Zihinsel yetersizliğe sahip kız çocukları hem engelli hem de kadın olmalarından kaynaklanan sosyal dışlanma ve fırsat eşitsizliği gibi sorunlarla karşı karşıya kalmaktadır. Sosyal dışlanma, bireylerde çaresizlik, anlamsızlık, öfke, küçük düşme, üzüntü, utanç, stres, kaygı ve depresyon gibi çeşitli olumsuz psikolojik sorunlar doğurabilmektedir. Sosyal becerilerin geliştirilmesi, bu tür olumsuz durumlarla başa çıkmada etkili bir yöntem olarak öne çıkmaktadır. Proje kapsamında gerçekleştirilecek sanatsal etkinlikler ve sportif faaliyetler ile öncelikle katılımcıların sosyal becerilerinin gelişimi hedeflenmektedir. Bunun yanı sıra sportif faaliyetlerle kaba motor becerilerinin, sanatsal etkinliklerle ise ince motor becerileri ve görsel algılarının geliştirilmesi amaçlanmaktadır. Projenin hedef kitlesi, 12-18 yaş aralığındaki zihinsel yetersizliğe sahip 12 kız çocuğundan oluşmaktadır. Kil modelleme, topaç atölyesi, monobaskı sanatı, taş boyama, yaratıcı drama, ebru sanatı ve fotoğrafçılık gibi sanatsal etkinliklerin yanı sıra renkli engel parkuru, lobutlardan kaleye, balon avı yarışı, hızlı eller-çevik ayaklar ve macera oyun parkuru gibi sportif faaliyetler içeren bu proje, 7 hafta boyunca haftada 2 gün gerçekleştirilecektir. Etkinlikler sırasında her katılımcıya bireysel ilgi sağlanarak, etkin ve kapsayıcı bir öğrenme ortamı oluşturulması hedeflenmektedir. Projede kullanılacak veri toplama araçları arasında Sosyal Beceri Değerlendirme Ölçeği (SBDÖ), Urban-Jellen Yaratıcılık Testi, Zihinsel Yetersizlikler için Çocuk ve Yetişkinler Yaşam Kalitesi Ölçeği - Ebeveyn Formu ve yarı yapılandırılmış görüşme formu bulunmaktadır. Bu projenin beklenen etkisi, zihinsel yetersizliği olan kız çocuklarının bireysel gelişimlerini desteklemek, duygusal iyilik hallerini, sosyal ve motor becerilerini geliştirmek, yaşam kalitelerini ve yaratıcılık düzeylerini artırmak, ayrıca çalışmalarının sergileneceği etkinlikle beraber toplumsal farkındalığı yükselterek daha kapsayıcı bir toplum anlayışını güçlendirmektir.