Eğitim - öğretim ortamlarının uygun ve çeşitli teknolojilerle zenginleştirilmesi, bu teknolojilerin hem öğrenciler hem de öğretmenler tarafından gerek sınıf içinde gerekse sınıf dışında kullanılabilmesine olanak sağlayacak şekilde tasarlanması gerekmektedir. Bu teknolojik altyapılara ek olarak, konu ve kazanımlara uygun geliştirilen materyallerin kullanımı da eğitim-öğretimin kalitesini artırmakta ve teknoloji çağı olarak adlandırılan 21. yüzyılın eğitim-öğretim alanında oluşturduğu ihtiyaçları karşılamak amacıyla eğitim sistemlerinde farklı yapılanmalar ve reformlar yapılması gerekliliği oluşmuştur. Bu gereklilikten hareketle, bu projede fen bilimleri öğretmenlerine yönelik teknolojik pedagojik alan bilgisi temelli materyal tasarımı uygulamaları ele alınmıştır. Tasarlanan eğitim modelleri ve etkinliklerde, teknolojik pedagojik alan bilgisi ile materyal tasarım ilkeleri harmanlanarak etkileşimli uygulamalar aracılığıyla fen bilimleri öğretmenlerine yeni bir bakış açısı ve sınıflarına taşıyacakları uygulamalı deneyimler kazandırılması hedeflenmiştir. Böylece, bilgisayar, internet ve web 2.0 gibi teknolojik araçlar ile pedagojik öğrenme ve öğretme yöntemleri materyal tasarımı ilkeleriyle bütünleştirilerek, fen bilimleri öğretmenlerinin çağın gereksinimlerine uygun beceri ve farkındalıklarının artırılması amaçlanmıştır. Projemizi 5-9 Haziran 2025 tarihlerinde 30 katılımcıyla Teknoloji ve Alan Bilgisi?ne (TPAB) yönelik materyal tasarlanması temasına uygun gerçekleştirilecek şekilde planlanmıştır. Proje hedef kitlesi İstanbul?da görev yapan fen bilimleri öğretmenleri olarak belirlenmiştir. Projede fen bilimleri öğretmenleri özelinde özgün bir materyal tasarım modeli oluşturmak hedeflenmektedir. Yapılan ölçme değerlendirme çalışmalarından elde edilen veriler ışığında üretilen modellerin geliştirilme süreçleri uzmanlar eşliğinde tamamlanıp, katılımcı öğretmenler ile birlikte eğitim öğretim faaliyetlerinde kullanılması ve yaygınlaştırılması sağlanacaktır.