4004 · Proje

Fosillerin İzinde Bir Macera

Projenin amacı, kapsamı ve güncel bilgilerine aşağıdan ulaşabilirsiniz.

Program projelerine dön

4004

Fosillerin İzinde Bir Macera

4004 - Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destekleme Programı

Proje bilgileri

Program4004

Proje numarası
325B164

Yürütücü kurum adı
ESKİŞEHİR İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

İlANKARA, ESKİŞEHİR

İletişimfosilavcilari@gmail.com

Etkinlik dönem başlangıç tarihi15.06.2026

Etkinlik dönem bitiş tarihi20.06.2026

Proje özeti

Projenin amacı, kapsamı ve beklenen çıktıları

Proje ile ortaokul öğrencilerine Jeoloji ve Fosil Bilimi (Paleontoloji) hakkında temel bilgiler kazandırmak, öğrencilerde merak ve bilinç uyandırmak amaçlanmaktadır. 15-20 Haziran 2026 tarihlerinde uygulanması planlanan proje ile öğrencilerin Jeoloji ve Paleontoloji bilimlerine ait edinecekleri bilgileri disiplinler arası bir yaklaşımla analiz ederek, Dünya’nın biyolojik ve fiziksel gelişimine dair bütüncül bir anlayış geliştirmeleri sağlanacaktır. Eskişehir’de fosil sahaları başta olmak üzere paleontoloji bilimi öğrencilere tanıtılacaktır. Proje; öğrencilerin seviyelerine uygun dijital ve etkileşimli etkinliklerle birlikte Hatice Ongurlar Ortaokulu’nda gerçekleştirilecek temel jeoloji ve paleontoloji eğitiminin verileceği atölye çalışmalarını; mikro ve makro fosillerin çıkarıldığı Seyitgazi ilçesine yapılacak doğa yürüyüşünü, Yazılıkaya-Midas Kenti Ören Yeri gezisi gibi turistik mekanların tanıtımını ve fosillerin incelenmesini içeren uygulamalı etkinlikleri kapsamaktadır. Proje etkinlik döneminin açık havada gerçekleşecek ETİ Maden Kırka Bor İşletmeleri Müdürlüğü Tesisi etkinliklerine ek olarak Eskişehir Osmangazi Üniversitesi (ESOGÜ) Jeoloji Mühendisliği Laboratuvarları, MTA’nın Şehit Cuma Dağ Tabiat Tarihi Müzesi (Ankara), ETİ Arkeoloji Müzesi, Eskişehir Teknik Üniversitesi Yunusemre Gözlemevi gezisini içeren laboratuvar ve gözlemevi programları da yapılacaktır. Gezilerin ardından Kılıçoğlu Anadolu Lisesi, Odunpazarı Halk Eğitim Merkezi ile ESOGÜ dersliklerinde öğrencilerin edindikleri bilgi ve deneyimlerini aktaracağı etkileşimli atölyeler, STEM, yaratıcı drama, yapay zeka etkinlikleri ve oyunlaştırma süreci gerçekleştirilerek altı günde projenin tamamlanması planlamaktadır. Nicel yöntemin tek grup ön test-son test deneysel modeli ile desenlenen proje kapsamında jeoloji mühendisleri tarafından temel düzeyde hazırlanan ön test 30 öğrenciye ilk gün uygulanacaktır. Projenin son gününde ise son test uygulanacaktır. Öğrencilerin edindikleri bilgilerin kalıcılığı saha gezilerinde arazi çalışması değerlendirme anketinin uygulanması, etkinlikler içerisinde yarışmalar ve eğlenceli oyunlar, tasarımlar, sergi gibi etkinliklerle belirlenecektir. Projenin kapanışından önce uygulanacak katılımcı memnuniyet anketi ile de projenin etkililiği sorgulanacaktır. Öğrencilerin paleontoloji ile ilgili temel kazanımları edinerek; mikro ve makro fosilleri ayırt edebilmeleri, fosillerin DNA’sını sorgulamaları ve edindikleri kazanımları yakın çevrelerine aktararak, araştırma, sorgulama ve dijital becerilerinin de gelişmesi beklenmektedir.

Hedef kitle

Ortaokul öğrencileri

Anahtar kelimeler

Anahtar Kelimeler

Paleontoloji, Fosil, coğrafi bilgi sistemleri , Bitki Makrofosilleri, Fen ve Teknoloji Eğitimi, Jeoloji,