Bilim, teknoloji ve yenilik kültürünün gelişmesini destekleyen programları keşfedin.
Bilim, teknoloji ve yenilik kültürünün gelişmesini destekleyen programları keşfedin.
Destek programlarına ilişkin çağrı, başvuru ve değerlendirme sonuçları hakkında güncel duyurular.
4009 Köy Okullarına Yönelik Destek Programı Çağrısı Sonuçlandı!
Bilim, teknoloji ve eğitime yönelik proje temelli çalışmaların köy okullarındaki öğrenciler ve köy halkıyla buluşturulmasını; bilim ve teknoloji farkındalığının artırılmasını, bilim okuryazarlığının güçlendirilmesini ve bilimsel olguların etkileşimli uygulamalarla anlaşılır şekilde aktarılmasını amaçlayan 4009 Köy Okullarına Yönelik Destek Programı başvuru sonuçları açıklandı.
Çağrı kapsamında toplam 237 proje başvurusu destek almaya hak kazandı.
Başvuru sahipleri değerlendirme sonuçlarını Proje Başvuru Sistemi’ne giriş yaparak hesapları üzerinden görüntüleyebilirler.
Programla ilgili sorularınız için bt4009@tubitak.gov.tr e-posta adresi üzerinden iletişime geçebilirsiniz.
TÜBİTAK
Bilim ve Toplum Başkanlığı
Destek Programları Müdürlüğü
4007 Bilim Şenlikleri Destekleme Programı Çağrısı Sonuçlandı!
4007 Bilim Şenlikleri Destekleme Programı ile toplumun tüm kesimlerinde bilim ve teknoloji farkındalığı oluşturmak, ülkemizin kalkınmasında kritik öneme sahip bilim ve teknolojinin toplum tarafından benimsenmesi ve sahiplenilmesini sağlamak amaçlanmaktadır. Bu amaç kapsamında 2015 yılından itibaren büyük meydanlarda eğitim seviyesi ve yaş farkı gözetmeksizin toplumun tüm kesimlerinin katılabildiği bilimsel ve teknolojik etkinliklerin yapıldığı bilim şenlikleri gerçekleştirilmektedir.
Proje yürütücüleri, değerlendirme sonuçlarını https://bilimtoplum-pbs.tubitak.gov.tr sayfasına giriş yaparak hesapları üzerinden görüntüleyebilirler.
Başvuru sahiplerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine ilerleyen günlerde gönderilecektir.
Başvuru süreci ve programlar ile ilgili sorularınız için bt4007@tubitak.gov.tr e-posta adresi üzerinden iletişime geçebilirsiniz.
4008 ÖZEL GEREKSİNİMLİ BİREYLERE YÖNELİK KAPSAYICI TOPLUM UYGULAMALARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI!
2022 yılında açılan 4008 Programı ile özel gereksinimli bireylerde farkındalık oluşturmak, bu bireylere, eğitim ve bağımsız yaşam konularında destek sağlayarak toplumla bütünleşmelerini kolaylaştırmak ve özel gereksinimli bireylere hizmet sunan kişiler ve özel gereksinimli bireyler arasında bilimsel uygulamaların yaygınlaşmasını sağlamak hedeflenmektedir.
Başvuru sahipleri, değerlendirme sonuçlarına https://bilimtoplum-pbs.tubitak.gov.tr adresinden erişim sağlayarak kendi kullanıcı hesapları üzerinden ulaşabilirler.
başvuru sahiplerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine ilerleyen günlerde gönderilecektir.
Program ile ilgili sorularınız için bt4008@tubitak.gov.tr e-posta adresi üzerinden iletişime geçebilirsiniz.
4006-C
4006-C Bilim Fuarları Festivali Desteğinin 2. Çağrısı Yayınlandı!
4006-TÜBİTAK Bilim Fuarları Destekleme Programı kapsamında desteklenen projelerin il ve ilçe düzeyinde düzenlenecek festivaller aracılığıyla daha geniş kitlelerle buluşturulması amacıyla açılan 4006-C Bilim Fuarları Festivali desteğinin 2. çağrısı yayınlanmıştır.
Bu çağrı ile okullarda sergilenen projelerin toplumun her kesiminden vatandaşlara ulaştırılması ve bilimsel farkındalığın yaygınlaştırılması hedeflenirken; aynı zamanda bilimsel merakın artırılması, aynı il/ilçede bilim fuarı gerçekleştirmiş okullar arasında bilgi alışverişini mümkün kılacak bir etkileşim ortamının oluşturulması da amaçlanmaktadır.
Çağrıya yalnızca İl/İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri tarafından başvuru yapılabilir.
Başvuru ve çağrı hakkında ayrıntılı bilgiye ulaşmak için tıklayınız.
