İngilizce Öğretiminde Yapay Zekâ Ve Eleştirel Düşünme: Öğretmenlerin Öğrencilerde Üst Düzey Düşünmeyi Geliştirmesine Yönelik Sürdürülebilir Bir Yaklaşım

Proje Adı

İngilizce Öğretiminde Yapay Zekâ Ve Eleştirel Düşünme: Öğretmenlerin Öğrencilerde Üst Düzey Düşünmeyi Geliştirmesine Yönelik Sürdürülebilir Bir Yaklaşım

4005 - Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı
Proje Numarası
225B444
Yürütücü Kurum Adı
BİRUNİ Ü.
İletişim
aicriticalthinkingelt@gmail.com
Etkinlik Dönem Başlangıç Tarihi
18.04.2026
Etkinlik Dönem Bitiş Tarihi
09.05.2026
Proje Özeti
Türkiye'de yabancı dil eğitimi, uzun süredir nitelikli çıktılar üretmekte güçlük yaşayan alanların başında gelmektedir. Özellikle dinleme ve konuşma becerilerinin öğretiminde görülen yetersizlikler, eğitim süreçlerinin sınav merkezli ve mekanik bir yapıya sıkışmasından kaynaklanmaktadır. Öğrencinin dili aktif olarak kullanmasını sağlayan, eleştirel düşünmeyi ve özerk öğrenmeyi destekleyen pedagojik yaklaşım eksikliği, öğrenme sürecini daha da verimsiz hâle getirmektedir. Bu bağlamda hızlı bir dönüşüm geçiren dijital teknolojiler ve yapay zekâ tabanlı araçlar, yabancı dil öğretimine yenilikçi bir bakış sunma potansiyeli taşımaktadır. Bu proje, Millî Eğitim Bakanlığı’nda (MEB) İstanbul’da görev yapan, yaş aralığı 25-50 olan 25 İngilizce öğretmeninin, ders tasarımlarında yapay zekâ destekli stratejileri etkili bir şekilde kullanabilmelerini amaçlamaktadır. Öğretmenlere Madlen, Eduaide.Ai, Diffit, TWEE, Immersive Reader, Speechify, Ttsmaker, Suno, MagicSchool, Redmenta, Gamma App, Prezi AI, Nearpod AI, Praktika, Grammarly, Prowriting, QUİLLBOT, scispace, Wordela, Duolingo, Quizzess ve Briskteaching yapay zekâ tabanlı eğitim uygulamaları aracılığıyla; beceri (okuma, dinleme, konuşma, yazma) odaklı içerik geliştirme, yapay zekâ ile ölçme-değerlendirme yapma, dijital pedagojide etik kullanım ilkelerini uygulama ve öğrencilerin eleştirel düşünme becerilerini geliştiren etkinlikler tasarlama konularında uygulamalı eğitimler sunulacaktır. Eğitim sürecinde yapay zekâ, sadece materyal üretim aracı olarak değil; öğrenci merkezli öğrenmeyi destekleyen pedagojik bir bileşen olarak ele alınacaktır. Projenin sonucunda öğretmenlerin yapay zekâ entegrasyonunu öğretim süreçlerinde bilinçli, etik ve yaratıcı bir yaklaşımla kullanmaları; öğrencilerin ise eleştirel ve iletişim odaklı öğrenme deneyimlerine erişmeleri hedeflenmektedir. Böylelikle, geleneksel ezberci dil öğretimi anlayışı yerine beceri temelli, problem çözmeye dayalı, dijital destekli yenilikçi bir yabancı dil eğitimi modelinin yaygınlaşmasına katkı sağlanacaktır. Proje, 12. Kalkınma Planı’nın ‘Eğitimde Dijitalleşme’, ‘Yapay Zekâ Ekosisteminin Güçlendirilmesi’ ve ‘Yenilikçi Öğrenme Çözümleri’ başlıklarında vurgulanan ulusal kalkınma ve dönüşüm hedefleriyle örtüşmekte; sürdürülebilir, yenilikçi ve eleştirel düşünme odaklı bir öğretmen eğitimi modeli sunmaktadır. Projemiz 2030 Sürdürülebilir Kalkınma Amaçlarından (SDGs) olan SDG 4 (Nitelikli Eğitim) ile doğrudan örtüşmektedir. Projeye katılan İngilizce öğretmenlerinin yapay zeka farkındalıkları, dil öğretimine ilişkin özyeterlilikleri ve eleştirel düşünmeyi destekleme davranışları artacaktır.
Hedef Kitle
Millî Eğitim Bakanlığı’nda (MEB)-Devlette
İstanbul’da görev yapan,
Yaş aralığı 25-50 olan 25 İngilizce öğretmeni
Anahtar Kelimeler
Eleştirel Düşünme Öğretimi, İngilizce Öğretmenleri, Eğitimde yapay zeka, Beceri Eğitimi, Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi,
Proje Ekibi

