Bilim, teknoloji ve yenilik kültürünün gelişmesini destekleyen programları keşfedin.
Bilim, teknoloji ve yenilik kültürünün gelişmesini destekleyen programları keşfedin.
Destek programlarına ilişkin çağrı, başvuru ve değerlendirme sonuçları hakkında güncel duyurular.
4009 Köy Okullarına Yönelik Destek Programı Çağrısı Sonuçlandı!
Bilim, teknoloji ve eğitime yönelik proje temelli çalışmaların köy okullarındaki öğrenciler ve köy halkıyla buluşturulmasını; bilim ve teknoloji farkındalığının artırılmasını, bilim okuryazarlığının güçlendirilmesini ve bilimsel olguların etkileşimli uygulamalarla anlaşılır şekilde aktarılmasını amaçlayan 4009 Köy Okullarına Yönelik Destek Programı başvuru sonuçları açıklandı.
Çağrı kapsamında toplam 237 proje başvurusu destek almaya hak kazandı.
Başvuru sahipleri değerlendirme sonuçlarını Proje Başvuru Sistemi’ne giriş yaparak hesapları üzerinden görüntüleyebilirler.
Programla ilgili sorularınız için bt4009@tubitak.gov.tr e-posta adresi üzerinden iletişime geçebilirsiniz.
TÜBİTAK
Bilim ve Toplum Başkanlığı
Destek Programları Müdürlüğü
4007 Bilim Şenlikleri Destekleme Programı Çağrısı Sonuçlandı!
4007 Bilim Şenlikleri Destekleme Programı ile toplumun tüm kesimlerinde bilim ve teknoloji farkındalığı oluşturmak, ülkemizin kalkınmasında kritik öneme sahip bilim ve teknolojinin toplum tarafından benimsenmesi ve sahiplenilmesini sağlamak amaçlanmaktadır. Bu amaç kapsamında 2015 yılından itibaren büyük meydanlarda eğitim seviyesi ve yaş farkı gözetmeksizin toplumun tüm kesimlerinin katılabildiği bilimsel ve teknolojik etkinliklerin yapıldığı bilim şenlikleri gerçekleştirilmektedir.
Proje yürütücüleri, değerlendirme sonuçlarını https://bilimtoplum-pbs.tubitak.gov.tr sayfasına giriş yaparak hesapları üzerinden görüntüleyebilirler.
Başvuru sahiplerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine ilerleyen günlerde gönderilecektir.
Başvuru süreci ve programlar ile ilgili sorularınız için bt4007@tubitak.gov.tr e-posta adresi üzerinden iletişime geçebilirsiniz.
4008 ÖZEL GEREKSİNİMLİ BİREYLERE YÖNELİK KAPSAYICI TOPLUM UYGULAMALARI ÇAĞRISI SONUÇLANDI!
2022 yılında açılan 4008 Programı ile özel gereksinimli bireylerde farkındalık oluşturmak, bu bireylere, eğitim ve bağımsız yaşam konularında destek sağlayarak toplumla bütünleşmelerini kolaylaştırmak ve özel gereksinimli bireylere hizmet sunan kişiler ve özel gereksinimli bireyler arasında bilimsel uygulamaların yaygınlaşmasını sağlamak hedeflenmektedir.
Başvuru sahipleri, değerlendirme sonuçlarına https://bilimtoplum-pbs.tubitak.gov.tr adresinden erişim sağlayarak kendi kullanıcı hesapları üzerinden ulaşabilirler.
başvuru sahiplerinin ARBİS’te yer alan e-posta adreslerine ilerleyen günlerde gönderilecektir.
Program ile ilgili sorularınız için bt4008@tubitak.gov.tr e-posta adresi üzerinden iletişime geçebilirsiniz.
4006-C
4006-C Bilim Fuarları Festivali Desteğinin 2. Çağrısı Yayınlandı!
