinin günlük yaşamda kullanımına yönelik bakış açısını geliştirmek. ?Bilim insanlarına yönelik olumlu tutum oluşturmak ve bilim iletişimini güçlendirmek. ?Bilimsel süreç becerilerinin gelişimine katkı sağlamak. ?Katılımcıların bilimsel bilgiye doğru kaynaklardan ulaşmalarını teşvik etmek. ?Sürdürülebilir çözümler üretme ve doğadan ilham alma farkındalığını kazandırmak. Proje sürecinin sonunda, katılımcıların bilimsel süreç, bilime ve bilim insanına yönelik olumlu tutum kazanmaları, sürdürülebilirlik kavramını geniş bir bakış açısıyla ele almaları beklenmektedir. Projenin etkisine dair veriler, ön test-son test olarak uygulanacak metaforik algı testi ve proje sonucunda uygulanacak açık uçlu sorulardan oluşan memnuniyet anketleri ile toplanacaktır. Veriler içerik analizi ve SPSS ile analiz edilecektir. Elde edilen veriler bilimsel kongrelerde bildiri ve akademik yayınlar olarak paylaşılacaktır. Böylece proje, bilim ve toplum alanında yeni projeleri ve uygulamaları teşvik edici bir rol üstlenecektir.

2025

4007 4007

Yalova Bilim Şenliği

Eğitim ve öğretim faaliyetlerinin geleneksel sınıf ortamının sınırlarından çıkarılarak, bilgi ve teknoloji temelinde keşfetme ve uygulamaya dayalı bir yaklaşıma dönüştürülmesi, çağdaş eğitim anlayışının önemli bir gerekliliği haline gelmiştir. 21. yüzyıl Türkiye'sinin ve Türkiye Maarif Modeli ekosisteminde bilim kültürünün, öğrencilere ve toplumun geneline yaygınlaştırılması bilim şenliğimizin temel amacını oluşturmaktadır. Ayrıca şenliğimiz, bilimsel bilginin toplumun farklı kesimlerine ulaştırılmasını, bilim, teknoloji ve toplum arasındaki etkileşimin güçlendirilmesini, katılımcıların bilimsel düşünme becerilerinin geliştirilmesini, bilime ve bilim insanına yönelik olumlu bir bakış açısını kazandırmayı da hedeflemektedir. Yalova Bilim Şenliği, teknoloji, mühendislik, fen bilimleri, matematik, sosyal-beşeri bilimler, spor, sanat gibi çeşitli disiplinleri kapsayan geniş bir yelpazede etkinlikler sunmaktadır. Şenlik, genelde Yalova halkı ve özelde Yalova'da 6-18 yaş grubundaki öğrencilerin gelişim özellikleri göz önünde bulundurularak tasarlanmıştır. Bilim şenlikleri, bilimsel bilginin eğlenceli ve anlaşılır bir şekilde aktarılmasını, toplumun her yaş grubundan bireylerin katılımını teşvik etmeyi ve katılımcıları pasif bir dinleyici konumundan aktif bir "hayal eden ve tasarlayan" konumuna taşımaktadır. Bu bağlamda, atölye çalışmaları, deneyler, interaktif etkinlikler, akademisyenlerle bilimsel söyleşiler ve konserler gibi çeşitli faaliyetler düzenlenecektir. 2-3-4 Ekim 2025 tarihlerinde, Yalova'nın bilinirliği yüksek 15 Temmuz Demokrasi ve Cumhuriyet Meydanı'nda gerçekleştirilecek olan bilim şenliği, simülasyonlar, bilim ve teknoloji odaklı gösteriler, artırılmış ve sanal gerçeklik deneyimleri, bilgi işlemsel düşünme uygulamaları, oyunlaştırma, STEAM (Bilim, Teknoloji, Mühendislik, Sanat ve Matematik) etkinlikleri, deneysel uygulamalar, tasarım odaklı düşünme çalışmaları, dijital oyun ve öyküleme, yaratıcı drama gibi çeşitli etkinlik türlerini içermektedir. Şenlik kapsamında, Yalova İl Milli Eğitim Müdürlüğü, İl Özel İdaresi, Yalova Üniversitesi, Kocaeli Bilim Merkezi, MEB Yenilik ve Teknoloji Genel Müdürlüğü, Yalova İl Afet-Acil Durum Müdürlüğü (AFAD), İl Sağlık Müdürlüğü, İl Tarım-Orman Müdürlüğü ve İl Emniyet Müdürlüğünden 39 atölye lideri ile 68 etkinlik gerçekleştirilecektir. Ayrıca, 3 söyleşi ve 3 konser ile toplamda 74 etkinlik düzenlenecektir. Bu kapsamlı şenlik sonucunda, bilimsel bilginin yaygınlaştırılması ve toplumun bilime olan ilgisinin artırılması açısından önemli bir fırsat sunacaktır.