Başvurular 17 Nisan 2026 saat 17.30'a kadar alınacaktır.
Başvuru süreci ve programla ilgili sorularınız için bt4006@tubitak.gov.tr e-posta adresi üzerinden iletişime geçebilirsiniz.
4005 YENİLİKÇİ EĞİTİM UYGULAMALARI 13. ÇAĞRISI SONUÇLANDI!
13. Dönem 4005 Yenilikçi Eğitim Uygulamaları çağrısına yapılan başvuruların değerlendirme süreci tamamlandı.
Öğretmenlere ve akademisyenlere; kendi branşlarına ve genel olarak öğretmenlik mesleğine özgü yenilikçi yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerin etkileşimli olarak kazandırılmasını amaçlayan “4005 Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı” başvuru sonuçları açıklandı.
Proje yürütücüleri, değerlendirme sonuçlarını https://bilimtoplum-pbs.tubitak.gov.tr sayfasına giriş yaparak hesapları üzerinden görüntüleyebilirler.
4004 DOĞA EĞİTİMİ VE BİLİM OKULLARI 19. ÇAĞRISI SONUÇLANDI!
19. Dönem 4004 Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları çağrısına yapılan başvuruların değerlendirme süreci tamamlandı.
Hedef kitlenin bilimsel konuları, kavramları ve süreçleri gözlem ve uygulamalar yoluyla deneyimlemesine imkân tanıyan; ayrıca 12. Kalkınma Planı ile 2030 Sanayi ve Teknoloji Stratejisi’nde yer alan kritik teknoloji alanları ve öncelikli Ar-Ge ve yenilik konuları dikkate alınarak eklenen 12 tematik çağrı alanını içeren “4004 Doğa ve Bilim Okulları Destekleme Programı” başvuru sonuçları açıklandı.
Proje yürütücüleri, değerlendirme sonuçlarını https://bilimtoplum-pbs.tubitak.gov.tr sayfasına giriş yaparak hesapları üzerinden görüntüleyebilirler.
4009 Köy Okullarına Yönelik Destek Programı Başvuru Süresi Uzatıldı!
Bilimsel projelerin köy okullarına ve bölge halkına taşındığı TÜBİTAK 4009 Köy Okullarına Yönelik Destek Programı çağrısı başvuru süresi uzatıldı!
Başvuru için son tarih:
🗓️ 16 Mart 2026 (17.30)
Başvuruların belirtilen tarihe kadar tamamlanıp e-imza ile onaylanması gerekmektedir.
4007 BİLİM ŞENLİKLERİ DESTEKLEME PROGRAMI BAŞVURU SÜRESİ UZATILDI!
Toplumda bilim kültürünün ve iletişiminin geliştirilmesini amaçlayan 4007-Bilim Şenlikleri Destekleme Programının 2026 yılı çağrı başvuru süreci uzatılmıştır.
Programa başvurular 6 Mart 2026 (saat 17.30) tarihine kadar tamamlanabilecektir.
4009-Köy Okullarına Yönelik Destek Programı’nın İlk Çağrısı Yayınlandı
Bilim, teknoloji ve eğitime yönelik proje temelli çalışmaların merkezden uzak bölgelerde de yaygınlaştırılması amacıyla TÜBİTAK Bilim ve Toplum Başkanlığı tarafından tasarlanan 4009-Köy Okullarına Yönelik Destek Programı’nın ilk çağrısı başvuruya açılmıştır.
2007 yılından bu yana Bilim ve Toplum Başkanlığı (BİTO) tarafından yürütülen bilim ve toplum destek programları kapsamında; okul öncesi dönem çocuklarından lisans öğrencilerine, öğretmenlerden toplumun farklı kesimlerine kadar geniş bir hedef kitleye yönelik bilimsel etkinlikler gerçekleştirmeyi amaçlayan projeler desteklenmektedir.
Bu kapsamda, proje temelli çalışmaların bölgesel ve mekânsal farklılıkları azaltacak şekilde ülke genelinde daha dengeli bir dağılım göstermesini sağlamak amacıyla “4009-Köy Okullarına Yönelik Destek Programı” tasarlanmıştır.
Program kapsamında; bilim, teknoloji ve eğitime yönelik proje temelli çalışmaların köy okullarında öğrenim gören öğrenciler ve köy halkı ile buluşturulması, il ve ilçe merkezlerinde olduğu gibi daha küçük yerleşim birimlerinde de bilim ve teknoloji farkındalığının artırılması, bilim okuryazarlığının güçlendirilmesi ve etkileşimli uygulamalar yoluyla bilimsel olguların anlaşılır biçimde kazandırılması amaçlanmaktadır.
