Türkiye'de yabancı dil eğitimi, uzun süredir nitelikli çıktılar üretmekte güçlük yaşayan alanların başında gelmektedir. Özellikle dinleme ve konuşma becerilerinin öğretiminde görülen yetersizlikler, eğitim süreçlerinin sınav merkezli ve mekanik bir yapıya sıkışmasından kaynaklanmaktadır. Öğrencinin dili aktif olarak kullanmasını sağlayan, eleştirel düşünmeyi ve özerk öğrenmeyi destekleyen pedagojik yaklaşım eksikliği, öğrenme sürecini daha da verimsiz hâle getirmektedir. Bu bağlamda hızlı bir dönüşüm geçiren dijital teknolojiler ve yapay zekâ tabanlı araçlar, yabancı dil öğretimine yenilikçi bir bakış sunma potansiyeli taşımaktadır. Bu proje, Millî Eğitim Bakanlığı’nda (MEB) İstanbul’da görev yapan, yaş aralığı 25-50 olan 25 İngilizce öğretmeninin, ders tasarımlarında yapay zekâ destekli stratejileri etkili bir şekilde kullanabilmelerini amaçlamaktadır. Öğretmenlere Madlen, Eduaide.Ai, Diffit, TWEE, Immersive Reader, Speechify, Ttsmaker, Suno, MagicSchool, Redmenta, Gamma App, Prezi AI, Nearpod AI, Praktika, Grammarly, Prowriting, QUİLLBOT, scispace, Wordela, Duolingo, Quizzess ve Briskteaching yapay zekâ tabanlı eğitim uygulamaları aracılığıyla; beceri (okuma, dinleme, konuşma, yazma) odaklı içerik geliştirme, yapay zekâ ile ölçme-değerlendirme yapma, dijital pedagojide etik kullanım ilkelerini uygulama ve öğrencilerin eleştirel düşünme becerilerini geliştiren etkinlikler tasarlama konularında uygulamalı eğitimler sunulacaktır. Eğitim sürecinde yapay zekâ, sadece materyal üretim aracı olarak değil; öğrenci merkezli öğrenmeyi destekleyen pedagojik bir bileşen olarak ele alınacaktır. Projenin sonucunda öğretmenlerin yapay zekâ entegrasyonunu öğretim süreçlerinde bilinçli, etik ve yaratıcı bir yaklaşımla kullanmaları; öğrencilerin ise eleştirel ve iletişim odaklı öğrenme deneyimlerine erişmeleri hedeflenmektedir. Böylelikle, geleneksel ezberci dil öğretimi anlayışı yerine beceri temelli, problem çözmeye dayalı, dijital destekli yenilikçi bir yabancı dil eğitimi modelinin yaygınlaşmasına katkı sağlanacaktır. Proje, 12. Kalkınma Planı’nın ‘Eğitimde Dijitalleşme’, ‘Yapay Zekâ Ekosisteminin Güçlendirilmesi’ ve ‘Yenilikçi Öğrenme Çözümleri’ başlıklarında vurgulanan ulusal kalkınma ve dönüşüm hedefleriyle örtüşmekte; sürdürülebilir, yenilikçi ve eleştirel düşünme odaklı bir öğretmen eğitimi modeli sunmaktadır. Projemiz 2030 Sürdürülebilir Kalkınma Amaçlarından (SDGs) olan SDG 4 (Nitelikli Eğitim) ile doğrudan örtüşmektedir. Projeye katılan İngilizce öğretmenlerinin yapay zeka farkındalıkları, dil öğretimine ilişkin özyeterlilikleri ve eleştirel düşünmeyi destekleme davranışları artacaktır.