KATILIMCI SEÇİMİ 

“Yenilikçi ve Teknoloji Destekli Yaklaşımlarla Matematik Öğretmenlerinin Öğretim Tasarımı ve Uygulama Becerilerinin Geliştirilmesi” başlıklı projede asıl katılımcı olarak belirlenen kişiler:

Aşkım Leyla Kara Çalışkan-İstanbul-Gaziosmanpaşa

Ergün Arık-Nevşehir-Merkez

Gamze Köşe-Zonguldak-Ereğli

Gülçin Çoban-İzmir-Karşıyaka

Halenur Kızılkaya-Isparta-Merkez

Halil Çakıroğlu-Manisa-Saruhanlı

Kadriye Arslan-Kayseri-Talas

Lale Ceren Özgel-Eskişehir-Odunpazarı

Mahir Bağcı-Yozgat-Merkez

Mustafa Fatih Alkan-Ankara-Çankaya

Onur Kalyoncu-Bartın-Merkez

Serap Karakaya-Çorum-Alaca

Talip Eren-Balıkesir-Altıeylül

Yıldız Şaşmaz-Iğdır-Merkez

Zeynep Ceylan-Amasya-Merzifon

Zeynep Demirel-Bitlis-Güroymak

Emine Eroğlu Geşgel-Kırıkkale-Yahşihan

Özge Demir-Ankara-Pursaklar

Duygu Esra Yılmaz-Kastamonu-Merkez

Şirin Okay-Kastamonu-Merkez

Berrin Canlı-Kastamonu-Merkez

Esra Öztürk-Kastamonu-Merkez

Akan Volkan Çalık-Kastamonu-Taşköprü

Tuba Uluçay Kabataş-Kastamonu-Seydiler

Başvurular, belirlenen kriterlere göre değerlendirilmiştir:

• MEB’de ortaokul matematik öğretmeni olarak görev yapmak: 24 katılımcının 6’sının projenin uygulanacağı il olan Kastamonu’dan, 18’inin farklı illerden seçilmesi planlanmaktadır. 
• Temel düzeyde bilgisayar kullanma becerisine sahip olma ve teknoloji kullanımı becerilerini geliştirmek isteme: Projede gerçekleştirilen etkinlikler teknoloji kullanımı içerdiği için bu kriter koyulmuştur. Proje kapsamında kullanılacak teknoloji kullanımı ön yeterlikleri belirlenerek, gerekli olması durumunda ön eğitim verilecektir.
• Cinsiyet oranının dengeli olması: Başvuru yapan kişi sayısına göre cinsiyet oranının dengeli olması dikkate alınacaktır.
• Meslekte görev yılının farklılık göstermesi ve dengeli olması: Öğretmenlerin yenilikçi yaklaşımlara dayalı dersleri lisans eğitimlerinde alma durumları lisans öğretim programlarında farklılık göstermektedir. Bu dağılım dengeli tutulmaya çalışılarak farklı görev yıllarına sahip öğretmenlerin projeye katılım sağlaması planlanmaktadır.
• Eğitim durumunun farklılık göstermesi ve dengeli olması: Lisans, yüksek lisans ve doktora mezunu olan öğretmenlerin başvurması durumunda farklılıklar dikkate alınacaktır.
• Maarif Modeline dayalı öğretim yapılıp yapılmama durumunun dengeli olması: Maarif modelini 5. ve/veya 6. sınıflarda uygulamış olan öğretmenlerle henüz uygulamamış olan öğretmenlerin projeye katılım sağlaması planlanmaktadır.
• Bir ilden ya da bir ilin aynı ilçesinden bir öğretmen seçilmesi: Projeye katılan öğretmenlerin eğitim içeriğini yaygın etki kapsamında zümre öğretmenler kurulu toplantılarında tanıtmaları istenecektir. Bir ilin aynı ilçesinden ya da il merkezinden birden fazla öğretmenin başvurması durumunda, başvuran öğretmenler arasından seçim yapılacak, farklı illerden katılımcılar olmasına dikkat edilecektir.
• Mezun olduğu okul türünün farklılık göstermesi:  Farklı fakültelerden (Eğitim Fakültesi ve Fen-Edebiyat Fakültesi) mezun olan öğretmenlerin başvuru yapması halinde katılımcı seçiminde bu farklılığın dikkate alınması planlanmaktadır. 
• Çok fazla başvuru olması durumunda ve diğer kriterlere göre dengeli bir dağılım sağlanamaması durumunda daha önce TÜBİTAK destekli 4004 / 4005 / 4006 / 4007 vb. projelere katılmamış olanlara öncelik verilebilir.