Bilim ve Toplum BaşkanlığıDestek Programları
Bilim, teknoloji ve yenilik kültürünün gelişmesini destekleyen programları keşfedin.
Bilim, teknoloji ve yenilik kültürünün gelişmesini destekleyen programları keşfedin.
Bilim, teknoloji ve yenilik kültürünün gelişmesini destekleyen programları keşfedin.
Destek programlarına ilişkin çağrı, başvuru ve değerlendirme sonuçları hakkında güncel duyurular.
02
Haz 2026
4009 Köy Okullarına Yönelik Destek Programı Çağrısı Sonuçlandı!

Bilim, teknoloji ve eğitime yönelik proje temelli çalışmaların köy okullarındaki öğrenciler ve köy halkıyla buluşturulmasını; bilim ve teknoloji farkındalığının artırılmasını, bilim okuryazarlığının güçlendirilmesini ve bilimsel olguların etkileşimli uygulamalarla anlaşılır şekilde aktarılmasını amaçlayan 4009 Köy Okullarına Yönelik Destek Programı başvuru sonuçları açıklandı.
Çağrı kapsamında toplam 237 proje başvurusu destek almaya hak kazandı.
Başvuru sahipleri değerlendirme sonuçlarını Proje Başvuru Sistemi’ne giriş yaparak hesapları üzerinden görüntüleyebilirler.
Programla ilgili sorularınız için bt4009@tubitak.gov.tr e-posta adresi üzerinden iletişime geçebilirsiniz.
TÜBİTAK
Bilim ve Toplum Başkanlığı
Destek Programları Müdürlüğü
11
May 2026
4007 Bilim Şenlikleri Destekleme Programı Çağrısı Sonuçlandı!

4007 Bilim Şenlikleri Destekleme Programı ile toplumun tüm kesimlerinde bilim ve teknoloji farkındalığı oluşturmak, ülkemizin kalkınmasında kritik öneme sahip bilim ve teknolojinin toplum tarafından benimsenmesi ve sahiplenilmesini sağlamak amaçlanmaktadır. Bu amaç kapsamında 2015 yılından itibaren büyük meydanlarda eğitim seviyesi ve yaş farkı gözetmeksizin toplumun tüm kesimlerinin katılabildiği bilimsel ve teknolojik etkinliklerin yapıldığı bilim şenlikleri gerçekleştirilmektedir.
Proje yürütücüleri, değerlendirme sonuçlarını https://bilimtoplum-pbs.tubitak.gov.tr sayfasına giriş yaparak hesapları üzerinden görüntüleyebilirler.
Başvuru sahiplerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine ilerleyen günlerde gönderilecektir.
Başvuru süreci ve programlar ile ilgili sorularınız için bt4007@tubitak.gov.tr e-posta adresi üzerinden iletişime geçebilirsiniz.
29
Nis 2026
4008 ÖZEL GEREKSİNİMLİ BİREYLERE YÖNELİK KAPSAYICI TOPLUM UYGULAMALARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI!

2022 yılında açılan 4008 Programı ile özel gereksinimli bireylerde farkındalık oluşturmak, bu bireylere, eğitim ve bağımsız yaşam konularında destek sağlayarak toplumla bütünleşmelerini kolaylaştırmak ve özel gereksinimli bireylere hizmet sunan kişiler ve özel gereksinimli bireyler arasında bilimsel uygulamaların yaygınlaşmasını sağlamak hedeflenmektedir.
Başvuru sahipleri, değerlendirme sonuçlarına https://bilimtoplum-pbs.tubitak.gov.tr adresinden erişim sağlayarak kendi kullanıcı hesapları üzerinden ulaşabilirler.
başvuru sahiplerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine ilerleyen günlerde gönderilecektir.
Program ile ilgili sorularınız için bt4008@tubitak.gov.tr e-posta adresi üzerinden iletişime geçebilirsiniz.
4006-C
14
Nis 2026
4006-C Bilim Fuarları Festivali Desteğinin 2. Çağrısı Yayınlandı!
4006-TÜBİTAK Bilim Fuarları Destekleme Programı kapsamında desteklenen projelerin il ve ilçe düzeyinde düzenlenecek festivaller aracılığıyla daha geniş kitlelerle buluşturulması amacıyla açılan 4006-C Bilim Fuarları Festivali desteğinin 2. çağrısı yayınlanmıştır.
