4008 · Proje

Hayatta Matematik Var: Sosyal Öykülerle Günlük Yaşam Temelli Problem Çözme Atölyeleri

Projenin amacı, kapsamı ve güncel bilgilerine aşağıdan ulaşabilirsiniz.

Program projelerine dön

Hayatta Matematik Var: Sosyal Öykülerle Günlük Yaşam Temelli Problem Çözme Atölyeleri

4008 - Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı

Proje bilgileri

Program4008

Proje numarası
126B175

Yürütücü kurum adı
ATATÜRK ORTAOKULU

İlSAMSUN

İletişimfatihgumus55@hotmail.com

Etkinlik dönem başlangıç tarihi13.07.2026

Etkinlik dönem bitiş tarihi17.07.2026

Proje özeti

Projenin amacı, kapsamı ve beklenen çıktıları

Bu projede hafif düzeyde Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB) tanılı ortaokul öğrencilerinin matematiksel problem çözme becerilerini günlük yaşam bağlamında kullanabilmelerinin desteklenmesi amaçlanmaktadır. Alanyazında bu öğrencilerin temel matematiksel işlemleri akademik düzeyde yapabilmelerine rağmen, bu bilgileri market alışverişi, bütçe yönetimi ve paylaşım gibi gerçek yaşam durumlarına transfer etmede güçlük yaşadıkları belirtilmektedir. “Hayatta Matematik Var” projesi, bu transfer sorununa çözüm üretmek üzere matematik öğretimini sosyal öyküler ve gerçek yaşam senaryoları ile bütünleştiren kapsayıcı bir uygulama modeli sunmaktadır.

Proje, Samsun ili ve çevre ilçelerde öğrenim gören hafif düzey OSB tanılı 8 ortaokul öğrencisiyle, beş gün süreli bir program şeklinde uygulanacaktır. Program; toplama, çıkarma, çarpma ve bölme işlemlerinin sosyal öyküler, drama, ritim, oyun ve görsel destekli etkinlikler aracılığıyla yapılandırıldığı sınıf içi uygulamalarla başlayacak; ardından bu kazanımların doğa temelli saha çalışmaları ve market alışverişi gibi gerçek yaşam ortamlarına aktarıldığı aşamalı bir transfer süreciyle tamamlanacaktır. Sosyal öykülerin yapısal mimarisi ve şemaya dayalı öğretim stratejileri, öğrencilerin problem durumlarını anlamlandırmalarını ve çözüm sürecini planlamalarını destekleyecek şekilde kullanılacaktır.

Proje kapsamında informal ölçme-değerlendirme yöntemleriyle öğrencilerin matematiksel becerileri, problem çözme stratejileri ve günlük yaşamda matematiği kullanma düzeyleri izlenecektir. Projenin sonunda katılımcıların matematiği bağımsız yaşamı destekleyen işlevsel bir araç olarak algılamaları, özgüvenlerinin artması ve günlük yaşam problemlerine daha etkin çözümler üretebilmeleri beklenmektedir. Elde edilen uygulama modeli ve materyallerin öğretmenler ve ailelerle paylaşılmasıyla, projenin kapsayıcı toplum uygulamaları alanında yaygın etki oluşturması hedeflenmektedir.

Hedef kitle

Otizm spektrum bozukluğu tanılı özel gereksinimli bireyler

Anahtar kelimeler

Anahtar Kelimeler

işlevsel matematik, sosyal öyküler, bağımsız yaşam becerileri