4005 · Proje

Yenilikçi Öğretmenler Için Dijital Çağda Toprak Okuryazarlığı Ve Stem Entegrasyonu: Dijitoprak

Projenin amacı, kapsamı ve güncel bilgilerine aşağıdan ulaşabilirsiniz.

Program projelerine dön

4005

Yenilikçi Öğretmenler Için Dijital Çağda Toprak Okuryazarlığı Ve Stem Entegrasyonu: Dijitoprak

4005 - Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı

Proje bilgileri

Program4005

Proje numarası
225B561

Yürütücü kurum adı
GİRESUN İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

İlGİRESUN

İletişimdijitopraktubitak4005@gmail.com

Etkinlik dönem başlangıç tarihi31.08.2026

Etkinlik dönem bitiş tarihi04.09.2026

Proje özeti

Projenin amacı, kapsamı ve beklenen çıktıları

Bu projenin amacı, yenilikçi sınıflarda görev yapan fen, matematik ve bilişim öğretmenlerinin toprak okuryazarlığı ve dijital teknolojileri bütünleştirme becerilerini farkındalık-işlevsellik-eylemsellik düzeylerinde geliştirmek, toprakla ilgili temel kavramları, çevresel süreçleri ve sürdürülebilirlik temasını sensör tabanlı ölçümler, veri analizi, matematiksel modelleme ve STEM etkinlikleri yoluyla sınıflarına aktarabilmelerini sağlamaktır. Proje, ortaokullarda yenilikçi sınıf altyapısına sahip 24 öğretmenin; MEB-KİT sensörleri, mobil uygulamalar, 3B tasarım araçları, web 3.0 tabanlı içerikler ve mobil uygulamalarla çalışarak toprak temelli dijital etkinlikler geliştirmesini kapsamaktadır. Katılım sağlayan öğretmenler, toprak örnekleri üzerinde pH, nem, sıcaklık ve besin değerleri gibi parametreleri ölçerek veriyi anlamlandıracak, bu verileri STEM yaklaşımıyla derslerine uyarlayacak ve öğrenci merkezli etkinliklere dönüştürecektir. Proje yöntemi, uygulamalı atölyeler, saha çalışması, problem temelli öğrenme, dijital içerik üretimi ve 3B tasarım gibi yenilikçi öğretim etkinliklerine dayanmaktadır. Öğretmenlerin gelişimi; anket, ürün değerlendirme ve özdeğerlendirme rubrikleri ile izlenecektir. Proje sonunda, öğretmenlerin toprak okuryazarlığı ve dijital okuryazarlık konusunda yetkinlik kazanması; bu becerileri ders derslerine yansıtarak yenilikçi sınıfları aktif birer ‘Toprak ve STEM öğrenme laboratuvarına’ dönüştürmeleri beklenmektedir. Projenin özgün yönü, toprak bilimi ile dijital teknolojileri ilk kez bu kapsam ve bütünlükte bir öğretmen eğitimi çerçevesinde bir araya getirmesi; veri temelli, uygulanabilir ve sürdürülebilir öğretim etkinlikleri üretmeye odaklanmasıdır.

Hedef kitle

Öğretmenler

Anahtar kelimeler

Anahtar Kelimeler

Eğitimde Bilişim Teknolojileri, STEM Öğretmen Eğitimi, Üst Düzey Düşünme Becerileri, Fen Eğitiminde Teknoloji Kullanımı, Bilimsel ve Teknolojik Okuryazarlık, dijital okuryazarlık, Bilim ve Bilimsel Okuryazarlık, Toprak Bilimi, Matematiksel Modelleme,

Proje ekibi

Projeyi hayata geçiren ekip

Yürütücü

YASEMİN ADANIR

Eğitmen

FUNDA AYDIN GÜÇ

Eğitmen

HAVVA YAMAK

Eğitmen

NUSRET KAVAK

Eğitmen

NURHAN ÖZTÜRK

Eğitmen

ESRA BOZKURT

Eğitmen

ARZU AYDIN UNCUMUSAOĞLU

Uzman

YASEMİN HACIOĞLU

Eğitmen

ÇAĞLA TEMİZ

Eğitmen

BÜLENT TURGUT

Eğitmen

OĞUZ KURDOĞLU

Duyurular

Projeden duyurular

Duyurular

DİJİTOPRAK Projesi Katılımcı Listesi Yayımlandı!

TÜBİTAK 4005 kapsamında yürütülen 225B561 numaralı DİJİTOPRAK Projesi’nin asil ve yedek katılımcı listeleri yayımlanmıştır. Katılımcılarımıza başarılar dileriz.

Basında biz

Projeden haberler

Basında Biz

Giresun yerel gazetelerinde yayımlanan haberlerde, TÜBİTAK 4005 Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı kapsamında Giresun’dan “Yenilikçi Öğretmenler için Dijital Çağda Toprak Okuryazarlığı ve STEM Entegrasyonu” projesinin desteklenmeye hak kazandığı duyurulmuştur. Proje, Giresun İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından hazırlanmıştır. Haberde ayrıca, Giresun İl Milli Eğitim Müdürü Özgür Tokgöz’ün projede emeği geçen yönetici ve öğretmenleri tebrik ederek başarılarının devamını dilediği ifade edilmiştir.