2025

4007 4007

Sağlıkta Yapay Zeka ve Sağlık Teknolojileri

Sağlıkta Yapay Zeka ve Sağlık Teknolojileri projesinin temel amacı, yapay zekâ ve ileri sağlık teknolojilerini kullanarak toplumun bilimsel düşünme becerilerini geliştirmek ve bu alanlardaki farkındalığı artırmaktır. Robotik cerrahi simülasyonlarından büyük veri analitiğine, biyoSensör uygulamalarından dijital sağlık eğitimlerine kadar geniş bir yelpazede etkinlikler planlanmıştır. Proje, katılımcılara kuramsal bilginin yanı sıra deneyim tabanlı öğrenme fırsatı sunacak şekilde tasarlanmıştır. Böylelikle sağlık bilimleriyle teknoloji arasındaki etkileşim, somut uygulamalarla anlaşılır hâle gelerek bilime ve araştırmaya yönelik merakı güçlendirecektir. Bu kapsamda Sağlıkta Yapay Zeka ve Sağlık Teknolojileri, anaokulundan liseye, üniversite öğrencilerinden genel halk kesimine uzanan çok çeşitli bir hedef kitleye hitap etmektedir. Giresun Üniversitesi?nin akademik kadrosu ve laboratuvar imkânları, Piraziz İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü?nün koordinasyon gücü ve Piraziz ile Gülyalı Belediyelerinin yerel desteği sayesinde, farklı yaş ve eğitim düzeylerine uygun atölye, sergi ve uygulamalar tasarlanmıştır. Proje, laboratuvarlarda yapılacak çalışmalardan belediyelerin sosyo-kültürel mekânlarında düzenlenecek uygulamalara kadar geniş bir alanda yürütülecek ve her kesimden katılımcının rahatça erişimine olanak sağlayacaktır. Proje, etkileşimli atölyeler ve saha uygulamaları yoluyla katılımcıların aktif katılımını hedeflemektedir. Alanında uzman akademisyenler ve teknik personel, yapay zekâ destekli simülasyonlar, robotik deneyimler ve veri analizi araçları gibi yöntemlerle eğitim verecek, katılımcıların pratik kazanımlar elde etmesini sağlayacaktır. Uzun vadede, projenin bilime ve sağlığa dair olumlu bir algı oluşturması; yerel ve ulusal düzeyde yeni projeleri tetiklemesi; ayrıca katılımcıların edindiği beceri ve bilgileri kendi çevrelerinde yaygınlaştırarak bilim kültürünü güçlendirmesi beklenmektedir. Böylelikle proje, bilimsel düşünceyi teşvik ettiği kadar sağlık teknolojilerinin toplumla bütünleşmesini de destekleyecektir.

