a- Bu projenin amacı sınıf öğretmenlerini, üstün yetenekli çocukların özellikleri ve üstün yetenekliler için Maarif Müfredata uygun yenilikçi farklılaştırılmış etkinlik tasarlama konusunda bilgilendirmektir. b- Bu amaçla; Ankara ilinde 1-5 Eylül 2025'te Türkiye genelinden projeye katılmaya gönüllü, destek eğitim odasında veya BİLSEM'de görev yapan 20 sınıf öğretmeni ve 5 sınıf öğretmenliği mezunu yüksek lisans/doktora öğrencisine, yenilikçi farklılaştırma yöntemleri eğitimi verilecektir. c- Proje, beş gün için beş alt tema ile şekillendirilmiştir. Projenin ilk gününün teması üstün yetenek, Maarif Model ve program geliştirme, 2. günün teması; matematikte farklılaştırma, 3.günün teması; sosyal bilimlerde farklılaştırma 4. günün teması; fen bilimleri ve bilişimde farklılaştırma ve 5. günün teması; sanatta farklılaştırma şeklinde belirlenmiştir. Bu beş tema kapsamında yapılacak eğitimler, alanında uzman akademisyenler tarafından verilecektir. Eğitmenlerin seçiminde şu özelliklere dikkat edilmiştir; eğitmenin yenilikçi farklılaştırma yöntemlerine ait akademik çalışmalarının bulunması, üstün yetenekli çocuklarla çalışmış ve bu konuda deneyimli olmaları. Proje, beş gün sabah, öğle ve akşam oturumlarında yapılacak eğitimlerle şekillendirilmiştir. Projenin sabah ve öğle oturumlarında katılımcılara teorik-uygulamalı bilgiler, okul içi ve okul dışı eğitim ortamlarında verilecektir. Akşam oturumunda katılımcılardan günün temasına uygun etkinlikler geliştirmeleri beklenecektir. Geliştirilen etkinlikler oturumun eğitmenleri tarafından incelenip düzenlenecek, yazılan etkinlikler proje sonunda derlenerek okullarda destek odalarında kullanılabilecek bir örnek etkinlik kitabı olarak düzenlenecektir. Proje sürecinde verilen tüm eğitimlere ait sunular ve bilgi notları yine proje web sayfasında, projenin gerçekleştirilmesinin ardından yayınlanacak; böylece hem proje sürecindeki eğitimler hem de proje ürünü olacak olan destek eğitim odası etkinlik kitabı tüm Türkiye'deki sınıf öğretmenlerine ulaştırılabilecek bir platforma yüklenmiş olacaktır. Tüm eğitimlerin öncesinde eğitimin içeriğine yönelik, katılımcılara, eğitimci akademisyenler tarafından geliştirilmiş ön testler, eğitim sonrasında ise son testler uygulanacaktır. Verilen her eğitimin etkililiği, ön test ve son testlerden elde edilen verilerin nicel analizleri ve proje sürecine ait toplanan görüşlerin nitel analizleri ile ortaya somut şekilde konulacak sonuçlar proje sonunda yaygınlaştırma faaliyetleri ile paylaşılacaktır.