Bu çağrı ile okullarda sergilenen projelerin toplumun her kesiminden vatandaşlara ulaştırılması ve bilimsel farkındalığın yaygınlaştırılması hedeflenirken; aynı zamanda bilimsel merakın artırılması, aynı il/ilçede bilim fuarı gerçekleştirmiş okullar arasında bilgi alışverişini mümkün kılacak bir etkileşim ortamının oluşturulması da amaçlanmaktadır.
Çağrıya yalnızca İl/İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri tarafından başvuru yapılabilir.
Başvuru ve çağrı hakkında ayrıntılı bilgiye ulaşmak için tıklayınız.
Başvurular 17 Nisan 2026 saat 17.30'a kadar alınacaktır.
Başvuru süreci ve programla ilgili sorularınız için bt4006@tubitak.gov.tr e-posta adresi üzerinden iletişime geçebilirsiniz.
19
Mar 2026
4005 YENİLİKÇİ EĞİTİM UYGULAMALARI 13. ÇAĞRISI SONUÇLANDI!
13. Dönem 4005 Yenilikçi Eğitim Uygulamaları çağrısına yapılan başvuruların değerlendirme süreci tamamlandı.
Öğretmenlere ve akademisyenlere; kendi branşlarına ve genel olarak öğretmenlik mesleğine özgü yenilikçi yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerin etkileşimli olarak kazandırılmasını amaçlayan “4005 Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı” başvuru sonuçları açıklandı.
Proje yürütücüleri, değerlendirme sonuçlarını https://bilimtoplum-pbs.tubitak.gov.tr sayfasına giriş yaparak hesapları üzerinden görüntüleyebilirler.
19
Mar 2026
4004 DOĞA EĞİTİMİ VE BİLİM OKULLARI 19. ÇAĞRISI SONUÇLANDI!
19. Dönem 4004 Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları çağrısına yapılan başvuruların değerlendirme süreci tamamlandı.
Hedef kitlenin bilimsel konuları, kavramları ve süreçleri gözlem ve uygulamalar yoluyla deneyimlemesine imkân tanıyan; ayrıca 12. Kalkınma Planı ile 2030 Sanayi ve Teknoloji Stratejisi’nde yer alan kritik teknoloji alanları ve öncelikli Ar-Ge ve yenilik konuları dikkate alınarak eklenen 12 tematik çağrı alanını içeren “4004 Doğa ve Bilim Okulları Destekleme Programı” başvuru sonuçları açıklandı.
Proje yürütücüleri, değerlendirme sonuçlarını https://bilimtoplum-pbs.tubitak.gov.tr sayfasına giriş yaparak hesapları üzerinden görüntüleyebilirler.
09
Mar 2026
4009 Köy Okullarına Yönelik Destek Programı Başvuru Süresi Uzatıldı!

Bilimsel projelerin köy okullarına ve bölge halkına taşındığı TÜBİTAK 4009 Köy Okullarına Yönelik Destek Programı çağrısı başvuru süresi uzatıldı!
Başvuru için son tarih:
🗓️ 16 Mart 2026 (17.30)
Başvuruların belirtilen tarihe kadar tamamlanıp e-imza ile onaylanması gerekmektedir.
03
Mar 2026
4007 BİLİM ŞENLİKLERİ DESTEKLEME PROGRAMI BAŞVURU SÜRESİ UZATILDI!

Toplumda bilim kültürünün ve iletişiminin geliştirilmesini amaçlayan 4007-Bilim Şenlikleri Destekleme Programının 2026 yılı çağrı başvuru süreci uzatılmıştır.
Programa başvurular 6 Mart 2026 (saat 17.30) tarihine kadar tamamlanabilecektir.
13
Şub 2026
4009-Köy Okullarına Yönelik Destek Programı’nın İlk Çağrısı Yayınlandı

Bilim, teknoloji ve eğitime yönelik proje temelli çalışmaların merkezden uzak bölgelerde de yaygınlaştırılması amacıyla TÜBİTAK Bilim ve Toplum Başkanlığı tarafından tasarlanan 4009-Köy Okullarına Yönelik Destek Programı’nın ilk çağrısı başvuruya açılmıştır.
2007 yılından bu yana Bilim ve Toplum Başkanlığı (BİTO) tarafından yürütülen bilim ve toplum destek programları kapsamında; okul öncesi dönem çocuklarından lisans öğrencilerine, öğretmenlerden toplumun farklı kesimlerine kadar geniş bir hedef kitleye yönelik bilimsel etkinlikler gerçekleştirmeyi amaçlayan projeler desteklenmektedir.
