Bu proje; sosyo-ekonomik açıdan dezavantajlı grupta yer alan Muş ili merkez, belde ve köy ortaokullarında öğrenim gören 7. sınıf öğrencilerinin etkileşimli, sanatsal ve yenilikçi uygulamalarla bilime, bilimsel olaylara ve bilim insanlarına yönelik olumlu tutum geliştirmeleri amacıyla planlanmıştır. Ayrıca projede ortaokul öğrencilerine Türk-Müslüman bilim insanlarını ve buluşlarını tanımalarını sağlayarak gelecekte bilim adına neler başarabileceklerini göstermek hedeflenmektedir. 01-11 Temmuz 2024 tarihleri arasında planlanan proje kapsamında; öğrencilerin bilime ve bilim insanlarına eğlenceli ve farklı bakış açılarıyla bakmalarına imkân tanıyacak olan sahne sanatları, yaratıcı drama, görsel sanatlar, müzik, deneysel uygulamalar ve STEAM uygulamalarından oluşan etkinlikler gerçekleştirilecektir. Projede, Muş ili merkez, belde ve köy ortaokullarında öğrenim gören 40 ortaokul 7. sınıf öğrencisi, bilim insanları ve yaptıkları çalışmalar ile ilgili sanatla ve farklı uygulamalarla bütünleştirilmiş etkinliklerin yapılacağı 11 günlük eğlenceli bilim ve sanat kampına alınacaktır. Öğrencilerin eğlenerek, yaparak-yaşayarak öğrenmelerini hedefleyen projemizde; etkileşimli, disiplinlerarası ve yenilikçi etkinliklerle çalışmaları incelenecek bilim insanları; Harizmi, Farabi, İbn-i Sina, Biruni, Ali Kuşçu, Akşemseddin, Marie Curie, Eratosthenes, Isaac Newton, Albert Einstein, Aziz Sancar, Galileo, Maria Montessori, Hezarfen Ahmed Çelebi, Oktay Sinanoğlu, Canan Dağdeviren ve Feryal Özel olarak belirlenmiştir. Projede nitel ve nicel araştırma yöntemlerinin bir arada kullanıldığı karma araştırma deseni kullanılacaktır. Veri toplama araçları olarak; bilim insanları başarı testi, fen bilimleri dersine yönelik tutum ölçeği, bilim insanlarıyla ilgili görüş anketi, gözlemler, odak grup görüşmeleri ve kompozisyonlar kullanılacaktır. Proje sonucunda; (1)öğrencilerin bilime, bilim insanlarına, bilimle sanatın bütünleştirilmesine yönelik olumlu tutum geliştirmeleri, (2)öğrencilerin merak duygularının, araştırma, sorgulama ve öğrenme isteklerinin tetiklenmesi, (3)öğrencilerin sahne sanatları ve görsel sanatlar vasıtasıyla sanata yönelik farklı bakış açıları kazanmaları, (4)bilim tiyatroları literatürüne öz kültürümüzü simgeleyen sanat dalları (Türk gölge oyunu, kukla gibi) ile katkı yapılması beklenmektedir. Anahtar Kelimeler: bilim, bilim insanları, bilim tiyatroları, sahne sanatları, görsel sanatlar, STEAM, disiplinler arası yaklaşım.