4006-TÜBİTAK Bilim Fuarları Destekleme Programı kapsamında desteklenen projelerin il ve ilçe düzeyinde düzenlenecek festivaller aracılığıyla daha geniş kitlelerle buluşturulması amacıyla açılan 4006-C Bilim Fuarları Festivali desteğinin 2. çağrısı yayınlanmıştır.
Bu çağrı ile okullarda sergilenen projelerin toplumun her kesiminden vatandaşlara ulaştırılması ve bilimsel farkındalığın yaygınlaştırılması hedeflenirken; aynı zamanda bilimsel merakın artırılması, aynı il/ilçede bilim fuarı gerçekleştirmiş okullar arasında bilgi alışverişini mümkün kılacak bir etkileşim ortamının oluşturulması da amaçlanmaktadır.
Çağrıya yalnızca İl/İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri tarafından başvuru yapılabilir.
Başvuru ve çağrı hakkında ayrıntılı bilgiye ulaşmak için tıklayınız.
Başvurular 17 Nisan 2026 saat 17.30'a kadar alınacaktır.
Başvuru süreci ve programla ilgili sorularınız için bt4006@tubitak.gov.tr e-posta adresi üzerinden iletişime geçebilirsiniz.
4005 YENİLİKÇİ EĞİTİM UYGULAMALARI 13. ÇAĞRISI SONUÇLANDI!
13. Dönem 4005 Yenilikçi Eğitim Uygulamaları çağrısına yapılan başvuruların değerlendirme süreci tamamlandı.
Öğretmenlere ve akademisyenlere; kendi branşlarına ve genel olarak öğretmenlik mesleğine özgü yenilikçi yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerin etkileşimli olarak kazandırılmasını amaçlayan “4005 Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı” başvuru sonuçları açıklandı.
Proje yürütücüleri, değerlendirme sonuçlarını https://bilimtoplum-pbs.tubitak.gov.tr sayfasına giriş yaparak hesapları üzerinden görüntüleyebilirler.
4004 DOĞA EĞİTİMİ VE BİLİM OKULLARI 19. ÇAĞRISI SONUÇLANDI!
19. Dönem 4004 Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları çağrısına yapılan başvuruların değerlendirme süreci tamamlandı.
Hedef kitlenin bilimsel konuları, kavramları ve süreçleri gözlem ve uygulamalar yoluyla deneyimlemesine imkân tanıyan; ayrıca 12. Kalkınma Planı ile 2030 Sanayi ve Teknoloji Stratejisi’nde yer alan kritik teknoloji alanları ve öncelikli Ar-Ge ve yenilik konuları dikkate alınarak eklenen 12 tematik çağrı alanını içeren “4004 Doğa ve Bilim Okulları Destekleme Programı” başvuru sonuçları açıklandı.
Proje yürütücüleri, değerlendirme sonuçlarını https://bilimtoplum-pbs.tubitak.gov.tr sayfasına giriş yaparak hesapları üzerinden görüntüleyebilirler.
4009 Köy Okullarına Yönelik Destek Programı Başvuru Süresi Uzatıldı!
Bilimsel projelerin köy okullarına ve bölge halkına taşındığı TÜBİTAK 4009 Köy Okullarına Yönelik Destek Programı çağrısı başvuru süresi uzatıldı!
Başvuru için son tarih:
🗓️ 16 Mart 2026 (17.30)
Başvuruların belirtilen tarihe kadar tamamlanıp e-imza ile onaylanması gerekmektedir.
4007 BİLİM ŞENLİKLERİ DESTEKLEME PROGRAMI BAŞVURU SÜRESİ UZATILDI!
Toplumda bilim kültürünün ve iletişiminin geliştirilmesini amaçlayan 4007-Bilim Şenlikleri Destekleme Programının 2026 yılı çağrı başvuru süreci uzatılmıştır.
Programa başvurular 6 Mart 2026 (saat 17.30) tarihine kadar tamamlanabilecektir.
