Proje Adı
Su Kahramanları Sakarya’da: Özel Yetenekli Öğrencilerin Suya Yönelik Tutum Ve Bilim Kimliklerinin Desteklenmesi
4004 - Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destekleme Programı
Proje Numarası
Yürütücü Kurum Adı
Etkinlik Dönem Başlangıç Tarihi
06.07.2026
Etkinlik Dönem Bitiş Tarihi
10.07.2026
Proje Özeti
a.Amacı: Su, yaşamın temel kaynaklarından biridir. Bütün canlılar, varlığını sürdürmek için suya doğrudan ya da dolaylı olarak ihtiyaç duyar. Örneğin su ekosistemlerin temel ham maddelerinden biridir. Aynı zamanda ekonomik değer taşır, elektrik üretiminde kullanılır. Suyun hayatımızdaki önemi büyük olduğundan; su ile ilgili sorunlar da yaşamımızı tehlikeli şekilde etkiler. Örneğin su kirliliği canlıların yaşam alanlarının yok olmasına su kıtlığı, suya erişimi ciddi şekilde kısıtlar. Tüm bu sebepler suyun önemini gösterir. Sakarya; nehirler, göller ve sulak alanlar dahil olmak üzere zengin ve çeşitli su kaynakları sayesinde hayati bir su kaynağı olarak öne çıkmaktadır. Fakat son dönemlerde yağış rejimlerindeki düzensizlik, artan su talebi ve Sapanca Gölü'ndeki su seviyesi azalmaları, su kaynaklarının korunmasının önemini vurgulamaktadır. Ayrıca, ülkemiz genelinde iklim değişikliğinin etkileriyle su kıtlığı riski giderek artmaktadır. Bu bağlamda, Sakarya ilinde gerçekleştirilerek, özel yetenekli ortaokul öğrencilerin suya yönelik olumlu tutumlar geliştirmesi ve bilim kimliklerinin desteklenmesi amacıyla proje tasarlanmıştır. b. Kapsamı ve hedef kitlesi: Proje, 25 özel yetenekli ortaokul öğrencinin katılımıyla yürütülecektir. Özel yetenekli öğrencilerin fen bilimleri alanındaki potansiyel kariyer eğilimlerinin yüksek olması, sorunların çözümünde aktif rol alma ve liderlik becerilerinin normal gelişim gösteren bireylere kıyasla daha yetkin olması nedeniyle hedef kitle olarak seçilmiştir. Beş gün sürecek ve konaklamasız olarak gerçekleştirilecek eğitim programı; bilimsel geziler, deneyler ve STEAM etkinlikleri gibi yaparak-yaşayarak öğrenmeyi destekleyen yöntemlerle yapılandırılmıştır. Bir yürütücü, üç uzman, üç rehber, sağlık personeli ve 12 eğitmen projede görevlidir. c.Yöntemi ve beklenen sonucu: Çalışmada, karma yöntemler araştırmalarından eş zamanlı/paralel desen kullanılacaktır. Suya Yönelik Tutum Ölçeği, Bilim Kimliği Ölçeği, Su Döngüsü Kavram Haritası, öğrenci günlükleri ve yarı yapılandırılmış görüşme formu veri toplama aracı olarak uygulanacaktır. Beklenen çıktılar arasında, öğrencilerin suya yönelik olumlu tutumlarının artması, su döngüsünü daha bütünsel kavrayarak farkındalıklarının artması ve bu alanda bilimsel meraklarının pekişmesiyle bilim kimliklerinin güçlenmesi hedeflenmektedir. Böylece, su kaynaklarının korunması ve sürdürülebilir kullanımı konusunda bilinçli, bilimsel bilgiye sahip etkili vatandaşların yetiştirilmesi amaçlanmaktadır.
Hedef Kitle
Ortaokul öğrencileri
Anahtar Kelimeler
Üstün Yetenekli Öğrenciler, Çevresel Tutum, Su ayakizi, BİLİM KİMLİĞİ,
