Bilim, teknoloji ve yenilik kültürünün gelişmesini destekleyen programları keşfedin.
Bilim, teknoloji ve yenilik kültürünün gelişmesini destekleyen programları keşfedin.
Destek programlarına ilişkin çağrı, başvuru ve değerlendirme sonuçları hakkında güncel duyurular.
4009 Köy Okullarına Yönelik Destek Programı Çağrısı Sonuçlandı!
Bilim, teknoloji ve eğitime yönelik proje temelli çalışmaların köy okullarındaki öğrenciler ve köy halkıyla buluşturulmasını; bilim ve teknoloji farkındalığının artırılmasını, bilim okuryazarlığının güçlendirilmesini ve bilimsel olguların etkileşimli uygulamalarla anlaşılır şekilde aktarılmasını amaçlayan 4009 Köy Okullarına Yönelik Destek Programı başvuru sonuçları açıklandı.
Çağrı kapsamında toplam 237 proje başvurusu destek almaya hak kazandı.
Başvuru sahipleri değerlendirme sonuçlarını Proje Başvuru Sistemi’ne giriş yaparak hesapları üzerinden görüntüleyebilirler.
Programla ilgili sorularınız için bt4009@tubitak.gov.tr e-posta adresi üzerinden iletişime geçebilirsiniz.
TÜBİTAK
Bilim ve Toplum Başkanlığı
Destek Programları Müdürlüğü
4007 Bilim Şenlikleri Destekleme Programı Çağrısı Sonuçlandı!
4007 Bilim Şenlikleri Destekleme Programı ile toplumun tüm kesimlerinde bilim ve teknoloji farkındalığı oluşturmak, ülkemizin kalkınmasında kritik öneme sahip bilim ve teknolojinin toplum tarafından benimsenmesi ve sahiplenilmesini sağlamak amaçlanmaktadır. Bu amaç kapsamında 2015 yılından itibaren büyük meydanlarda eğitim seviyesi ve yaş farkı gözetmeksizin toplumun tüm kesimlerinin katılabildiği bilimsel ve teknolojik etkinliklerin yapıldığı bilim şenlikleri gerçekleştirilmektedir.
Proje yürütücüleri, değerlendirme sonuçlarını https://bilimtoplum-pbs.tubitak.gov.tr sayfasına giriş yaparak hesapları üzerinden görüntüleyebilirler.
Başvuru sahiplerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine ilerleyen günlerde gönderilecektir.
Başvuru süreci ve programlar ile ilgili sorularınız için bt4007@tubitak.gov.tr e-posta adresi üzerinden iletişime geçebilirsiniz.
4008 ÖZEL GEREKSİNİMLİ BİREYLERE YÖNELİK KAPSAYICI TOPLUM UYGULAMALARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI!
2022 yılında açılan 4008 Programı ile özel gereksinimli bireylerde farkındalık oluşturmak, bu bireylere, eğitim ve bağımsız yaşam konularında destek sağlayarak toplumla bütünleşmelerini kolaylaştırmak ve özel gereksinimli bireylere hizmet sunan kişiler ve özel gereksinimli bireyler arasında bilimsel uygulamaların yaygınlaşmasını sağlamak hedeflenmektedir.
Başvuru sahipleri, değerlendirme sonuçlarına https://bilimtoplum-pbs.tubitak.gov.tr adresinden erişim sağlayarak kendi kullanıcı hesapları üzerinden ulaşabilirler.
başvuru sahiplerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine ilerleyen günlerde gönderilecektir.
Program ile ilgili sorularınız için bt4008@tubitak.gov.tr e-posta adresi üzerinden iletişime geçebilirsiniz.
4006-C
4006-C Bilim Fuarları Festivali Desteğinin 2. Çağrısı Yayınlandı!
4006-TÜBİTAK Bilim Fuarları Destekleme Programı kapsamında desteklenen projelerin il ve ilçe düzeyinde düzenlenecek festivaller aracılığıyla daha geniş kitlelerle buluşturulması amacıyla açılan 4006-C Bilim Fuarları Festivali desteğinin 2. çağrısı yayınlanmıştır.
