Matematiğin İçinde Hayat Var!
Projenin amacı, kapsamı ve güncel bilgilerine aşağıdan ulaşabilirsiniz.
4004
Matematiğin İçinde Hayat Var!
Proje bilgileri
Projenin amacı, kapsamı ve beklenen çıktıları
Proje, 23-28 Eylül 2024 tarihlerinde Afyonkarahisar sınırları içerisinde Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destekleme Programı projesi olarak hazırlanmıştır. Projenin amacı, proje katılımcılarının matematiğin içinde hayatın olduğuna dair farkındalık kazanmalarını ve bilinçlenmelerini sağlamaktır. Multidisipliner bir yaklaşımla hazırlanan Matematik, Geometri, Bilişim Teknolojileri, Teknoloji ve Tasarım, Fen ve Teknoloji, Mimarlık, Finans, Sosyal Bilgiler, Tarih, Felsefe, Mutfak Sanatları, Görsel Sanatlar ve Müzik alanları ile ilgili proje etkinlikleri ile hedef kitlenin "Matematik hayatın neresinde?" sorusunun cevabı olan "matematik=hayat" mantığını kavramaları ve matematiğe karşı olumlu tutum geliştirmeleri amaçlanmıştır. Hazırlanan etkinliklerle hedef kitlenin aktif bir şekilde yapan-yaşayan-üreten merkezli bir yaklaşımla iş birliğine dayalı çalışmalar yapma sürecine dahil olması, matematiksel olgu ve bilgilerin fark ettirilmesi ve kazandırılması, matematik okuryazarlığının geliştirilmesi ve yaygınlaştırılması hedeflenmiştir. Ayrıca hedef kitlenin bilimsel düşünme ve uygulama konusunda merak duygularının ve öğrenme isteklerinin artırılması ve özgüvenlerinin geliştirilmesi amaçları güdülmüştür.
Projede Afyonkarahisar, Eskişehir ve İstanbul illerindeki bilim insanları ve Dumlupınar Bilim ve Sanat Merkezi' nde görevli öğretmenler uzman, eğitmen ve rehber olarak görev almıştır. Projenin hedef kitlesini, Dumlupınar Bilim ve Sanat Merkezi' nden 11-12 yaşlarında özel yetenekli 30 kişi oluşturmuştur. Projenin ölçme aşamasında amaçlanan hedeflere ne düzeyde ulaşıldığını ölçmek ve hedef kitlede beklenen gelişim ve değişimi tespit etmek için "Matematiğe Yönelik Tutum Ölçeği (Önal, 2013)", "Matematik Kaygısı-Endişesi Ölçeği (Özdemir & Gür, 2011)" ve "Matematik Özyeterlik Ölçeği (Umay, 2001)" kullanılmıştır. Proje sürecinde öğrencilerin yaşadığı deneyimleri ve uygulanan eğitimlerin niteliği hakkında da fikir elde etmek amacıyla öğrenci günlükleri kullanılmıştır. Proje ile katılımcılar matematik ile hayat arasındaki ilişkinin farkında olarak ve edindikleri bilgileri kullanarak yaşamlarını, matematiğe karşı pozitif algı ve duygu içerisinde anlamlı bir şekilde sürdürebileceklerdir. Ayrıca matematik okuryazarlığı gelişen katılımcılar, günlük yaşamlarında karşılaşabilecekleri problemlerin önüne geçmiş olacaklardır. Bu katılımcıların yaşamlarına ve eğitim hayatlarına devam edip, lise ve üniversiteye gidecekleri ve farklı sektörlerde geliştirecekleri kariyerleri düşünüldüğünde, katılımcılara aktarılan bilgi ve deneyimlerin olumlu sonuçlar doğurduğu öngörülmüştür.
Projeyi hayata geçiren ekip
Yürütücü
TUĞBA TORTOP TÖMEK
Uzman
MURAT PEKER
Prof. Dr.
Uzman
BÜLENT AYDOĞDU
Prof. Dr.
Uzman
HASAN ÜNAL
Prof. Dr.
Uzman
KÜRŞAT YENİLMEZ
Prof. Dr.
Uzman
ERTUĞRUL ERGÜN
Dr. Öğr. Üyesi
Eğitmen
MUSTAFA SANDIKCI
Prof. Dr.
Eğitmen
ŞERİFE EBRU OKUYUCU
Prof. Dr.
Eğitmen
CANDAŞ UYGAN
Doç. Dr.
Eğitmen
NECMİYE SERAP VURUR
Doç. Dr.
Eğitmen
SEYHAN CANYAKAN
Doç. Dr.
Eğitmen
FEVZİ NURİ KARA
Dr. Öğr. Üyesi
Eğitmen
RAMAZAN EROL
Dr.
Eğitmen
ALİ RIZA HURMA
Eğitmen
HİDAYET KILCAN
Eğitmen
MUHAMMET ÖZTÜRK
Eğitmen
SELDA TOPAL
Eğitmen
SAVAŞ ÖZBEY
Eğitmen
TUĞÇE ÖZDEN ÇINAR
Rehber
OSMAN KAZANCI
Rehber
MUSTAFA YÜZÜKOCA
Rehber
ŞÜKRAN ÇINAR
Etkinlikler
Proje fotoğrafları
Proje kapsamında gerçekleştirilen etkinliklerden kareler.
