Özel gereksinimli bireyler, normal eğitim programlarından tam anlamıyla yararlanamayan veya destekleyici programlara ihtiyaç duyan bireylerdir. Farklı bireysel özelliklere ve yeteneklere sahip olup, genel eğitim hizmetleri yetersiz kaldığında özel eğitim hizmetlerine ihtiyaç duyan özel gereksinimli bireyler arasında Down sendromlu bireyler de bulunmaktadır. Down sendromu, genetik dizilimdeki düzensizlik nedeniyle insanın 21 kromozom çiftinde fazladan bir kromozom bulunmasıdır ve genetik bir farklılıktır. Dünyada yaklaşık altı milyon, Türkiye?de ise yüz bin civarında Down sendromlu birey olduğu tahmin edilmektedir. Bu proje ile, Down sendromlu bireylerin Bilim ve Sanat Merkezi'nde yapılacak etkinlikler aracılığıyla bilimsel ve sanatsal deneyimler edinmesi, bu bağlamda yaşantılarına artı bir zenginlik katmak amaçlanmaktadır. Bu projenin temel amacı Down sendromlu bireylerin bilimsel olguları fark etmelerini sağlayarak merak duygularını, araştırma, sorgulama, ve öğrenme isteklerini teşvik ederek bilişsel, sosyal, motor becerilerini geliştirmek, bireylerin bağımsız ve aktif yaşamı destekleyen fiziksel ve sosyal ortamlara katılımlarını sağlamaktır. Bu projenin hedef kitlesi, 2024- 2025 eğitim- öğretim yılında İstanbul ili Anadolu yakasında öğrenim gören Down sendromlu on sekiz ortaokul öğrencisi olarak planlanmıştır. Bu grubun seçilmesinin nedeni, ülkemizdeki istihdam oranı ve iş gücü bağlamında diğer özel gereksinimli bireylere oranla daha fazla yer bulan bu bireylerin özel gereksinimlerine cevap vermek ve sosyal uyumlarına katkı sağlamaktır. Nitel araştırma yönteminin kullanılacağı bu proje, eylem araştırması şeklinde tasarlanmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak; odak grup görüşme formu, öğrenci günlüğü, `bilim? ve `sanat? kavramlarıyla ilgili metafor formu ve öğretmen gözlem formu kullanılacaktır. Araştırmadan elde edilecek veriler, nitel araştırma yöntemine uygun olarak içerik analiziyle çözümlenecektir.