Bu proje, Sinop iline bağlı kırsal yerleşim birimlerinde öğrenim gören ilkokul öğrencilerinin bilimsel etkinliklere ve teknoloji temelli öğrenme ortamlarına erişimini artırarak köy yaşamının pratik bilgi birikimi ile güncel STEM uygulamalarını buluşturmayı amaçlamaktadır. Proje kapsamında öğrencilerin robotik kodlama, artırılmış ve sanal gerçeklik uygulamaları, 3B yazıcı teknolojileri, elektrik ve enerji temelli tasarım etkinlikleri ile akıl ve zekâ oyunları gibi uygulamalı etkinliklerle tanışmaları hedeflenmektedir. Bu etkinlikler aracılığıyla öğrencilerin erken yaşta bilim ve teknolojiyle etkileşim kurmaları, üretim temelli öğrenme deneyimleri yaşamaları ve problem çözme, algoritmik düşünme ile yaratıcı tasarım becerilerinin desteklenmesi amaçlanmaktadır. Projenin temel hedef kitlesini Sinop iline bağlı bir köy okulunda öğrenim gören ilkokul öğrencileri oluşturmaktadır. Bununla birlikte proje kapsamında gerçekleştirilecek bilim söyleşileri ve bazı etkinlikler aracılığıyla veliler ve köy halkının da sürece katılımı sağlanarak toplumsal farkındalık oluşturulması hedeflenmektedir. Proje sürecinde keşfetmeye dayalı ve yaparak?yaşayarak öğrenme yaklaşımı benimsenmiş olup robotik kodlama uygulamaları, sanal gerçeklik deneyimleri, dijital ve eğitsel oyun etkinlikleri ile tasarım odaklı mühendislik uygulamaları gerçekleştirilecektir. Araştırma süreci karma yöntem yaklaşımıyla yürütülecek; öğrencilerin STEM tutumlarını belirlemek amacıyla ön test?son test uygulamaları yapılacak, veliler ve köy halkının memnuniyet düzeyleri anketlerle değerlendirilecektir. Ayrıca etkinlik sürecine ilişkin gözlem notları tutulacaktır. Proje sonunda öğrencilerin bilim ve teknolojiye yönelik ilgilerinin artması, STEM alanlarına yönelik olumlu tutum geliştirmeleri ve bilgi işlemsel düşünme ile problem çözme becerilerinin desteklenmesi beklenmektedir. Projenin özgün yönü, etkinliklerin köy yaşamına özgü bağlamlarla bütünleştirilmesi ve köy okulundaki sınıf öğretmenlerinin STEM etkinliklerini sürdürebilecekleri kapasite geliştirme modülünü içermesidir.