Bu çağrı ile okullarda sergilenen projelerin toplumun her kesiminden vatandaşlara ulaştırılması ve bilimsel farkındalığın yaygınlaştırılması hedeflenirken; aynı zamanda bilimsel merakın artırılması, aynı il/ilçede bilim fuarı gerçekleştirmiş okullar arasında bilgi alışverişini mümkün kılacak bir etkileşim ortamının oluşturulması da amaçlanmaktadır.
Çağrıya yalnızca İl/İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri tarafından başvuru yapılabilir.
Başvuru ve çağrı hakkında ayrıntılı bilgiye ulaşmak için tıklayınız.
Başvurular 17 Nisan 2026 saat 17.30'a kadar alınacaktır.
Başvuru süreci ve programla ilgili sorularınız için bt4006@tubitak.gov.tr e-posta adresi üzerinden iletişime geçebilirsiniz.
4005 YENİLİKÇİ EĞİTİM UYGULAMALARI 13. ÇAĞRISI SONUÇLANDI!
13. Dönem 4005 Yenilikçi Eğitim Uygulamaları çağrısına yapılan başvuruların değerlendirme süreci tamamlandı.
Öğretmenlere ve akademisyenlere; kendi branşlarına ve genel olarak öğretmenlik mesleğine özgü yenilikçi yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerin etkileşimli olarak kazandırılmasını amaçlayan “4005 Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı” başvuru sonuçları açıklandı.
Proje yürütücüleri, değerlendirme sonuçlarını https://bilimtoplum-pbs.tubitak.gov.tr sayfasına giriş yaparak hesapları üzerinden görüntüleyebilirler.
4004 DOĞA EĞİTİMİ VE BİLİM OKULLARI 19. ÇAĞRISI SONUÇLANDI!
19. Dönem 4004 Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları çağrısına yapılan başvuruların değerlendirme süreci tamamlandı.
Hedef kitlenin bilimsel konuları, kavramları ve süreçleri gözlem ve uygulamalar yoluyla deneyimlemesine imkân tanıyan; ayrıca 12. Kalkınma Planı ile 2030 Sanayi ve Teknoloji Stratejisi’nde yer alan kritik teknoloji alanları ve öncelikli Ar-Ge ve yenilik konuları dikkate alınarak eklenen 12 tematik çağrı alanını içeren “4004 Doğa ve Bilim Okulları Destekleme Programı” başvuru sonuçları açıklandı.
Proje yürütücüleri, değerlendirme sonuçlarını https://bilimtoplum-pbs.tubitak.gov.tr sayfasına giriş yaparak hesapları üzerinden görüntüleyebilirler.
4009 Köy Okullarına Yönelik Destek Programı Başvuru Süresi Uzatıldı!
Bilimsel projelerin köy okullarına ve bölge halkına taşındığı TÜBİTAK 4009 Köy Okullarına Yönelik Destek Programı çağrısı başvuru süresi uzatıldı!
Başvuru için son tarih:
🗓️ 16 Mart 2026 (17.30)
Başvuruların belirtilen tarihe kadar tamamlanıp e-imza ile onaylanması gerekmektedir.
4007 BİLİM ŞENLİKLERİ DESTEKLEME PROGRAMI BAŞVURU SÜRESİ UZATILDI!
Toplumda bilim kültürünün ve iletişiminin geliştirilmesini amaçlayan 4007-Bilim Şenlikleri Destekleme Programının 2026 yılı çağrı başvuru süreci uzatılmıştır.
Programa başvurular 6 Mart 2026 (saat 17.30) tarihine kadar tamamlanabilecektir.
4009-Köy Okullarına Yönelik Destek Programı’nın İlk Çağrısı Yayınlandı
Bilim, teknoloji ve eğitime yönelik proje temelli çalışmaların merkezden uzak bölgelerde de yaygınlaştırılması amacıyla TÜBİTAK Bilim ve Toplum Başkanlığı tarafından tasarlanan 4009-Köy Okullarına Yönelik Destek Programı’nın ilk çağrısı başvuruya açılmıştır.