4009-Köy Okullarına Yönelik Destek Programı’nın İlk Çağrısı Yayınlandı
Bilim, teknoloji ve eğitime yönelik proje temelli çalışmaların merkezden uzak bölgelerde de yaygınlaştırılması amacıyla TÜBİTAK Bilim ve Toplum Başkanlığı tarafından tasarlanan 4009-Köy Okullarına Yönelik Destek Programı’nın ilk çağrısı başvuruya açılmıştır.
2007 yılından bu yana Bilim ve Toplum Başkanlığı (BİTO) tarafından yürütülen bilim ve toplum destek programları kapsamında; okul öncesi dönem çocuklarından lisans öğrencilerine, öğretmenlerden toplumun farklı kesimlerine kadar geniş bir hedef kitleye yönelik bilimsel etkinlikler gerçekleştirmeyi amaçlayan projeler desteklenmektedir.
Bu kapsamda, proje temelli çalışmaların bölgesel ve mekânsal farklılıkları azaltacak şekilde ülke genelinde daha dengeli bir dağılım göstermesini sağlamak amacıyla “4009-Köy Okullarına Yönelik Destek Programı” tasarlanmıştır.
Program kapsamında; bilim, teknoloji ve eğitime yönelik proje temelli çalışmaların köy okullarında öğrenim gören öğrenciler ve köy halkı ile buluşturulması, il ve ilçe merkezlerinde olduğu gibi daha küçük yerleşim birimlerinde de bilim ve teknoloji farkındalığının artırılması, bilim okuryazarlığının güçlendirilmesi ve etkileşimli uygulamalar yoluyla bilimsel olguların anlaşılır biçimde kazandırılması amaçlanmaktadır.
Programa başvurular 9 Mart 2026 (17.30, TSİ) tarihine kadar tamamlanabilecektir.
Başvuru ve ayrıntılı bilgi için program sayfasını ziyaret edebilir, belirtilen e-posta adresi üzerinden iletişime geçebilirsiniz.
İletişim: bt4009@tubitak.gov.tr
4007 BİLİM ŞENLİKLERİ ÇAĞRISI YAYINLANDI!
2007 yılından bu yana Bilim ve Toplum Başkanlığı tarafından yürütülen bilim ve toplum destek programları ile okul öncesi dönemi çocuklarından lisans öğrencilerine, öğretmenlere, toplumun farklı kesimlerine yönelik bilimsel etkinlikler yapmayı hedefleyen projeler desteklenmektedir.
Toplumda bilim kültürünün ve iletişiminin geliştirilmesini amaçlayan 4007-Bilim Şenlikleri Destekleme Programının 2026 yılı çağrısı yayınlanmıştır.
2026 yılı çağrı dönemi kapsamında gerçekleştirilen yeniliklerden bazıları:
Programa başvurular 2 Mart 2026 (saat 17.30) tarihine kadar tamamlanabilecektir.
Bilim ve Toplum Başkanlığı destek programları kapsamında desteklenen projeleri inceleyebilirsiniz.
