Bireylerin bilimsel ve teknolojik değişimlere yaşadıkları topluma katkıda bulunarak uyum sağlayabilmeleri için alan yazında "21. Yüzyıl Becerileri" olarak adlandırılan becerilere sahip olmaları gerekmektedir. Bu becerilerin içerisinde üst düzey düşünme becerileri de yer almaktadır. Bireylerin düşünme becerilerini sadece eğitim-öğretim sürecinde kullanacakları bir yetkinlik olarak değil günlük yaşamda potansiyelini keşfederek bunu yaşam boyu kullanacakları bir beceri olarak kazanmaları oldukça önemlidir. Okul dışı öğrenme ortamları, doğa deneyimine dayalı eğitimleri, sanat etkinlikleri ve bilim-teknoloji içerikli uygulamaları disiplinlerarası bir yaklaşımla özümseyen bu proje ile bilimin yaygınlaştırılması, bilginin uygulamalarla somutlaştırılarak, anlaşılır bir biçimde kazandırılması ve katılımcıların bilimsel olguları merak etmelerini sağlayarak, araştırma, sorgulama, öğrenme isteklerinin teşvik edilmesi ve düşünme becerileriyle donatılması amaçlanmaktadır. Öğrencilerin eğitimde teknolojiyi etkin biçimde kullanabilen, problem çözebilen, gerçek yaşam deneyimlerini yaşayarak öğrenen ve 21.yy becerilerine sahip bireyler olarak yetiştirilmesini amaçlayan bu projeyle seçilen hedef kitlenin bilime ve teknolojiye olan potansiyeli açığa çıkarılarak geleceğe yön veren bilim insanlarını yetiştirilmesine olumlu bir katkı sağlayacağı düşünülmektedir. 5 gün sürecek bir program takvimiyle katılımcıların bilimsel kavramları ve süreçleri gözlem ve uygulamalarla kavrayabilmesine imkân sağlayacak teknoloji atölyelerinin, ekolojik ve doğa alanların, üniversite laboratuvarlarının ve bilim sanat merkezi atölyelerinin kullanılacağı projede 15 etkinlik yer almaktadır. Projenin hedef kitlesi Manisa ili sınırlarında yaşayan ve Bilim Sanat merkezlerinde öğrenim gören 2023-2024 eğitim öğretim yılında 7.sınıfı tamamlayan üstün yetenekli öğrenciler arasından seçilecektir. Hedef kitlenin seçiminde bilim sanat merkezlerindeki öğrenci sayısı oranına dikkat edilerek 15 kız ve 15 erkek olmak üzere 30 katılımcı belirlenecektir. Projenin amaçlarına ulaşılıp ulaşılmadığının belirlenmesinde nitel ve nicel olmak üzere toplamda 9 ölçme aracı kullanılması planlanmaktadır. Bu araçlar dışında etkinlik sonrası yapılacak olan değerlendirme çalışmaları da etkinliklerin etkisini gözlemlemede fayda sağlaması beklenmektedir. Bu projeyle hedef kitle olan öğrencilere araştırma yapma ve çevresinde gelişen olayların daha kolay anlamlandırılmasını sağlaması, bilim okuryazarlığı, düşünme becerilerinin gelişimi ve 21.yy becerilerine sahip birey özelliklerinin gelişmesini sağlaması sonuçları beklenmektedir.