Bu projede öncelikli amaç, Aksaray il merkezinde tam zamanlı kaynaştırma eğitimi gören ve hafif düzey zihinsel yetersizlik tanılı 6. ve 7. sınıf öğrencilerinin, yaşadıkları ilin tarihi ve kültürel değerlerini öğrenerek kültür okuryazarlıklarını artırmayı ve sosyal bilgiler dersi tarih konularına yönelik olumlu yaklaşımlar kazanmalarına katkıda bulunmaktır. Projenin birinci amacını destekleyen diğer amacı: öğrencilerin bulundukları bölgenin sosyo-kültürel ve tarihi unsurlarının kronolojik oluşum sırasını da öğrenerek, bu kültürel miraslarla somut etkinlikler vasıtasıyla bağ kurmaları ve bu süreçte öğrenme motivasyonlarını artırarak kültür okuryazarlıklarının gelişmesinde katkı sağlamaktır. Projede nitel araştırma deseni kullanılmış ve hedef kitle dört farklı okuldan 6. ve 7.sınıfta tam zamanlı kaynaştırma eğitim gören hafif düzey zihinsel yetersizlik tanılı 20 öğrenci amaçlı örneklem yolu tercih edilerek belirlenecektir. Öğrencilere kendi okullarındaki sosyal bilgiler öğretmeni ve her bir okul grubuyla eşleştirilen özel eğitim öğretmenleri eşlik edecektir. Projede, Güzelyurt'ta çömlek yapımı, Gelveri ekmeği hazırlama, Sultanhanı'nda halı dokuma, Ihlara Vadisi'nde doğa ve kültür gezileri gibi hedef kitleye somut deneyimler kazandırarak öğrencilerin sosyal bilgiler dersine yönelik olumlu tutumlar geliştirmesine katkı sağlayacak 16 uygulamalı etkinlik planlanmıştır. Projenin uzun vadeli hedefleri arasında, özel gereksinimli bireylerin kültürel farkındalıklarının artırılması, bu farkındalıkla bilimsel bilgi ve düşünme becerileri kazanmaları, aynı zamanda toplumsal entegrasyonlarının desteklenmesi yer almaktadır. Ayrıca proje çıktılarının Aksaray?da ve Türkiye genelindeki benzer eğitim projelerine örnek teşkil etmesi ve yaygınlaştırılması hedeflenmektedir. Projenin, öğrencilerin öğrenme motivasyonlarını artırarak, eğitim süreçlerine ve toplumsal yaşama aktif katılımlarını destekleyeceği öngörülmektedir.