2007 yılından bu yana Bilim ve Toplum Başkanlığı (BİTO) tarafından yürütülen bilim ve toplum destek programları kapsamında; okul öncesi dönem çocuklarından lisans öğrencilerine, öğretmenlerden toplumun farklı kesimlerine kadar geniş bir hedef kitleye yönelik bilimsel etkinlikler gerçekleştirmeyi amaçlayan projeler desteklenmektedir.
Bu kapsamda, proje temelli çalışmaların bölgesel ve mekânsal farklılıkları azaltacak şekilde ülke genelinde daha dengeli bir dağılım göstermesini sağlamak amacıyla “4009-Köy Okullarına Yönelik Destek Programı” tasarlanmıştır.
Program kapsamında; bilim, teknoloji ve eğitime yönelik proje temelli çalışmaların köy okullarında öğrenim gören öğrenciler ve köy halkı ile buluşturulması, il ve ilçe merkezlerinde olduğu gibi daha küçük yerleşim birimlerinde de bilim ve teknoloji farkındalığının artırılması, bilim okuryazarlığının güçlendirilmesi ve etkileşimli uygulamalar yoluyla bilimsel olguların anlaşılır biçimde kazandırılması amaçlanmaktadır.
Programa başvurular 9 Mart 2026 (17.30, TSİ) tarihine kadar tamamlanabilecektir.
Başvuru ve ayrıntılı bilgi için program sayfasını ziyaret edebilir, belirtilen e-posta adresi üzerinden iletişime geçebilirsiniz.
İletişim: bt4009@tubitak.gov.tr
4007 BİLİM ŞENLİKLERİ ÇAĞRISI YAYINLANDI!
2007 yılından bu yana Bilim ve Toplum Başkanlığı tarafından yürütülen bilim ve toplum destek programları ile okul öncesi dönemi çocuklarından lisans öğrencilerine, öğretmenlere, toplumun farklı kesimlerine yönelik bilimsel etkinlikler yapmayı hedefleyen projeler desteklenmektedir.
Toplumda bilim kültürünün ve iletişiminin geliştirilmesini amaçlayan 4007-Bilim Şenlikleri Destekleme Programının 2026 yılı çağrısı yayınlanmıştır.
2026 yılı çağrı dönemi kapsamında gerçekleştirilen yeniliklerden bazıları:
Programa başvurular 2 Mart 2026 (saat 17.30) tarihine kadar tamamlanabilecektir.
Bilim ve Toplum Başkanlığı destek programları kapsamında desteklenen projeleri inceleyebilirsiniz.
19. Çağrı
Bu projenin temel amacı, 2030 Sanayi ve Teknoloji Stratejisi ile On İkinci Kalkınma Planı’nda ortaya konan Millî Uzay Programı, uzay ekonomisi ve yüksek teknoloji odaklı dönüşüm hedefleriyle uyumlu biçimde; 11. sınıf lise öğrencilerinin uzay ve havacılık temasını ekoloji, çevre okuryazarlığı ve sürdürülebilirlik bağlamlarıyla ilişkilendirerek içselleştirmelerini sağlamak ve kendi ilgi ile yeteneklerini bu kariyer alanlarıyla ilişkilendirerek geleceğe yönelik bilinçli farkındalık ve yönelim geliştirmelerine katkıda bulunmaktır. Uzay ve havacılık bu doğrultuda yalnızca yüksek teknoloji ve savunma ekseninde değil; iklim sistemi, gezegensel sınırlar, uzay çöpleri, enerji kullanımı ve sürdürülebilir yaşam kültürüyle doğrudan ilişkili, çok boyutlu bir öğrenme alanı olarak ele alınmakta; proje etkinlikleri aracılığıyla ulusal strateji belgelerinde tanımlanan vizyonun somut ve deneyim temelli öğrenme yaşantılarına dönüştürülmesi amaçlanmaktadır. Projenin hedef kitlesini, Sivas ilinde öğrenim gören, fen ve teknoloji alanlarına ilgi duyan, uzay ve havacılık temalı etkinliklere katılmaya istekli ve akademik açıdan başarılı 11. sınıf düzeyinde 25 katılımcı oluşturmaktadır. Proje sürecinde teleskopla uzay gözlemleri, planetaryum uygulamaları, roket ve itki gücü