Bu kapsamda, proje temelli çalışmaların bölgesel ve mekânsal farklılıkları azaltacak şekilde ülke genelinde daha dengeli bir dağılım göstermesini sağlamak amacıyla “4009-Köy Okullarına Yönelik Destek Programı” tasarlanmıştır.
Program kapsamında; bilim, teknoloji ve eğitime yönelik proje temelli çalışmaların köy okullarında öğrenim gören öğrenciler ve köy halkı ile buluşturulması, il ve ilçe merkezlerinde olduğu gibi daha küçük yerleşim birimlerinde de bilim ve teknoloji farkındalığının artırılması, bilim okuryazarlığının güçlendirilmesi ve etkileşimli uygulamalar yoluyla bilimsel olguların anlaşılır biçimde kazandırılması amaçlanmaktadır.
Programa başvurular 9 Mart 2026 (17.30, TSİ) tarihine kadar tamamlanabilecektir.
Başvuru ve ayrıntılı bilgi için program sayfasını ziyaret edebilir, belirtilen e-posta adresi üzerinden iletişime geçebilirsiniz.
İletişim: bt4009@tubitak.gov.tr
02
Şub 2026
4007 BİLİM ŞENLİKLERİ ÇAĞRISI YAYINLANDI!
2007 yılından bu yana Bilim ve Toplum Başkanlığı tarafından yürütülen bilim ve toplum destek programları ile okul öncesi dönemi çocuklarından lisans öğrencilerine, öğretmenlere, toplumun farklı kesimlerine yönelik bilimsel etkinlikler yapmayı hedefleyen projeler desteklenmektedir.
Toplumda bilim kültürünün ve iletişiminin geliştirilmesini amaçlayan 4007-Bilim Şenlikleri Destekleme Programının 2026 yılı çağrısı yayınlanmıştır.
2026 yılı çağrı dönemi kapsamında gerçekleştirilen yeniliklerden bazıları:
Programa başvurular 2 Mart 2026 (saat 17.30) tarihine kadar tamamlanabilecektir.
Bilim ve Toplum Başkanlığı destek programları kapsamında desteklenen projeleri inceleyebilirsiniz.
13. Çağrı
Amaç: Bu projenin amacı, okullarda madde kullanımının yaygınlaşmasını önlemek ve rehber öğretmenlerin ergen bireylerde madde kullanım risk faktörlerini tanılama ile erken müdahale becerilerini geliştirmektir. Bu doğrultuda projenin, okul ortamında riskli davranışların erken fark edilmesi, önleyici uygulamaların güçlendirilmesi ve koruyucu ruh sağlığı hizmetlerinin niteliğinin artırılması amaçlanmaktadır. Ayrıca madde kullanımı gösteren ya da madde kullanım riski taşıyan öğrencilerle çalışırken rehber öğretmenlerin bırakma motivasyonunu güçlendirme, değişime yönelik içsel motivasyonu artırma ve tedaviye uyumu destekleme gibi Motivasyonel görüşme (MG) becerilerini geliştirmelerine katkı sağlamaktır. Bu kapsamda öğretmenlere MG ve BDT temelli etkinlikler sunularak gerekli bilgi ve temel becerilerin kazandırılması planlanmaktadır. Kapsamı ve Hedef Kitlesi: Projenin hedef kitlesi, Millî Eğitim Bakanlığı’nda rehber öğretmen veya okul psikolojik danışmanı olarak görev yapan 30 öğretmendir. Öncelikli olarak Eskişehir ili ve ilçelerinde görev yapan öğretmenler (en fazla 10 katılımcı) hedeflenmekte olup, Türkiye’nin farklı illerinden 20 katılımcı da projeye dahil edilecektir. Katılımcılarda öncelikle psikolojik danışmanlık ve rehberlik ile psikoloji lisans programlarından mezun olma ve en az üç yıl mesleki deneyime sahip olmaları koşulu aranacaktır. Eğitimlerin kazanımlarının diğer rehberlik personeline aktarılmasıyla projenin etkisinin yaygınlaştırılması planlanmaktadır. Yöntem: Rehber öğretmenlere toplam 14 oturumdan oluşan MG ve bilişsel davranışçı terapi (BDT) temelli etkinlikler uygulanacaktır. Bu eğitimler, öğretmenlerin madde kullanma riski taşıyan öğrencilerle etkili biçimde çalışabilmelerine yönelik olarak yapılandırılmıştır. Oturumlarda rol oynama, video izleme, vaka analizi ve animasyon temelli etkinlikler gibi etkileşimli öğretim yöntemleri kullanılacaktır. Programın etkililiğini değerlendirmek amacıyla karma (mix) yöntem modeli benimsenmiştir. Nicel değerlendirmede Program Değerlendirme Anketi, Madde Kullanan Bireylere Yönelik Tutum ve Davranışlara İlişkin Soru Formu ve Danışman Öz-Yeterlilik Ölçeği uygulanarak öntest, sontest ve izleme ölçümleri yapılacaktır. Nitel değerlendirmede ise katılımcıların eğitim sürecine ilişkin deneyim ve geri bildirimleri analiz edilecektir. Bu doğrultuda programın öğretmenlerin bilgi, tutum ve öz-yeterlilik düzeyleri üzerindeki etkisi bütüncül biçimde incelenecektir.
