Proje Adı
Yeniliğin İzinde Yeteneğin Peşinde: Özel Yetenek Keşfinde Sınıf Öğretmenlerine Yönelik Uygulamalı Eğitim Ve Dijital Mentorlük Modeli
4005 - Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı
Proje Numarası
Yürütücü Kurum Adı
OSMANCIK BİLİM VE SANAT MERKEZİ
Etkinlik Dönem Başlangıç Tarihi
21.06.2026
Etkinlik Dönem Bitiş Tarihi
26.06.2026
Proje Özeti
Özel yetenekli öğrencilerin fark edilmesinde ve tanılamaya aday gösterilmesinde sınıf öğretmenlerinin önemli bir görev ve rolü bulunmaktadır. Hem literatür incelendiğinde hem de bu proje kapsamında sahada yapılan ihtiyaç analizinde sınıf öğretmenlerinin özel yetenekli öğrencileri keşfedebilmelerine ilişkin bilgi ve yeterliliklerinin geliştirilmesine duydukları ihtiyaç göze çarpmaktadır. Fark edilen bir diğer ihtiyaç da sınıf öğretmenlerinin özel yetenek keşfinde kullandıkları gözlem formlarına ait somut veri niteliği taşıyan sonuç raporlarına ve bu raporları nasıl değerlendireceklerine ilişkin mentörlük desteğine duydukları gereksinimdir. Bu projede uygulamalı eğitim programı aracılığıyla sınıf öğretmenlerinin özel yetenekli öğrencileri keşfetmeye yönelik bilgi ve becerilerini geliştirmek amaçlanmakla beraber projede özgün olarak uygulanacak dijital platform destekli mentörlük sistemi ile proje katılımcılarının tanılama sürecine daha etkili ve etkin bir şekilde aday göstermesi desteklenecektir. Projenin hedef kitlesini, Çorum merkez ve tüm ilçelerinde Millî Eğitim Bakanlığı’na bağlı devlet okullarında görev yapan kadrolu 30 (otuz) sınıf öğretmeni oluşturmaktadır. Katılımcıların belirlenmesinde, katılımcı başvuru formuna istinaden hazırlanan puanlama cetveli kullanılacaktır. Öncelikli olarak ise 2026’2027 eğitim-öğretim yılı Eylül ayı itibarıyla aday gösterme kapsamındaki sınıf düzeylerinde (1.2.3. sınıf) görev yapan öğretmenler belirlenecektir. Eğitimler, ilgili alanda akademik çalışmalarının bulunmasının yanı sıra öğretmen eğitiminde deneyimli akademisyenler tarafından verilecektir. Programın etkililiği karma araştırma modellerinden açıklayıcı sıralı desende kapsamlı bir şekilde değerlendirilecektir. Nicel aşamada, deneysel desenlerden tek grup öntest-sontest modeli kullanılacaktır. Eğitimlerin öncesinde ön test ardından ise son test olarak izinleri alınan Bilimsel Araştırmaya Yönelik Tutum Ölçeği, Sınıf Öğretmenlerinin Mesleki Yenilikçilik Eğilimleri Ölçeği, Üstün Yetenekli Öğrencilerin Davranışsal Özellikleri Ölçeği uygulanacaktır. Katılımcı günlükleri, odak grup görüşmeleriyle ulaşılan nitel verilerde içerik analizi ile çözümlenecektir. Sonuçlar bilimsel yayınlara dönüştürülecektir. Projenin ürünleri e-kitapçık olarak yayınlanacaktır. Yeniliğin izinde öğretmen ağı adlı dijital platformla projenin yaygınlaştırma faaliyetleri yürütülecektir. Ayrıca projede özel yetenek keşfinde uygulanacak dijital mentörlük sistemi ulusal düzeyde uygulanabilir bir modele örnek teşkil edecektir. Projenin ardından, sınıf öğretmenlerinin özel yetenekli öğrencileri keşfetmeye yönelik yeterliliklerinin gelişeceği beklenmektedir.
Anahtar Kelimeler
Öğretmen Eğitimi, özel yetenekli öğrenci, Mentörlük, Sınıf Öğretmeni,