2025

4007 4007

SeraFest

SeraFest, 23-26 Nisan 2026 tarihlerinde Konya Bilim Merkezi'nin 10.000 m²'lik SeraLab alanında gerçekleşecek, doğa ve bilim meraklılarını buluşturan kapsamlı bir festivaldir. Proje süresince 10:00-17:00 saatleri arasında düzenlenecek etkinliklerde katılımcılar, biyoçeşitliliğin korunmasından sürdürülebilir tarıma, ekosistemlerin işleyişinden biyoteknolojinin günlük yaşamdaki rolüne kadar pek çok konuyu uygulamalı atölyeler ve interaktif deneyimlerle keşfedecek. Toplumun her kesimine hitap eden festivalde; doğal kaynakların korunması, iklim değişikliğiyle mücadele ve yenilenebilir enerji gibi kritik temalar, uzman konuşmacıların sunumları, bilimsel film gösterimleri ve canlı sergilerle ele alınacaktır. Mygos ve Konya Büyükşehir Belediyesi İklim Değişikliği ve Sıfır Atık Müdürlüğü gibi kurumların işbirliğiyle hayata geçirilen SeraFest, katılımcıların doğayla yeniden bağ kurmalarını, çevre bilincini artırmalarını ve sürdürülebilir yaşam pratiklerini öğrenmelerini amaçlamaktadır. Gün boyu sürecek atölyelerde tarımsal üretim teknikleri deneyimlenirken, biyoçeşitliliğin önemini vurgulayan interaktif oyunlarla öğrenme süreci eğlenceli hale getirilecektir. Bilimsel gösterilerde doğa olaylarının ardındaki dinamikler anlatılacak, uzmanlar iklim krizi ve sıfır atık yönetimi gibi konularda pratik çözümler paylaşacaktır. Ayrıca, doğa temalı belgesel gösterimleri ve açık hava sergileri, katılımcılara farklı bakış açıları sunarak bilgi ve deneyim paylaşımını teşvik etmektedir. Konya ve çevre illerden katılımcıları bir araya getiren SeraFest, yalnızca teorik bilgi aktarımıyla sınırlı kalmayıp, doğayla uyum içinde yaşamanın yollarını göstererek toplumsal farkındalığı güçlendirmeyi hedeflemektedir. Ziyaretçiler, hem yerel hem de küresel ölçekteki çevre sorunlarına dair çözüm odaklı yaklaşımları keşfederken, aileleriyle birlikte keyifli ve öğretici bir deneyim yaşama fırsatı bulacaklardır. SeraFest, bilimi doğanın kalbine taşıyarak her yaştan insanı geleceği yeşertmek için harekete geçmeye davet etmektedir.

2025

4007 4007

Yeniden Doğa'lım Bilim Şenliği

İnsan-doğa etkileşimi, tarihsel süreç boyunca teknolojik, ekonomik ve toplumsal gelişmeler doğrultusunda şekillenmiştir. İnsan, varoluşundan itibaren doğayı anlamlandırma ve çevresinde meydana gelen olayları kavrama çabası içerisinde olmuştur. Bu süreçte, bir yandan doğal çevreden etkilenirken bir yandan da doğal kaynakları kullanmış ve bazen yanlış bazen aşırı ve bilinçsiz kullanım ile insan doğa etkileşimi bazı çevresel sorunların ortaya çıkmasına neden olmuştur. Özellikle Sanayi Devrimi sonrasında fosil yakıtların yaygınlaşması, bilinçsiz tarımsal faaliyetler ve kentleşme, çevre kirliliğinin artmasına ve doğal kaynakların hızla tükenmesine sebebiyet vermiştir. Bu çalışma, insan-doğa etkileşiminin sürdürülebilir bir çerçevede yeniden yapılandırılması gerekliliğini vurgulamaktadır. Bu doğrultuda farkındalık oluşturma, sürdürülebilir kalkınma ilkelerinin benimsenmesi ve temiz enerji kullanımının teşvik edilmesi temel odak noktaları olarak ele alınmaktadır. Artan çevresel sorunlar ve doğayla azalan bağın yeniden tesis edilmesi amacıyla, bireylerin çevre bilinci kazanmasını sağlayacak eğitim ve farkındalık çalışmaları önerilmektedir. Proje kapsamında, insan-doğa ilişkisini yeniden tanımlamanın kolektif bir sorumluluk gerektirdiği savunulmaktadır. Bireylerden devletlere, sivil toplum kuruluşlarından özel sektöre kadar tüm paydaşların aktif rol üstlenmesi ve iş birliği içinde hareket etmesi, sürdürülebilir çözümler geliştirilmesi açısından kritik bir gereklilik olarak değerlendirilmektedir. Bununla birlikte, günümüzde bilgi ve iletişim teknolojilerindeki hızlı gelişmeler doğrultusunda, özellikle sosyal medya aracılığıyla bilgi kirliliğinin yaygınlaştığı gözlemlenmektedir. Hangi bilginin akademik ve doğru olup olmadığı, eğitim öğretim süreci içinde ve öğretim programları dahilinde örgün ve yaygın eğitim ile üstesinden gelinebilecek boyutları aşmıştır. Bu nedenle, proje kapsamında, geniş katılımlı uygulamalı ve interaktif atölye çalışmaları düzenlenerek, bireylerin insan-doğa etkileşimi konusunda bilinçlendirilmesi hedeflenmektedir. Bu tür etkinlikler aracılığıyla, toplumun farklı kesimlerinin doğayla uyumlu bir gelecek inşa etmesine yönelik farkındalık kazanması ve sürdürülebilir çevresel politikaların benimsenmesi amaçlanmaktadır.