4005 4005
13. Çağrı
Bu projenin temel amacı; Fen bilimleri, biyoloji ve sınıf öğretmenlerinin biyoçeşitlilik krizine yönelik farkındalıklarını artırmak ve Eğitim 5.0’ın ‘daha iyi bir gezegen için eğitim’ vizyonu çerçevesinde, Yapay zeka (YZ) ve Genişletilmiş Gerçeklik (XR) teknolojilerinin sınıf dışı öğrenme ortamlarına uyarlanmasını sağlamaktır. Proje, öğretmenlerin ekolojik okuryazarlığını geliştirmeyi, dijital pedagojiyi etkin kullanmalarını güçlendirmeyi ve argümantasyona dayalı bilimsel düşünmeyi desteklemeyi hedeflemektedir. Proje kapsamı: Giresun ilinin zengin biyoçeşitlilik alanlarından ( Giresun Kalesi, Giresun Adası veya Kuzalan Tabiat Parkı) gerçekleştirilecek yer temelli ve otantik öğrenme uygulamalarını, biyomimikriyi ve dijital pedagojik araçları (XR, YZ)içermektedir. Projenin hedef kitlesini Türkiye genelinden seçilen 24 fen bilimleri, biyoloji ve sınıf öğretmeni oluşturmaktadır. Yöntemi :Projede karma desenli bir araştırma yaklaşımı ile yürütülecektir. Nicel veriler Biyoçeşitlilik okuryazarlığı ve Öğretmen adayları için Eğitim 5.0 dijital öğrenme teknolojileri öz-yeterlik ölçekleriyle ön test-son test yoluyla; nitel veriler (iki kolonlu yazı örnekleri, öğrenme günlükleriyle toplanılacaktır. Katılımcılar Cornell öğrenme döngüsü, argümantasyon tabanlı öğretim, XR atölyeleri ve saha gözlemlerinden edindikleri kazanımlarla sanal ekosistem tasarımı, e-bitki kartları ve dijital kimlikler gibi yenilikçi dijital ürünler üretecektir. Projenin sonunda öğretmenlerin biyoçeşitlilik okuryazarlığının gelişmesi, YZ’XR uyarlamasına yönelik dijital pedagojiyi daha etkili kullanabilmeleri ve sürdürülebilir kalkınma hedefleri doğrultusunda yenilikçi çevre eğitimi materyalleri ortaya koyabilmeleri beklenmektedir. Bu çıktıların öğretmenlerin görev yaptıkları okullarda uygulanmasıyla projenin yaygın etki oluşturması ve ekolojik farkındalık ile dijital pedagojinin eğitim ortamlarında genişlemesine katkı sağlaması hedeflenmektedir.