13. Çağrı
Bu proje, modern bilim ve teknolojinin ilerlemesiyle birlikte karmaşık sistemlerde karşılaşılan belirsizlik ve kesin olmama durumlarını matematiksel olarak ele almayı amaçlamaktadır. Klasik matematiğin ikili mantığının (0-1) yetersiz kaldığı gerçek hayat problemlerinde; gri alanları ve insan yargısındaki muğlaklığı modelleyebilen Bulanık Küme Teorisi ile Yapay Zekâ (YZ) tekniklerinin entegrasyonu, eğitim araştırmaları için güçlü çözüm olanakları sunmaktadır. Projenin temel amacı; Matematik Eğitimi alanında lisansüstü öğrenim gören 25 katılımcıya, belirsizlik teorisinin ileri matematiksel temellerini ve YZ destekli Çok Kriterli Karar Verme (ÇKKV) süreçlerini teorik ve uygulamalı olarak kavratmaktır. Projenin yenilikçi yönü; profesyonel kodlama bilgisine sahip olmayan araştırmacıların, Büyük Dil Modelleri başta olmak üzere güncel YZ araçlarını kullanarak veri yorumlama, literatür taraması ve hipotez geliştirme becerilerini artırmaktır. Pedagojik açıdan ise, matematiğin sadece soyut bir teoriler bütünü değil, karmaşık problemlerin çözümünde somut bir araç olduğu farkındalığı kazandırılarak, bu perspektifin gelecek sınıf içi uygulamalarına taşınması hedeflenmektedir. Eğitimler, 21.09.2026 - 26.09.2026 tarihleri arasında Gaziantep Üniversitesi Eğitim Fakültesi'nde gerçekleştirilecektir. Katılımcıların tez ve akademik çalışmalarında disiplinlerarası projeler yürütebilmeleri, bilimsel geçerliliği yüksek modeller kurabilmeleri, matematiğin soyut yapısını günlük hayatta karşılaşılacak problemlerde disiplinlerarası bir bakış açısıyla somut halde uygulama becerileri edinmeleri sağlanacaktır. Proje; Manisa Celal Bayar, Milli Savunma, Bartın, Yıldız Teknik, Mersin, Sivas Cumhuriyet, Erciyes ve Korkut Ata Üniversiteleri ile MEB Gaziantep, ENM Teknoloji A.Ş. ve STEM Eğitimcileri Derneği işbirliği ile yürütülecektir. Sonuç olarak katılımcılar, belirsizliğin matematiksel modellemesini ve YZ destekli karar destek sistemlerini akademik çalışmalarına entegre etme yetkinliği kazanacak, ayrıca matematiğin gerçek dünyadaki disiplinler arası uygulamalarını keşfedeceklerdir.
4005 4005
13. Çağrı
Okullarımızda matematik eğitiminin niteliğinin artırılması, ülkemizin gelişmiş ülkelerle rekabet etme gücünü artıracak ve hedeflenen ‘Türkiye Yüzyılı’ vizyonuna ulaşılabilmesine katkı sağlayacaktır. Bu bağlamda hazırlanan projenin amacı, ilköğretim matematik öğretmenlerinin yapay zeka ile etkileşimini ve işbirliğini güçlendirmek ve yenilikçi uygulamalarla yapay zeka okuryazarlık becerilerinin artırılmasını sağlamaktır. Bu amaca ulaşabilmek için Amasya Üniversitesi’nin tam donanımlı bilişim teknolojileri laboratuvarlarında gerçekleştirilecek etkinliklerde yapay zeka donanımlı eğitsel sosyal robot, matematik eğitimi için geliştirilen üretken yapay zeka araçları, yapay zeka tabanlı bireyselleştirilmiş öğrenme uygulamaları, dijital oyunlar ve zeki oyunlaştırma yazılımları, yapay zekaya dayalı ders tasarımı ve ölçme değerlendirme araçları kullanılacaktır. Proje kapsamında Amasya il ve ilçelerinde görev yapan 30 ilköğretim matematik öğretmenine 5 günlük bir eğitim faaliyeti düzenlenecektir. Tüm eğitimler etkileşimli ve uygulamalı olarak alanında uzman akademisyenler tarafından verilecektir. Eğitimler planlanırken etkinliklerin işbirlikli ve tasarım odaklı olmasına, katılımcı öğretmenlerin edindikleri bilgi ve deneyimleri meslektaşları ile paylaşabilecekleri ve derslerinde kullanabilecekleri uygulamalara yer verilmesine dikkat edilecektir. Böylece TÜBİTAK 4005 çağrısının temel amacı olan öğretmenlere kendi branşlarına ve genel olarak öğretmenlik mesleğine özgü yenilikçi yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerin etkileşimli olarak kazandırılması amacına ulaşılması sağlanacaktır. Eğitim faaliyeti öncesinde, etkinlikler boyunca ve eğitim faaliyeti sonunda izleme, ölçme ve değerlendirme çalışmaları yapılacaktır. Bu çalışmalar aracılığı ile projenin etkililiği ve verimliliği değerlendirilecektir. Projede yer alan katılımcı öğretmenler ‘Eğitimde Yapay Zeka Elçisi’ olarak etik, güvenli ve verimli yapay zeka kullanımını önce kendileri öğrenecek sonra da meslektaşları ile kuracakları paylaşım ağı aracılığı proje çıktılarının yaygınlaşmasına katkı sağlayacaklardır. Ayrıca projeden elde ettikleri kazanımları ışığında kendi okullarında yapay zeka politikasını oluşturmalarına liderlik edeceklerdir.