2025

4007 4007

SAMSUN'UN BEREKETLİ TOPRAKLARINDA BİLİMLE YEŞEREN GELECEK

BilimFest Samsun: Samsun’un Bereketli Topraklarında Bilimle Yeşeren Gelecek projesi, doğa, tarım ve teknolojiyi bir araya getirerek katılımcılara çevre bilinci, sürdürülebilir tarım ve yenilikçi teknolojiler konularında farkındalık kazandırmayı amaçlamaktadır. Samsun’un verimli tarım arazileri olan Bafra ve Çarşamba ovalarının sunduğu doğal zenginliklerden yola çıkarak, modern bilimsel yöntemler ve teknolojiler ile tarımın nasıl daha verimli ve sürdürülebilir hale getirilebileceğini göstermeyi hedeflemektedir. Tarımın geleceğini bilimle şekillendirme vizyonuyla hazırlanan bu proje, doğayla uyumlu üretim yöntemleri, yenilikçi tarım teknolojileri ve çevre dostu uygulamaların önemini vurgulayarak, katılımcılara ekosistem ve çevre bilinci kazandırmayı hedeflemektedir. Aynı zamanda, iklim değişikliği, su yönetimi ve biyoteknoloji gibi çağımızın kritik konularına bilimsel çözümler üretmeyi teşvik etmektedir. Proje, her yaştan katılımcıya hitap etmektedir. 6-9 Mayıs 2026 tarihleri arasında Samsun’da düzenlenecek bilim şenliği kapsamında etkileşimli atölyeler, bilim gösterileri, söyleşiler, tiyatro gösterileri ve sergiler yer alacaktır. Katılımcılar, akıllı tarım teknolojileri, biyoteknoloji, organik tarım uygulamaları, su yönetimi, çevre bilinci ve gıda güvenliği gibi konular hakkında bilgi edinirken, uygulamalı deneyimler yaşayarak öğrendiklerini pratiğe dökme fırsatı bulacaklardır. Bu bağlamda, proje, toplumda bilime olan ilgiyi artırarak, doğa ve teknoloji arasındaki bağı güçlendirmeyi amaçlamaktadır. Projenin yöntemi, deney, gözlem, STEM tabanlı eğitim, oyunlaştırma, proje tabanlı öğrenme, dijital teknolojiler ve interaktif uygulamalar gibi yenilikçi eğitim tekniklerine dayanmaktadır. Atölye çalışmaları, bilim ve sanat etkinlikleriyle öğrenme deneyimi güçlendirilecektir. Katılımcıların bilimsel düşünme becerilerinin gelişmesi, çevre ve tarım konularında bilinçlenmesi, teknoloji ve tarımı entegre eden yenilikçi çözümler üretmesi beklenen sonuçlardandır. Ayrıca, bölgedeki tarımsal üretime bilimsel katkılar sağlanarak, yerel kalkınmanın desteklenmesi ve ekonomik sürdürülebilirliğin artırılması hedeflenmektedir. Bilim şenliği, toplumun geniş kesimlerine hitap ederek bilimi herkes için daha erişilebilir ve ilgi çekici hale getirecek, aynı zamanda Türkiye’nin tarım ve bilim vizyonuna katkı sunacaktır. Bu proje, “Türkiye Yüzyılı” vizyonu ile uyumlu olarak yerel kalkınmayı destekleyen, teknoloji, doğa ve tarımı bir araya getiren, disiplinler arası iş birliği ve inovasyonu teşvik eden geniş kapsamlı bir bilim şenliği olma özelliği taşıyacaktır.

2025