Arılar bal, polen, arı sütü ve propolis gibi arı ürünlerinin üretimi nedeniyle insan yaşamında önemli bir yere sahiptir. Bundan daha önemlisi doğal tozlaşmada en fazla etkili böcek grubu olarak geleceğin besin güvencesidir. Balarısı, hem tozlaşmaya hem de ürettiği ürünler nedeniyle ekonomiye sağladığı katkı ile diğer böceklerden ayrılan özel bir böcektir. Ancak ne yazık ki çocuklarımız arı iğnesiyle sokar korkusu ile büyümekte, bu korkuyla büyüyen çocuklar arıların doğa ve doğal sürdürülebilirlik açısından önemini fark edememektedir. Böcekler içinde önemli bir yere sahip olan bal arılarını çocuklara tanıtmak, bilgilendirerek sevdirmek ve bu şekilde arı-çevre farkındalığı yaratmak üzere TÜBİTAK4008 kapsamında ?Özel Çocukların Rüyası Arıların Dünyası? isimli projenin yapılması planlanmaktadır. Bu proje eğitimde fırsat eşitliği ilkesinden yola çıkarak daha önce normal çocuklara uygulanan ?Arı Biziz Bal da Bizdedir ? projesinin özel gereksinimli çocuklara göre revize edilmesiyle ortaya çıkmıştır. Ayrıca projeyi özel gereksinimli çocuklara uygulama fikrinin diğer bir nedeni de okul yaşamı sona erdikten sonra yetişkinlik ve yaşlılık sürecinde çocukların sosyal ve ekonomik yaşamlarında yer alabilme potansiyeli olan arıcılık mesleği hakkında hedef kitlede bilgi, bilinç ve farkındalık oluşturmaktır. Proje hafif ve orta düzey zihinsel geriliği olan olan öğrenciler ve öğrencilerin yakınları olmak üzere toplam 40 kişiye (20 öğrenci; 20 aile bireyi) uygulanacaktır. Proje etkinlikleri 2 hafta sürecek ve her hafta 10 öğrenci ve bu öğrencilere bakmakla yükümlü aile bireylerine eş zamanlı eğitim verilecektir. Ayrıca arıcılık konusunda uzman olamayan proje ekibine etkinlikler öncesi eğitimcilerin eğitimi şeklinde arılar, arı ürünleri ve arıcılıkla ilgili teorik ve uygulamalı eğitim seminerleri düzenlenecektir. Önerilen projede doğada çocuklara bal arılarını tanıtmak, bilgilendirmek, balarılarını sevdirmek, sürdürülebilir çevre olgusunda balarılarının rolü hakkında farkındalık kazandırmak, arı ürünleri ile ilgili bilgi düzeylerini arttırmak özel gereksinimli bireylerin yetişkinlik ve yaşlılık sürecinde yapabilecekleri arıcılık mesleğini tanıtmak amaçlanmaktadır. Proje etkinlikleri özel gereksinimli bireylere uygun olarak uygulamalı (Eğitsel oyunlar, atölye, sanat, laboratuvar, doğa yürüyüşü, müzik vb.); velilere ise hem teorik hem uygulamalı eğitimler şeklinde gerçekleştirilecektir.. Gruplara eğitim öncesi ve sonrasında arılarla ilgili mevcut bilişsel, duyuşsal becerilerini, eğitim sonunda edindikleri sosyal kazanımlarını ve farkındalık düzeyini belirlemek amacıyla ön test-son test şeklinde arı anketi, başarı testi ve grup odak görüşmeleri yapılacaktır. Böylece eğitimler sonunda çocuklarda ortaya çıkan bilişsel ve duyuşsal farkındalık ölçülecektir