Yoksulluk sadece gelişmemiş ve gelişmekte olan ülkelerin değil, gelişmiş ülkelerin de bir problemidir ve sadece maddi yoksunluğu değil, sosyal ve kültürel yoksunluğu da kapsar. Aynı zamanda yetişkin, genç ve çocuk yoksulluğu farklı olarak tecrübelenir ve sonuçları da farklılık gösterir. Maddi anlamda dezavantajlı çocukların eğitimine sağlanan her katkı yoksulluk döngüsünü kırmak açısından kıymetlidir. Orta Doğu Teknik Üniversitesi yürütücülüğünde 16-19 Haziran 2025 tarihinde etkinlikleri gerçekleşecek projede maddi yönden dezavantajlı, 9-11 yaş aralığında, daha önce TÜBİTAK projelerine katılım sağlamamış 30 öğrencinin projeye katılımı sağlanacaktır. Proje kapsamında öncelikli hedef maddi anlamda dezavantajlı çocukların doğa eğitimi, yerbilimleri, oyun, drama ve yaratıcı yazarlık alanında etkinliklere katılmalarıdır. Etkinlikler sayesinde çocuklar doğa ile iç içe olacak, kendilerini yazılı ve sözlü olarak ifade yeteneklerini, hayal güçlerini, akademik yetkinliklerini ve öz güvenlerini geliştirme şansı elde edeceklerdir. Bu hedeflere erişildiğinde hedef kitledeki öğrenciler için amaçlanan edinim, okuduğunu, gördüğünü ve tecrübelediğini anlama ve kendilerini ifade etmeleri konusunda sağlayacakları kazanım ile genel iyilik hallerinin ve akademik başarılarının yükselmesine olanak sağlamaktır. Projenin amacı, gelir düzeyi olarak dezavantajlı olan çocukların bilime, doğaya ve yazmaya karşı ilgilerini arttırmak ve becerilerini geliştirerek geleceğe dair vizyonlarını genişletmektir. ODTÜ ve Sinemart Yazarlık Okulu ortaklığında ODTÜ Kampüsü?nde gerçekleştirilmesi planlanan etkinlikler alanlarında donanımlı eğitimciler eşliğinde gerçekleştirilecektir. Bu etkinlikler sayesinde katılımcı öğrenciler yaratıcı yazarlık, drama, oyun, sanat ve yer bilimleri alanında kendilerini geliştirme fırsatı bulacaklardır. İnteraktif şekilde ilerleyecek olan bu etkinlikler, aynı zamanda öğrencilerin sorgulama becerilerini de destekleyecek şekilde planlanmıştır. Projenin her etkinlik gününde öğrencilerden yazmaları istenen metinler toplanacak (kısa öyküler, günlükler ve yeniden yazımlar), nitel olarak değerlendirilecektir. Ön-test ve son-test olarak, öğrencilere uygulanacak olan Çevre Algı Ölçeği, Yazmaya Yönelik Tutum Ölçeği nicel olarak, ek olarak da Çıkış Bileti ve Proje Günlükleri nitel olarak değerlendirilecektir. Eğitmenler tarafından öğrencilerin yazılarını değerlendirmek için Yaratıcı Yazma İçin Değerlendirme Ölçütleri Formu kullanılacaktır. Proje bitiminde öğrencilere yazılarının bir derlemesi sunulacaktır.