deneyleri, atmosfer ve iklim sistemine yönelik çalışmalar, mühendislik ve tasarım odaklı atölyeler, oyunlaştırılmış görevler, dijital materyal ve simülasyon geliştirme, yaratıcı drama, sanat/müzik temelli etkinlikler ile fotoğraf ve dijital sergi çalışmaları yürütülecektir. Pilotlar, havacılık ve uzay mühendisleri, ilgili akademisyenler ve sektör temsilcileriyle yapılacak kariyer söyleşileri aracılığıyla katılımcıların mesleklere ilişkin farkındalık ve kariyer planlama becerilerinin desteklenmesi hedeflenmektedir. Etkinliklerin tasarımında TÜBİTAK 4004 Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları çağrı amaçları esas alınmakta; süreç boyunca ISTE Öğrenci Standartları, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ve UNESCO Eğitimde Sürdürülebilir Kalkınma çerçevesiyle uyum gözetilmektedir. Katılımcıların astronomiye yönelik ilgileri ve STEM öz-yeterlik algıları ilgili ölçeklerle; kariyere ilişkin algıları ise görüşmeler, etkinlik değerlendirme formları, yansıtıcı günlükler, gezi’gözlem ve rehber etkinlik formlarıyla izlenecektir. Elde edilen ürün ve deneyimlerin dijital materyale dönüştürülerek yaygınlaştırılması ve ulusal/uluslararası bilimsel yayın ile proje başvurularına temel oluşturması amaçlanmaktadır.
4004 4004
19. Çağrı
Teknolojinin hızlı gelişiminin de etkisiyle küresel bir köy haline gelen günümüz dünyasında kültürel değerlerimiz yok olma tehlikesiyle karşı karşıyadır. Projemizin temel amacı, Toros Dağları’nın eteklerinde yaşayan Yörük topluluğunun yaşam tarzını inceleyerek somut olmayan kültürel mirasımızın günümüzdeki izlerini ortaya çıkarıp Yörük kültürünü bilimsel bakış açısıyla ortaokul 6. sınıf öğrencilerine tanıtarak konu ile ilgili farkındalık kazandırmaktır. Proje; Yörük yaşamının temel unsurları olan yeme-içme kültürü, hayvancılık, dokumacılık, kıl çadırlarda yaşam düzeni, sözlü ve yazılı edebiyatı, müzik ve folklor geleneğini, göçebe yaşam kültürü gibi konuları kapsamaktadır. Proje kapsamında gerçekleştirilecek çalışmalar öğrencilerin aktif katılımını teşvik eden drama, doğa gözlemleri, herbaryum, el sanatları çalışmaları, yaratıcı ve dijital tasarım atölyelerini ve söyleşi gibi öğretim yöntem ve tekniklerini içeren bütüncül bir eğitim programı şeklinde yürütülecektir. Proje hedef kitlesini, Mersin ilinde öğrenim görmekte olan 30 ortaokul 6. sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Hedef kitle belirli kriterler bağlamında Mersin merkez ilçe MEMlerinin web siteleri üzerinden yapılacak duyurularla belirlenecektir ve gönüllülük esasına dayalı olacaktır. Katılımcı listesi, yedekler ile beraber Nisan ayında ilan edilecektir. Proje; kültürel miras, doğa ve bilim konularını da kapsayan deneyim temelli öğrenme modeliyle desteklenecektir. Proje tasarımı ve genel çerçevede ADDIE öğretim tasarımı modeli, etkinlik planlarında 5E öğretim modeli kullanılacaktır. Proje sonunda öğrencilerin Yörük topluluğu ile ilgili kültürel miras farkındalığının artması, bu konuda bilimsel bir bakış açısı kazandırılması; Yörük kültürünün sürdürülebilir yaşam ögeleri, ekolojik dengeye sağlanan katkı ve geleneksel bilginin arasındaki ilişkinin kavranmasıyla birlikte yerel kültüre karşı duyarlılık oluşturulması beklenmektedir. Proje süreci ve çıktılarının TV kanalları, TRT Çukurova Radyosu ve gazetelerde yayınlanması, okul web siteleri, proje ve işbirlikçi kurumların sosyal medya hesaplarında proje ile ilgili haberler paylaşılması, proje sonu sergisi, iştirak edilecek Yörük şenlikleri ve hazırlanması planlanan akademik çalışmalarla projenin daha fazla kişiye ulaştırılmasının sağlanması hedeflenmektedir
