Samsun ili, geniş coğrafi alanları ve kırsal kesimdeki dinamik genç nüfusuyla eğitimde fırsat eşitliğinin tesis edilmesi noktasında stratejik bir öneme sahiptir. Sosyoekonomik açıdan dezavantajlı konumda bulunan kırsal yerleşkelerdeki öğrenciler, bilişsel kapasiteleri yüksek olmasına rağmen bilimsel ve teknolojik uyaranlara erişimde kısıtlılıklar yaşamaktadır. Bu proje, Samsun Büyükşehir Belediyesi bünyesindeki Bilim Samsun?un uzmanlık ve lojistik altyapısını kullanarak, uzay temalı eğitsel içerikleri doğrudan köy okullarına ulaştırmayı amaçlamaktadır. Projenin temel hedef kitlesi, ilkokul ve ortaokul kademelerinde öğrenim gören 6-14 yaş aralığındaki öğrencilerdir. Proje kapsamı, 25-26 Eylül 2026 tarihlerinde iki gün sürecek interaktif bir "Uzay Şenliği" formatında yapılandırılmıştır. Etkinlikler; öğrencilerin yanı sıra öğretmenleri, velileri ve yerel halkı da kapsayarak toplumsal bir bilim farkındalığı yaratmayı hedeflemektedir. Yöntem olarak, yapılandırmacı yaklaşıma dayalı "yaparak ve yaşayarak öğrenme" modeli benimsenmiştir. STEM tabanlı atölyelerde; meteor yolculuğu, güneş saati tasarımı, takımyıldızı projeksiyonu ve kuyruklu yıldız modellemeleri gibi psikomotor becerileri destekleyen uygulamalar yürütülecektir. Ayrıca taşınabilir planetaryum sistemi ile üç boyutlu evren simülasyonları sunulacak ve Sanal Gerçeklik (VR) teknolojisiyle öğrencilerin uzay istasyonu koşullarını interaktif olarak deneyimlemeleri sağlanacaktır. Projenin etkinliği, "Uzay" anahtar kavramına yönelik Kelime İlişkilendirme Testi (KİT) ile ön test ve son test olarak ölçülecektir. Beklenen sonuç olarak, dezavantajlı bölgelerdeki öğrencilerin astronomi disiplinine yönelik içsel motivasyonlarının artırılması ve bilimsel kariyere yönelik olumlu bir temel oluşturulması öngörülmektedir. "Türkiye Yüzyılı" ve Milli Uzay Programı vizyonu doğrultusunda, bilimsel sürecin her bireyin paydaşı olabileceği algısının pekiştirilmesi ve yerel halk düzeyinde temel bir uzay farkındalığının sağlanması projenin en temel yaygın etkisini oluşturmaktadır.