Yürütücü-MANOLYA SAĞLAM

Uzman-ADNAN ÖMERUSTAOĞLU

Uzman-AYŞİN KAPLAN SAYI

Uzman-KADRİYE DİLEK BACANAK

Uzman-SİBEL SAYGIN

Eğitmen-HÜSEYİN AYDIN

Eğitmen-SERKAN SAVAŞ

Eğitmen-TUNCER CAN

Eğitmen-ERGUVAN URAS EREN

Eğitmen-SULTAN EDİP

Duyurular

Öğretmenlerimiz 17.04.2026 saat 17:00'a kadar başvurularını yapabilirler. 17.04.2026 itibariyle öğretmenlerimizin projeye kabul edilip edilmediği bilgisi verilecektir. Eğitimler hafta sonları cumartesi ve pazar günleri olmak üzere 4 hafta sonu (7 gün) sürecektir. Bu sebeple İstanbul İl ve İlçe Milli Eğitim Müdürlüklerinden izin alınmasına gerek bulunmamaktadır.

Basında Biz

📅 Yayınlanma Tarihi: 27 Mart 2026

 

https://www.biruni.edu.tr/haberler/haberler/biruni-universitesi-nden-tubitak-4005-basarisi-yenilikci-ve-surdurulebilir-egitim-projesi-kabul-edildi

 

Biruni Üniversitesi’nden TÜBİTAK 4005 Başarısı: Yenilikçi ve Sürdürülebilir Eğitim Projesi Kabul Edildi

 

Görsel kaldırıldı.

 

Biruni Üniversitesi Eğitim Fakültesi tarafından hazırlanan “İngilizce Öğretiminde Yapay Zekâ ve Eleştirel Düşünme: Öğretmenlerin Öğrencilerde Üst Düzey Düşünmeyi Geliştirmesine Yönelik Sürdürülebilir Bir Yaklaşım” başlıklı proje, TÜBİTAK 4005 Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı kapsamında desteklenmeye hak kazanmıştır .

Projenin yürütücülüğünü Biruni Üniversitesi Eğitim Fakültesi İngilizce Öğretmenliği Bölüm Başkanı Dr. Öğr. Üyesi Manolya Sağlam üstlenmektedir. Proje, yapay zekâ destekli pedagojik yaklaşımlarla öğretmenlerin ders tasarım süreçlerini dönüştürmeyi ve öğrencilerde eleştirel düşünme ile üst düzey bilişsel becerileri geliştirmeyi amaçlamaktadır.

Yenilikçi ve sürdürülebilir eğitim anlayışına önemli katkı sunan proje kapsamında, Millî Eğitim Bakanlığı’na bağlı okullarda görev yapan İngilizce öğretmenlerine yapay zekâ tabanlı uygulamalarla beceri odaklı öğretim, ölçme-değerlendirme ve etik dijital pedagoji alanlarında uygulamalı eğitimler verilecektir. Proje, Türkiye’nin eğitimde dijitalleşme hedefleriyle uyumlu olup, sürdürülebilir ve yaygınlaştırılabilir bir öğretmen eğitimi modeli sunmaktadır.

Proje ekibi, farklı üniversitelerden alanında uzman akademisyen ve eğitimcilerden oluşan güçlü ve disiplinler arası bir yapı sergilemektedir. Projede uzman olarak Biruni Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Adnan Ömerustaoğlu, Biruni Üniversitesi Eğitim Fakültesi öğretim üyesi Doç. Dr. Ayşin Kaplan Sayı, Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi öğretim üyesi Prof. Dr. Kadriye Dilek Bacanak ve Millî Eğitim Bakanlığı bünyesinde eğitim yöneticisi ve proje koordinatörü olarak görev yapan Sibel Saygın yer almaktadır.

Projenin eğitmen kadrosunda ise Biruni Üniversitesi Eğitim Fakültesi dekan yardımcısı öğretim üyesi Prof. Dr. Hüseyin Aydın, Kırıkkale Üniversitesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümü öğretim üyesi Doç. Dr. Serkan Savaş, İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi öğretim üyesi Doç. Dr. Tuncer Can, Türk-Alman Üniversitesi Uzaktan Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi’nde görev yapan Dr. Sultan Edip Narin ve Biruni Üniversitesi Eğitim Fakültesi öğretim üyesi Dr. Öğr. Üyesi Erguvan Uras Eren bulunmaktadır. Projenin rehberliğini ise Biruni Üniversitesi Eğitim Fakültesi Araş. Gör. Ve Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi doktora öğrencisi Gülşah Pabuçcu üstlenmektedir.

Biruni Üniversitesi’nin güçlü akademik altyapısı, disiplinler arası iş birlikleri ve teknoloji odaklı eğitim yaklaşımıyla yürütülecek olan proje, öğretmen eğitiminde yenilikçi uygulamaların yaygınlaşmasına ve Türkiye’de yabancı dil öğretiminin niteliğinin artırılmasına katkı sağlayacaktır.

 

Etkinlikler

Etkinlik İli

Çanakkale

Yürütücü Adı

Dr. Ganime AYDIN

Etkinlik Başlangıç Tarihi

08.08.2023

Etkinlik Bitiş Tarihi

08.11.2023