4004 4004
19. Çağrı
Bu projedeki amaç, Fen Bilgisi Öğretmenliği ve Sınıf Öğretmenliği lisans öğrencilerine ve bu bölümlerden mezun olmuş öğretmen adaylarına, Kocaeli’de bulunan okul dışı öğrenme ortamlarını tanıtarak bu ortamların eğitimde etkili bir şekilde kullanılmasını sağlamak, teorik bilgileri gerçek yaşam deneyimleriyle zenginleştirmek ve özgün etkinliklerle öğrenme deneyimlerinin yaygınlaşmasını desteklemektir. Aynı zamanda, katılımcıların eğitim süreçlerinde çevresel kaynakların döngüsel ekonomi kullanımı, atıkların yeniden işlevlendirilmesi ve sürdürülebilir üretim’tüketim anlayışına dayalı pedagojik yaklaşımları uygulayabilmelerine yönelik bilgi ve becerilerinin geliştirilmesi de hedeflenmektedir. Kocaeli Bilim Merkezi, Seka Kağıt Müzesi, Ormanya Doğal Yaşam Alanı, İleri Biyolojik Atıksu Arıtma Tesisleri, Çamur Yakma Tesisleri-Biyokütle Enerji Santrali (BES), Dip Çamuru Temizleme Tesisleri, Tıbbi ve Aromatik Bitkiler Distilasyon Merkezi gibi farklı okul dışı öğrenme ortamlarında; doğa tabanlı öğrenmeye dayalı olarak kaynakların verimli kullanımını destekleyen teknik geziler, geri dönüşüme yönelik uygulamalar ve ekolojik farkındalığı artıran etkinlikler gerçekleştirilecektir. Bu ortamlarda katılımcılar; atıkların sınıflandırılması ve ürüne dönüşümü, su ve enerji tasarrufuna yönelik atölyeler, biyoçeşitlilik gözlemleri ve çeşitli geri kazanım odaklı STEM/STEAM etkinlikleri gibi uygulamaları deneyimlenerek döngüsel ekonomi konusunda bilinçleneceklerdir. Programın katılımcıları, Kocaeli ve çevre illerde ikamet eden, Türkiye’deki eğitim fakültelerinde Fen Bilgisi Öğretmenliği veya Sınıf Öğretmenliği bölümlerinde öğrenim gören 3. veya 4. Sınıf öğrencileri ile bu programlardan mezun olup henüz öğretmenlik görevine başlamamış öğretmen adaylarıdır. Proje, 5-9 Mayıs 2026 tarihlerinde beş gün olarak planlanmıştır. Projede sonucunda, katılımcılara Sarışan Tungaç ve diğ.(2016) tarafından geliştirilmiş olan ‘Doğa Deneyimine Dayalı Çevre Eğitimine yönelik Özyeterlik Algısının Ölçeği’ ön-test ve son-test uygulaması şeklinde ‘Tek grup ön test ‘ son test modeli’ kullanılarak uygulanacak ve elde edilen veriler ile projenin hedefine ulaşıp ulaşmadığı incelenecektir. Ayrıca proje süresince bil-iste-öğren kartlarını temel alan günlükler yazdırılıp, elde edilen nitel veriler değerlendirilecektir. Proje hedef grubu öğretmen adaylarının doğa alanları ve okul dışı öğrenme ortamları hakkında bilinçlenmesi, bu ortamları eğitim süreçlerine entegre etme becerilerinin gelişmesi ve sürdürülebilir öğrenme deneyimleri tasarlayabilmeleri amaçlanmaktadır. Ayrıca, öğretmen adaylarının atıkların yeniden kullanımı ve geri dönüşüm süreçlerini uygulamalı olarak öğrenmeleri, doğal döngülerin ekosistem için önemini deneyimler yoluyla görmeleri ve bu bilgileri gelecek nesillere aktarmaları hedeflenmektedir.
4004Destek programları kapsamında gerçekleştirilen etkinliklerden görseller.
