İşitme yetersizliği olan lise öğrencilerinin kariyer planlama süreçlerinde tarım ve tarım teknolojileri konusunda bilişsel duyuşsal ve psikomotor bağlamda tutum ve farkındalık gelişimi araştırılmaktadır. İşitme yetersizliği tanısı olan lise öğrencilerinin tarım alanına ilgisini artırmayı, tarım teknolojileri ve ziraat mühendisliği konularında yenilikçi çözümler üretmelerini teşvik etme amaçlanmaktadır. Denizli ilinde uygulanması planlanan projede, 14-18 yaş aralığındaki işitme yetersizliği tanılı öğrenciler gönüllülük esasına göre belirlenir, Çevre Bilinci ve Kariyer Kaynakları Ölçeği- Ergen Formu ölçekleri kullanılır. Çalışma grubu 15 asil, 5 yedek öğrenciden oluşmaktadır. Proje kapsamında öğrenciler akademisyenler, uzman eğitmenler, arkeolog, girişimciler, drama liderleri gibi alanında uzman kişiler tarafından verilecek olan etkinliklere katılım sağlanır. İşitme yetersizliği olan lise öğrencilerinin müze, laboratuvar, tarım arazisi, bahçe, üretim tesisi, fidanlık ve orman gibi okul dışı öğrenme ortamlarında dokunarak, görerek, hissederek ve tadına bakarak aktif katılım göstermeleri beklenir. Projenin etkinliğini değerlendirmek amacıyla ön test ve son test uygulanır, elde edilen veriler SPSS23 programı ile analiz edilir. Bulguların bilimsel yayınlarda kullanılması planlanır. Proje kapsamında kalıcı işbirlikleri oluşturularak sürdürülebilirlik sağlanır. İşitme yetersizliği olan lise öğrencilerinin ailelerinin projeye katılımının tarım kariyer gelişimine yönelik olumlu tutum geliştirme amacıyla uzun vadeli yaygın etkisi düşünülerek etkinlikler planlanmıştır. Projede yer alan 15 işitme yetersizliği olan lise öğrencisinin aile üyeleri de programa uzman psikolojik danışman önderliğinde yapılan bir etkinlik ile dahil edilmiştir. Eğitim süreçleri kapsamında Pamukkale Üniversitesi, Pamukkale Belediyesi, Milli Parklar Koruma İl Müdürlüğü ve yerel işletmelerle işbirliği yapılmış, gerekli izinler alınmıştır. Proje sonunda işitme yetersizliği tanısı olan öğrencilerin tarıma yönelik projelere ilgilerinin artırılması, tarım alanlarında çalışma üzerine kariyer farkındalığının geliştirilmesi, sosyal ağlar ve yapılan etkinlikler sayesinde uzun vadeli iş birlikleri kurulması beklenmektedir. Öğrencilerin güncel tarım uygulamalarını yerinde gözlemlemeleri sağlanarak, sürdürülebilir kalkınma hedeflerine yönelik pasifize süreçten, aktif katılım gösteren bireylere dönüşümüne yönelik farkındalık geliştirmeleri beklenmektedir.