TÜBİTAK 4005 Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı kapsamında gerçekleştirilen “Erken Çocukluk Dönemi Alfa Kuşağı Öğretmeni: Nesli Kaçırma Yakala!” projesi; uygulama sürecinde ulusal ve yerel basında, Dicle Üniversitesinin kurumsal iletişim kanallarında ve sosyal medya platformlarında yer almıştır.

Proje kapsamında erken çocukluk döneminde görev yapan öğretmenlerin Alfa Kuşağının değişen öğrenme gereksinimlerine yanıt verebilmeleri, yapay zekâ okuryazarlıklarının geliştirilmesi ve yapay zekâ araçlarını eğitim ortamlarında bilinçli, etik, pedagojik açıdan uygun, etkili ve yaratıcı biçimde kullanabilmeleri amacıyla gerçekleştirilen eğitim, seminer, çalıştay ve uygulamalı atölyeler farklı medya kuruluşları tarafından kamuoyuna aktarılmıştır.

1. Habertürk Yerel Haberler
Haber Başlığı: Diyarbakır'da öğretmenlere yapay zekanın bilinçli kullanımına yönelik eğitim veriliyor
Yayın Tarihi: 01.09.2026
Kaynak: Anadolu Ajansı
Haberde, proje kapsamında öğretmenlere yapay zekânın eğitim süreçlerinde bilinçli, etik ve etkili kullanımına yönelik verilen eğitimler ile uygulamalı çalışmalar kamuoyuyla paylaşılmıştır.
Haber Bağlantısı: Habertürk'teki haberi görüntüle

2. Haberler.com
Haber Başlığı: Diyarbakır'da öğretmenlere yapay zeka eğitimi
Yayın Tarihi: 01.09.2026
Haberde TÜBİTAK destekli proje kapsamında öğretmenlere yönelik gerçekleştirilen yapay zekâ eğitimleri, uygulamalı atölyeler ve seminerlere yer verilmiş; yapay zekânın eğitimde bilinçli kullanımına dikkat çekilmiştir.
Haber Bağlantısı: Haberler.com'daki haberi görüntüle

3. Bitlis Doğru Haber
Haber Başlığı: Diyarbakır'da Öğretmenlere Yapay Zeka Eğitimi: Hedef Alfa Kuşağına Hazırlıklı Eğitimciler
Yayın Tarihi: 01.09.2026
Haberde, projenin Alfa Kuşağının eğitim gereksinimlerine hazırlıklı öğretmenlerin yetiştirilmesine yönelik yönü ön plana çıkarılmış; erken çocukluk dönemi öğretmenlerinin yapay zekâ ve yenilikçi eğitim teknolojileri konusundaki yeterliklerinin geliştirilmesine yönelik çalışmalar aktarılmıştır.
Haber Bağlantısı: Bitlis Doğru Haber'deki haberi görüntüle

4. Diyarbakır.net
Haber Başlığı: Dicle Üniversitesi'nden Yenilikçi Hamle: Alfa Kuşağı Öğretmenleri İçin Yapay Zeka Atölyeleri Başladı
Yayın Tarihi: 01.09.2026
Haberde, proje kapsamında gerçekleştirilen uygulamalı yapay zekâ atölyeleri ve eğitim faaliyetleri ele alınmış; öğretmenlerin yapay zekâ teknolojilerini eğitim süreçlerinde bilinçli, pedagojik ve etkili biçimde kullanmalarına yönelik çalışmalar kamuoyuyla paylaşılmıştır.
Haber Bağlantısı: Diyarbakır.net'teki haberi görüntüle

5. Gazete Detay
Haber Başlığı: Diyarbakır’da öğretmenlere yapay zekâ eğitimi
Yayın Tarihi: 01.09.2026
Haberde, Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi ev sahipliğinde gerçekleştirilen TÜBİTAK destekli proje kapsamında öğretmenlere yapay zekânın eğitim süreçlerinde bilinçli ve etkili kullanımının aktarılması ve projenin öğretmenlerin mesleki gelişimine katkısı ele alınmıştır.
Haber Bağlantısı: Gazete Detay'daki haberi görüntüle

6. Mardin GZT
Haber Başlığı: Diyarbakır’da öğretmenlere yapay zekâ eğitimi: Hedef Alfa Kuşağına hazırlıklı eğitimciler
Yayın Tarihi: 02.09.2026
Haberde “Nesli Kaçırma Yakala!” yaklaşımıyla gerçekleştirilen projenin, Alfa Kuşağının eğitim ihtiyaçlarına uygun, teknolojiyi bilinçli kullanan ve yenilikçi yöntemleri sınıf ortamına taşıyabilen öğretmenlerin yetiştirilmesine yönelik amacı vurgulanmıştır.
Haber Bağlantısı: Mardin GZT'deki haberi görüntüle

7. Öz Diyarbakır Gazetesi
Haber Başlığı: Diyarbakır’da öğretmenlere yapay zekâ eğitimi
Yayın Tarihi: 01.09.2026
Haberde, TÜBİTAK destekli proje kapsamında erken çocukluk dönemi öğretmenlerine yapay zekânın eğitim süreçlerinde bilinçli ve etkili kullanımına yönelik verilen eğitimler kamuoyuyla paylaşılmıştır.
Haber Bağlantısı: Öz Diyarbakır Gazetesi'ndeki haberi görüntüle

8. Dicle Üniversitesi – Kurumsal Haber
Haber Başlığı: TÜBİTAK 4005 Projesi Kapsamında Alfa Kuşağı Öğretmenlerine Yapay Zekâ Eğitimi
Yayın Tarihi: 01.09.2026
Dicle Üniversitesinin kurumsal internet sitesinde yayımlanan haberde projenin açılışına, proje kapsamında gerçekleştirilecek eğitimlere, proje ekibine ve uygulama programına yer verilmiştir. Böylece proje üniversitenin kurumsal iletişim kanalı aracılığıyla da kamuoyuna duyurulmuştur.
Haber Bağlantısı: Dicle Üniversitesi'ndeki haberi görüntüle

9. Instagram – Sosyal Medya Paylaşımı
İçerik Türü: Proje tanıtımı ve etkinlik paylaşımı
Projenin gerçekleştirilmesine ve etkinlik sürecine ilişkin görsel içerikler Instagram üzerinden kamuoyuyla paylaşılmıştır. Paylaşım, proje faaliyetlerinin dijital ortamda yaygınlaştırılmasına ve projenin sosyal medya görünürlüğünün artırılmasına katkı sağlamıştır.
Paylaşım Bağlantısı: Instagram paylaşımını görüntüle

10. Instagram – Sosyal Medya Paylaşımı
İçerik Türü: Proje etkinlikleri ve yaygınlaştırma paylaşımı
Proje kapsamında gerçekleştirilen etkinliklere ilişkin görsel içerikler sosyal medya aracılığıyla paylaşılmış; proje faaliyetlerinin, uygulama sürecinin ve gerçekleştirilen çalışmaların daha geniş kitlelere ulaştırılması desteklenmiştir.
Paylaşım Bağlantısı: Instagram paylaşımını görüntüle