Bu projenin amacı, TÜBİTAK tarafından eşleştirilecek köy okullarında öğrenim gören 36 ilkokul öğrencisinin (N=36) havacılık ve uzay teknolojilerine yönelik farkındalıklarını artırmak, bilimsel düşünme ve problem çözme becerilerini geliştirmek ve öğrencileri mühendislik alanlarına yönlendirmektir. Türkiye Cumhuriyeti?nin kurucusu Mustafa Kemal Atatürk?ün ?İstikbal göklerdedir? sözü, ülkemizin havacılık vizyonunu ortaya koyan önemli bir rehber niteliğindedir. Bu vizyon doğrultusunda Türk havacılığının öncü isimlerinden Vecihi Hürkuş, geliştirdiği yerli uçaklar ve gerçekleştirdiği uçuşlarla Türkiye?de havacılık kültürünün gelişmesine önemli katkılar sağlamıştır. Günümüzde ise bu vizyon, Türk Havacılık ve Uzay Sanayii (TUSAŞ) tarafından geliştirilen yerli ve milli savaş uçağı KAAN gibi ileri teknoloji projeleriyle sürdürülmektedir. Proje kapsamında öğrencilerin aktif katılımını esas alan STEM temelli uygulamalı öğrenme etkinlikleri gerçekleştirilecektir. Program; açılış etkinliği ve uzman söyleşisinin ardından havacılık temalı ahşap model tasarım atölyeleri (KAAN, HÜRKUŞ ve GÖKTÜRK-2 modelleri), robotik ve kodlama temelli LEGO atölyeleri (Bayraktar TB2 insansız hava aracı, Mars keşif aracı ve uzay asansörü modelleri), PEPPER insansı robotu ile insan-robot etkileşim etkinlikleri, 6 LEGO DUPLO tuğlası ile dikkat, hafıza ve matematik odaklı oyun temelli öğrenme etkinlikleri, takım çalışmasını geliştiren Drone Futbolu yarışması, kapanış ve sertifika töreni etkinliği olmak üzere toplam 12 etkinlikten oluşmaktadır. Etkinlikler keşfetme, tasarlama, inşa etme, programlama, test etme ve paylaşma aşamalarını içeren yapılandırılmış bir öğrenme süreci şeklinde planlanmıştır. Etkinliklerin sonunda verilen ölçme ve değerlendirme araçları ile öğrenme sürecinin ve geliştirilen ürünlerin değerlendirilmesi yapılacaktır. Proje sonunda öğrencilerin bilimsel meraklarının artması, mühendislik tasarım ve problem çözme becerilerinin gelişmesi, havacılık ve uzay teknolojilerine yönelik ilgilerinin artması ve milli teknoloji farkındalığının güçlenmesi beklenmektedir. Böylece kırsal bölgelerde yaşayan öğrencilerin bilim ve teknolojiye erişimlerinin desteklenmesi hedeflenmektedir.