Bu proje, TÜBİTAK 4008 çağrısı doğrultusunda, 0-6 yaş arası özel gereksinimli çocukların ailelerine yönelik kapsamlı bir eğitim ve destek programı sunmayı amaçlamaktadır. Proje kapsamında, 2025-2026 eğitim öğretim döneminde 20 ebeveynin katılımıyla, ailelerin özel eğitim süreçlerindeki rollerini güçlendirecek ve karşılaştıkları zorlukları aşmalarına yardımcı olacak etkileşimli içerikler düzenlenecektir. Türkiye'de özel gereksinimli bireylerin tanılanması ve eğitime yönlendirilmesi süreçleri, Rehberlik ve Araştırma Merkezleri (RAM) aracılığıyla yürütülmekte birlikte ailelerin duygusal, sosyal ve bilgiye erişimle ilgili yaşadığı sorunlar, özel gereksinimli çocuğun gelişimini sekteye uğratabilmektedir. Bu proje, ailelerin bu süreçlerde ihtiyaç duyduğu rehberliği sağlamayı, destek mekanizmalarını geliştirmeyi ve nihayetinde özel gereksinimli çocukların bütünsel gelişimine destek olmayı hedeflemektedir. Eğitim içerikleri, ailelerin sıklıkla karşılaştıkları sorulara yanıt vermek üzere tasarlanmıştır. ?0-6 yaş gelişim özellikleri? ve ?tanılama süreçleri? konuları, ailelerin çocuklarının gelişimini daha iyi anlamalarını sağlarken; ?davranış değiştirme?, ?kabul süreçleri? ve ?aile içi sağlıklı iletişim? başlıkları, günlük yaşamda karşılaşılan sorunlara pratik çözümler sunacaktır. Bunun yanında, ?özel gereksinimli bireylerin yasal hakları? ve ?teknolojinin olumlu kullanımı? gibi konular, ailelerin çocuklarının ihtiyaçlarını daha iyi karşılamalarına yardımcı olacak ve güncel bilimsel bilgi ışında özel eğitim süreçlerini destekleyecektir. Projenin kazanımları, katılımcı ailelerle yapılan odak grup görüşmeleri, gözlemler, araştırmacı günlüğü ve etkinlik çıktılarının incelenmesi yoluyla değerlendirilecektir. Projede nitel araştırma yönteminden fenemonolojik desen kullanılacak; verilerin analizi içerik analizi ile gerçekleştirilecektir. Katılımcılar ve sosyal çevre üzerinde bırakacağı etkiyle, projenin özel eğitim uygulamalarının geliştirilmesine katkı sağlayacağı öngörülmektedir. Ailelerin psikolojik sağlamlıklarının arttırılması, sosyal destek ağları oluşturulması ve eğitim ortamlarında daha kapsayıcı yaklaşımlar geliştirilmesi beklenen diğer önemli sonuçlardandır. Bu proje; akademisyen, özel eğitim öğretmeni, psikolojik danışman ve ailelerin geniş bir kapsamda etkileşim içerisinde olmalarını sağlayacaktır. Bilimsel güncel bilginin ailelere ulaşmasını çeşitli etkinlikler ile gerçekleştirecektir. Tüm bu kazanımlar projenin ayrıcalıklı yanlarıdır. 4008 TÜBİTAK çağrısı kapsamında gerçekleştirilecek proje RAM?ın proje kültürünün geliştirilmesine katkı sağlayacaktır. Proje çıktıları yaygınlaştırılacak ve bu projenin eğitime dahil olan tüm paydaşların bilgi birikimini arttıracağı öngörülmektedir.