Proje Adı
Sürdürülebilirlik Odağında İklim
4004 - Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destekleme Programı
Proje Numarası
Yürütücü Kurum Adı
ÖZDEMİR BAYRAKTAR BİLİM VE SANAT MERKEZİ
Etkinlik Dönem Başlangıç Tarihi
19.10.2026
Etkinlik Dönem Bitiş Tarihi
23.10.2026
Proje Özeti
İklim değişimi, sanayi devriminden itibaren artarak, insanlığın karşı karşıya kaldığı en önemli küresel sorunlardan biridir. Küresel olarak bu tehdit bizi daha sürdürülebilir yaşam tarzına zorlayarak yeni bir düzen oluşturma mecburiyetinde bırakmaktadır. Ulusal-uluslararası sözleşmeler, uyum stratejileri ve projeler ile bu küresel soruna çözüm arayışları devam etmektedir. 12. Kalkınma Planı ve İklim değişikliği başkanlığının yayınladığı ‘İklim değişikliğine uyum stratejisi ve eylem planı’ incelendiğinde kent, su kaynakları yönetimi, tarım ve gıda güvencesi, biyoçeşitlilik ve ekosistem hizmetleri, halk sağlığı, enerji, turizm, kültürel miras, sanayi, ulaşım ve iletişim, sosyal kalkınma ve afet risk azaltma gibi planların yapıldığı görülmektedir. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli medeniyet perspektifiyle, sürdürülebilir kalkınma, çevresel bilinci ve bilimin rehberliğiyle bütüncül bir şekilde disiplinler arası olarak ele alır. Yapılan bu planlamalara bakıldığında iklim değişikliğiyle ilgili farkındalığın oluşturulmasında eğitimin kritik rolü kaçınılmazdır. Bu projenin nihai amacı öğrencilerin iklim değişikliği konusunda farkındalık kazanmalarına, kavram geliştirmelerine ve iklim değişikliğine karşı uyum stratejisi geliştirmelerine katkıda bulunmaktır. Projeye İstanbul’daki Bilim ve Sanat merkezlerinde 7. ve 8. sınıfa giden 24 ortaokul öğrencisi katılacaktır. Projenin hedeflerine yönelik; disiplinler arası, proje tabanlı öğrenme, araştırma ve sorgulamalar, saha gezisi, iş birliği yöntemlerinin uygulandığı toplam 20 atölye, alanında uzman eğitmenler tarafından 5 gün boyunca yürütülecektir. Süreci ve süreçte gerçekleştirilen etkinlikleri değerlendirmek için her günün sonunda yansıtıcı günlükler toplanırken, öğrencilerin iklim değişikliği konusunda farkındalıklarının ve kavramların gelişimini ölçmek için ön ve son test olarak Kelime ilişkilendirme testi ve İklim okuryazarlığı ölçeği kullanılacaktır. Projenin sonunda katılımcıların; iklim değişikliği konusunda farkındalıklarının artması, kavram gelişimi ve iklim değişikliğine karşı uyum stratejileri geliştirmesi beklenmektedir. Etkinlikler sonucu oluşan ürünler sergilenecek ve sosyal medya hesaplarında paylaşılacaktır. Doğaya karşı daha duyarlı olması beklenen katılımcıların, sosyal çevresinde örnek davranışlar göstererek okullarında iklim değişikliyle ilgili bir pano hazırlayarak yaygınlaştırma faaliyetlerine katkıda bulunması beklenecektir. Projenin sonucunda elde edilen veriler bildiriye dönüştürülecek ve ulusal bir kongrede sunularak projenin yaygın etkisi genişletilecektir.
Hedef Kitle
Ortaokul öğrencileri
Anahtar Kelimeler
Sürdürülebilirlik, özel yetenekli öğrenci, Proje Tabanlı Öğrenme, İklim Değişikliği Eğitimi,
