4005 · Proje

Yenilenebilir Enerji Teknolojileri Öğretmenlerine Yönelik Örnek Öğretim Uygulamaları: Vr/Ar/Xr Simülasyonları, Dijital İkiz, Endüstriyel Veri Analizi, Pvsyst Tasarımı, Agriges Yüzer Ges Ve Steam

Projenin amacı, kapsamı ve güncel bilgilerine aşağıdan ulaşabilirsiniz.

Program projelerine dön

Yenilenebilir Enerji Teknolojileri Öğretmenlerine Yönelik Örnek Öğretim Uygulamaları: Vr/Ar/Xr Simülasyonları, Dijital İkiz, Endüstriyel Veri Analizi, Pvsyst Tasarımı, Agriges Yüzer Ges Ve Steam

4005 - Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı

Proje bilgileri

Program4005

Proje numarası
225B598

Yürütücü kurum adı
CEZERİ YEŞİL TEKNOLOJİ MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ

İlANKARA

İletişimtubaakilli25@gmail.com

Etkinlik dönem başlangıç tarihi29.06.2026

Etkinlik dönem bitiş tarihi03.07.2026

Proje özeti

Projenin amacı, kapsamı ve beklenen çıktıları

Dünya genelinde yenilenebilir enerjinin artan önemi, nesillere yenilenebilir enerji kaynakları ve teknolojilerinin 21. yüzyıl gereksinimlerine uygun ve nitelikli bir şekilde öğretilmesini gerekli kılmaktadır. Mevcut projede, yenilenebilir enerji teknolojileri öğretmenlerinin öğrenme ortamlarında güncel ve bilimsel etkinlikleri kullanmalarını sağlamak amaçlanmaktadır. Projenin hedef kitlesini, ülkemizin farklı illerinde görev yapan, cinsiyet açısından sayıca eşit ve daha önce benzer bir projede yer almamış 24 yenilenebilir enerji teknolojileri öğretmeni oluşturmaktadır. Projenin uygulama sürecinde içeriği; STEAM, Açık ve Kapalı Uçlu Deney, Simülasyon, Argümantasyon, Artırılmış/Sanal/Karma Gerçeklik, Bilimsel Gezi/Saha Çalışması ve Tartışma/Çalıştay ile desteklenmiş 9 etkinlik yürütülecektir. Etkinlikler, zengin öğrenme materyallerinin bulunduğu Cezeri Yeşil Teknoloji MTAL’de ve TOBB ETÜ Mükemmeliyet Merkezi Dijital ikiz laboratuvarında, 10 akademisyen ve 24 öğretmen tarafından gerçekleştirilecektir. Proje verileri, 21. Yüzyıl Öğreten becerileri Ölçeği, Zihin Haritası ve Odak Grup Görüşmesi ile elde edilecektir. Proje sonucunda yenilenebilir enerji teknolojileri öğretmenleri, edindikleri bilgi, deneyim ve araştırma motivasyonu sayesinde hem 21. yüzyıl öğreten becerilerini geliştirecek hem de oyunlaştırma destekli açık uçlu tasarım ile güneş enerjisi sistemlerini modelleyebilme, PVsyst kullanarak sanal tasarım ve performans analizi yapabilme, termoelektrik jeneratörlerle alternatif enerji üretim süreçlerini öğretime uyarlayabilme, yenilenebilir enerji ve endüstriyel enerji yönetimine yönelik veri temelli senaryolar geliştirebilme, dijital ikiz ve XR uygulamalarını tanıyarak okul koşullarına uyarlanabilir öğretim taslakları oluşturabilme, VR/AR tabanlı rüzgâr türbini simülasyonlarını eğitim amaçlı yorumlayabilme, agrivoltaik saha bulgularını disiplinlerarası etkinliklere dönüştürebilme, STEAM setleriyle yenilenebilir enerji deneyleri tasarlayabilme ve güneş enerjisinin yenilikçi uygulama alanlarını vaka temelli materyallere aktarabilme yeterliliklerine ulaşmış olacaklardır. Projede geliştirilen öğretim materyalleri ve eğitim çıktıları; proje web sitesi, sosyal medya kanalları ve bilimsel-akademik yayınlar aracılığıyla açık erişimde paylaşılacak ve yaygınlaştırılacaktır.

Hedef kitle

Öğretmenler

Anahtar kelimeler

Anahtar Kelimeler

21. Yüzyıl Becerileri, Öğretmen Yeterlikleri, Eğitimde Yenilikçi Uygulamalar, Yenilenebilir, Enerji, Kaynak, Yenilikçi Ürün Tasarımı,

Proje ekibi

Projeyi hayata geçiren ekip

Yürütücü

TUBA AKILLI

Uzman

Doç. Dr. DERYA YÜREĞİLLİ GÖKSU

Eğitmen

Dr. DUYGU KUZYAKA

Eğitmen

Doç. Dr. ONUR TAYLAN

Eğitmen

Dr. KORAY GÖKTEKİN

Uzman

Öğr. Gör. DERYA YARIMKAYA

Uzman

Prof. Dr. TAYFUN MENLİK

Eğitmen

Doç. Dr. ERDEM ÇİFTÇİ

Eğitmen

Prof. Dr. MUSTAFA SERDAR GENÇ

Uzman

Prof. Dr. İSMAİL KARAKAYA

Eğitmen

Doç. Dr. TARKAN GÜRBÜZ

Duyurular

Projeden duyurular

Duyurular

TÜBİTAK 4005 – 225B598 Projesi kapsamında gerçekleştirilecek faaliyetlerde yer alacak öğretmenlerin belirlenmesi amacıyla Proje Seçim Komisyonu toplanmıştır. Komisyon Başkanı İlker ERKMEN, komisyon üyeleri; Tuba Akıllı, Koray Göktekin, Gökhan Bağcı, Ayşe Pırlak olarak belirlenmiştir.

Komisyon tarafından yapılan değerlendirmede, başvuruda bulunan öğretmenler arasından öncelikle yenilenebilir enerji alanında eğitim veren Yenilenebilir Enerji Teknolojileri Alanı öğretmenleri ile Elektrik-Elektronik Teknolojisi Alanı öğretmenlerine öncelik verilmesi kararlaştırılmıştır.

Belirlenen kontenjanın bu alanlardan sağlanamaması durumunda ise diğer alanlardan başvuru yapan öğretmenlerin değerlendirmeye alınmasına karar verilmiştir.

Başvurular, proje kapsamında belirlenen seçim kriterleri doğrultusunda oluşturulan puantaj sistemi üzerinden değerlendirilmiş olup yapılan değerlendirme sonucunda 24 asil ve 10 yedek katılımcı belirlenmiştir. Seçilen liste ektedir.