Programa başvurular 9 Mart 2026 (17.30, TSİ) tarihine kadar tamamlanabilecektir.
Başvuru ve ayrıntılı bilgi için program sayfasını ziyaret edebilir, belirtilen e-posta adresi üzerinden iletişime geçebilirsiniz.
İletişim: bt4009@tubitak.gov.tr
4007 BİLİM ŞENLİKLERİ ÇAĞRISI YAYINLANDI!
2007 yılından bu yana Bilim ve Toplum Başkanlığı tarafından yürütülen bilim ve toplum destek programları ile okul öncesi dönemi çocuklarından lisans öğrencilerine, öğretmenlere, toplumun farklı kesimlerine yönelik bilimsel etkinlikler yapmayı hedefleyen projeler desteklenmektedir.
Toplumda bilim kültürünün ve iletişiminin geliştirilmesini amaçlayan 4007-Bilim Şenlikleri Destekleme Programının 2026 yılı çağrısı yayınlanmıştır.
2026 yılı çağrı dönemi kapsamında gerçekleştirilen yeniliklerden bazıları:
Programa başvurular 2 Mart 2026 (saat 17.30) tarihine kadar tamamlanabilecektir.
Bilim ve Toplum Başkanlığı destek programları kapsamında desteklenen projeleri inceleyebilirsiniz.
19. Çağrı
İzmir’deki hızlı kentleşme, iklim değişikliği ve bilinçsiz tüketim alışkanlıkları, kara, kıyı ve deniz ekosistemleri üzerinde ciddi baskılar oluşturmaktadır. Bu proje, 10. sınıf düzeyindeki öğrencilerin, iklim değişikliği ve kentsel yayılımın çevresel etkilerine karşı bilinçli kaynak kullanımı, enerji verimliliği ve geri dönüşüm gibi uygulamalarla bilimsel bir bakış açısı geliştirmelerini ve doğayı korumayı yaşam tarzı haline getirmelerini amaçlamaktadır. Öğrenciler, çevresel değişimleri sistematik olarak izleyebilecek, mekânsal verileri değerlendirebilecek ve doğal kaynakları verimli kullanacak çözüm önerileri geliştirebilecektir. Bu hedeflere ulaşmak için doğa temelli öğrenme yaklaşımları, sanal gerçeklik uygulamaları, arazi gözlemleri, atölyeler ve mekânsal analiz yöntemleri gibi etkinlikler kullanılacaktır. Döngüsel ekonomi perspektifinden hareketle, öğrenciler enerji verimliliği ve kaynakların verimli kullanımı gibi kavramları öğrenip, bu anlayışı insan odaklı döngüsel sistemler içinde nasıl uygulayabileceklerini keşfedeceklerdir. Su, toprak ve bitki varlığının korunmasında döngüsel ekonomi ilkeleriyle gerçekleştirilecek uygulamalar arasında atığın kaynağa dönüşümü, suyun yeniden kullanımı, kompost üretimi, biyolojik arıtma, mikro tarım ve daha az atık üretme gibi pratikler yer alacaktır. Bu süreç, öğrencilere günlük yaşamlarındaki "kullan-at" alışkanlıklarının yerine kaynakları daha verimli ve uzun süre kullanmanın önemini öğretmeyi hedeflemektedir. Sonuç olarak, öğrenciler çevresel, sosyal ve ekonomik boyutlarıyla sürdürülebilir yaşam tarzlarını benimseyerek, ekolojik döngüleri destekleyen çözümler geliştirme yeteneği kazanacaklar ve her biri ekolojik sorumluluk sahibi bireyler olarak yetişecektir.