4005 4005
13. Çağrı
Konuşma Becerilerine Yenilikçi Bir Yaklaşım: Dijital Oyunlaştırma’ projesi, İngilizce öğretmenlerinin teknolojik yetkinliklerini artırmak ve teknoloji tabanlı oyunlaştırma etkinliklerini konuşma becerisiyle bütünleştirmelerini sağlayarak öğretmenlerin yenilikçi konuşma etkinlikleri tasarlama ve uygulama yeterliliklerini geliştirmeyi amaçlamaktadır. Böylece, Türkiye’de İngilizce öğretiminde süregelen konuşma becerisinin geliştirilmesi sorununa alternatif bir çözüm sunmaktadır. Türkiye’nin farklı illerinde görev yapan Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı 30 İngilizce öğretmeni 22-26 Haziran 2026 tarihlerinde Giresun’da düzenlenecek olan programa katılacaklardır. Teorik bilgilerle uygulamayı birleştiren programda konuşma etkinlikleriyle oyun mekanikleri (puan, rozet, seviye), dinamikleri (rekabet, işbirliği), ve estetiği (hikâye, tema) bütünleştirilebilen dijital öyküleme, dijital kaçış oyunları, artırılmış sanal gerçeklik gibi teknolojilerin konuşma etkinliklerinde nasıl kullanılacağına odaklanılacaktır. Proje bitiminde öğretmenlerin dijital yeterliliklerinin artması, öğrenci seviyesine ve müfredata uygun dijital araçları seçerek sınıf seviyelerine ve öğretim ortamlarına uygun olarak dijital oyunlaştırılmış konuşma etkinlikleri tasarlama becerilerinin gelişmesi ve nihayetinde öğrencilerin konuşma becerilerinin gelişmesi ve iletişim becerilerinin güçlenmesi beklenmektedir. Projenin amaçlarına ulaşma derecesi SELFIEforTEACHERS, açık uçlu nitel anket, yansıtıcı öğrenme günlükleri, odak grup görüşmeleri ve yarı yapılandırılmış takip görüşmeleri ile ölçülecektir. Bu ölçme araçları programının etkililiğini değerlendirmek, katılımcı öğretmenlerin öğrenme süreçlerini takip etmek ve dijital farkındalık değişimini belirlemek için kullanılacaktır. Projenin somut çıktısı, katılımcı öğretmenlerle birlikte geliştirilecek olan ve MEB müfredatına uygun ‘Dijital Oyunlaştırılmış Konuşma Etkinlikleri Portfolyosu’nun oluşturulmasıdır. Portfolyo, öğretmenlerin ihtiyaç duyduklarında başvuracakları bir kaynak oluşturacak ve böylece sürekli bir destek mekanizması oluşturacaktır. Proje paydaşları, öğretmenlere sunulacak eğitimin kalitesini artırırken proje çıktılarının daha geniş kitlelere ulaşmasını sağlayacaktır. Proje, öğretmenleri dijital tabanlı oyunlaştırılmış konuşma etkinliklerinin tasarımcılarına dönüştürerek kendi sınıflarında öğrencilere gerçek yaşam deneyimleri sunacakları ortamlar oluşturmalarını sağlayacaktır. Böylece, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin iletişim odaklı hedeflerine ulaşmada somut bir araç sunacak ve ülkenin İngilizce yeterlilik endeksindeki konuşma becerisi açığının kapatılmasına katkıda bulunacaktır.
4005Bilim ve teknoloji farkındalığı oluşturmak ve yaygınlaştırmak amacıyla yürütülen destek programlarını inceleyebilirsiniz.
Doğa, bilim ve teknoloji konularında farkındalık yaratmak amacıyla hedef kitlenin bilimsel konu, kavram ve süreçleri gözlem ve uyg…
Bu çağrıyla, çağrı kapsamındaki konularla ilgili faaliyet ve uygulamaları içeren projelerin desteklenerek öğretmenlerin / akademis…
4006-C Bilim Fuarları Festivali Desteği ile 4006-TÜBİTAK Bilim Fuarları Destekleme Programı kapsamında desteklenen ve sergilenen p…
Çağrı metninde belirtilen çağrı alanlarında hazırlanan, katılımcılarda bilime ve bilim insanına yönelik olumlu bakış açısı kazandı…
Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı kapsamında aşağıdaki amaçlardan en az birine…
Bu program, bilim, teknoloji ve eğitime yönelik projeli çalışmaları köy okullarında öğrenim gören öğrenciler ve tüm köy halkı ile buluşturarak il ve ilçe merkezlerinde olduğu gibi daha küçük yerleşim birimlerinde de bilim ve teknoloji farkındalığı oluşturmayı, bilim okuryazarlığını artırmayı ve etkileşimli uygulamalarla bilimsel olguları anlaşılır bir şekilde kazandırmayı amaçlamaktadır.
Destek programları kapsamında gerçekleştirilen etkinliklerden görseller.
FAALİYET GALERİSİ