4005 4005
13. Çağrı
Dijital çağda iletişimin kolaylaşması farklı kültürlerin etkileşimini artmıştır. Bu durum kültürel farkındalık, kültürel yetkinlik, kültürel duyarlılık, kültürel okuryazarlık gibi kavramları öne çıkarmıştır. 2024 Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde farklı kültürleri tanıma, farklı kültürel özelliklere saygı duyma, kültürel mirası koruma ve gelecek kuşaklara aktarma kapsamındaki bilgi ve becerilerin öncelikle Türkçe ve sosyal bilgiler dersleri aracılığıyla öğrencilere kazandırılması amaçlanmaktadır. Özellikle dijital, teknoloji destekli oyunlaştırılmış öğrenmenin, kültürel mirasın korunması ve aktarılmasında pek çok avantaja sahip olduğu bilinmektedir. Bu nedenle öğretmenlerin etkileşimli dijital içerikler geliştirmeleri ve kullanabilmeleri Teknolojik Pedagojik Alan Becerileri’nin (TPAB) geliştirilmesi açısından önemlidir. Bu bağlamda projede Türkçe ve sosyal bilgiler öğretmenlerinin kültür temalı, yapay zeka destekli dijital oyun üretme becerilerini geliştirmek amaçlanmıştır. Bu projenin hedef kitlesi Trabzon, Giresun, Rize, Bayburt ve Gümüşhane illerinde görev yapan toplam 25 Türkçe ve Sosyal Bilgiler öğretmenidir. Projede öğretmenlere verilecek eğitimde scratch, genially, twine, canva gibi yapay zeka destekli araçlar kullanılacaktır. Eğitimde öncelikle oyunlaştırma süreçlerine yönelik teorik bilgiler verilecek, sonrasında oyunlaştırma araçlarını kullanarak aşamalı olarak bir oyunun karakter tasarımı, arka plan oluşturma, hikayeleştirme ve oyunun tasarlanmasına yönelik uygulamalara yer verilecektir. Her günün sonunda alan uzmanları rehberliğinde öğretim programlarındaki öğrenme çıktıları kapsamında somut ve somut olmayan kültürel miras ögelerine, farklı kültürlere ve yerel kültürel ögelere yönelik atölye çalışmaları yapılacaktır. Projede karma araştırma yöntemi kapsamında açıklayıcı sıralı desen kullanılacaktır. Araştırmada nicel veriler ‘Yapay Zeka Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi (YZ-TPAB) Ölçeği’, ‘Dijital Eğitsel Oyun Geliştirme Öz-Yeterlik Ölçeği’, ‘Dijital oyun tasarımı değerlendirme rubriği’; nitel veriler ise ‘Yarı-yapılandırılmış mülakat formu’ ve ‘Yansıtıcı değerlendirme formu’ ile toplanacaktır. Nicel veriler istatistiksel yöntemlerle, nitel veriler ise içerik analizi ile çözümlenecektir. Beş günlük ve yüz yüze planlanan eğitim sonunda öğretmenlerin derslerinde kullanabileceği kültürel temalı dijital bir içerik havuzu geliştirilecektir. Bu havuz, eğitime katılmayan tüm öğretmen ve öğrencilerin kullanımına sunularak proje web sayfasında erişime açılacaktır. Böylelikle proje kapsamında verilen eğitimin sürdürülebilir olması ve yaygınlaştırılması sağlanabilecektir.
4005Destek programları kapsamında gerçekleştirilen etkinliklerden görseller.