4004 4004
19. Çağrı
Bu proje; Türkiye Yüzyılı Maarif Modelinin Bütüncül Eğitim, Üretken Öğrenme, Dijital Yetkinlik, Bilimsel ve Teknolojik Okuryazarlık ilkeleriyle uyumlu, Avrupa GreenComp yeşil yeterlilikler çerçevesinin sistemsel düşünme, gelecek odaklılık, eyleme geçme ve sürdürülebilirlik yeterliliklerini destekleyen ve TÜBİTAK 4004ün bilimsel süreç becerilerini geliştirme, uygulamalı öğrenme ve ekolojik farkındalık oluşturma kazanımlarına dayanan bir proje olarak tasarlanmıştır. Kız çocuklarının eğitimde fırsat eşitliğine katkı sağlaması, STEM alanlarına yönelik özgüven katılım ilgi düzeylerinin artırılması hedeflenirken çevresel sürdürülebilirlik bilinci kazandırmak amaçlanmaktadır. Projenin hedef kitlesi; Bartın il merkezi ve ilçelerinde yaşayan,5.sınıftan 6.sınıfa geçmiş, sosyoekonomik durumu düşük, stem ilgisi ve akademik başarısı yüksek 30 kız öğrencidir. Projede, STEM yaklaşımının temel ilkeleri doğrultusunda mühendislik tasarım döngüsüne dayalı uygulamalı atölyeler, dijital uygulamalar, enerji verimliliği, iklim değişikliği, geri dönüşüm, doğa temelli çözümler (NBS) ve sıfır atık temalarında etkinlikler gerçekleştirilecektir. Nicel veriler, Roller ve meslektaşları (2018) tarafından geliştirilen ve Ergün, A. (2021) tarafından Türkçeye uyarlanan STEM kariyer ilgi ve tercihleri anketi (SKİTA) ile toplanacaktır. Nicel verilerin analizinde SPSS programından faydalanılacaktır. Verilerin normal dağılım gösterip göstermediğine göre Parametrik ya da Non- parametrik testler yapılacaktır. Nitel veriler ise araştırmacı tarafından hazırlanan yarı yapılandırılmış görüşme formu ve yansıtıcı günlükler ile toplanacaktır. Nitel verilerin analizinde içerik analizinden faydalanılacaktır. Proje sonunda öğrencilerin; STEM alanlarına yönelik farkındalıkları artmış, Dijital yeterlilikler kazanmış, GreenComp temel yeterliliklerini günlük yaşama aktarabilen, Sürdürülebilirlik ve çevre bilinci yüksek, Problem çözme ‘ işbirliği ‘ yaratıcılık ‘ iletişim becerileri güçlenmiş bireyler olarak geri dönmeleri hedeflenmektedir.
4004 4004
19. Çağrı
EKO-ACADEMY: Akıllı Ekosistemler Atölyesi ve Sürdürülebilirlik Kampı, Antalya’daki 12 Fen Lisesinden 9. ve 10. sınıfa devam eden 13 kız ve 13 erkek öğrenciyi ve öğretmenlerini bir araya getiren; doğa temelli bilim eğitimi sunan çok yönlü bir projedir. Program, Akdeniz Üniversitesi ve Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi akademisyenlerinin bilimsel danışmanlığıyla yürütülecektir. Proje, Antalya’nın Kaş ilçesine bağlı Kalkan, Patara ve Sütleğen Köyü ile Muğla’nın Seydikemer ve Dalyan bölgelerinde gerçekleştirilecektir. Patara’daki kumul ekosistemi, Sütleğen’deki maki’garig alanı, Katran Ormanı, Fırnaz Koyu kıyılarındaki sığ su ekosistemi ve Muğla-Seydikemer’de bulunan Saklıkent Kanyonu’ndaki akarsu ekosistemi gibi farklı doğal ortamlarda saha çalışmaları yapılacaktır. Bu çalışmalar AR/VR laboratuvar uygulamaları, STEM atölyeleri ve bilimsel gözlem etkinlikleriyle desteklenecektir. 28 Eylül’2 Ekim 2026 tarihleri arasında 5 gündüz ve 4 gece olarak planlanan kamp sürecinde öğrenciler, akademisyenler ve alan uzmanlarından teorik bilgi edinerek; saha uygulamaları, gözlem temelli deneyimsel öğrenme ve sorgulayıcı öğrenme yöntemleriyle bilimsel süreç becerilerini geliştirecektir. Öğrenciler su ve toprak analizi, plankton incelemesi, mobil uygulamalarla tür tanımlama, sensörlü çevre ölçümleri, GPS veri toplama, mikroskobik analiz, 360° kameralarla çekilmiş panoramik görüntülerden oluşturulmuş VR uyumlu eğitim içerikleri ve AR ekosistem modelleme gibi üst düzey uygulamalar gerçekleştirecektir. Kamp süreci boyunca öğrenciler ekip çalışması, iletişim ve liderlik becerilerini uygulamalı olarak deneyimler. Proje sonunda bireysel ve ekip temelli analitik düşünme, problem çözme ve ekosistem koruma farkındalığı kazanırlar. Öğrenciler bilimsel posterler, saha gözlem raporları ve STEM tabanlı akıllı ekosistem maketleri üretir; bu maketler saha verileriyle dijital modellemeyi birleştirerek ekosistem işleyişini temsil eder. Ayrıca ‘Akıllı Ekosistemler Eğitim Kitabı (E-Kitap)’ için veri sağlarlar. Elde edilen tüm içerikler mini belgesel, dijital fotoğraf arşivi ve yayınlar aracılığıyla yaygınlaştırılır; Antalya’daki diğer Fen Liselerine sunulacak EKO-SET eğitim paketiyle sürdürülebilir bir etki oluşturulur.
4004Destek programları kapsamında gerçekleştirilen etkinliklerden görseller.
