Proje Adı
Doğada Stratejilerle STEM Temelli Problem Kurma: Bir Sorum Var!
4004 - Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destekleme Programı
Proje Numarası
Yürütücü Kurum Adı
NİĞDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME MERKEZİ
Etkinlik Dönem Başlangıç Tarihi
22.06.2026
Etkinlik Dönem Bitiş Tarihi
26.06.2026
Proje Özeti
Bu projenin temel amacı, ortaokul öğrencilerinin matematiksel problem kurma becerilerini doğa temelli öğrenme süreçleriyle bütünleştirerek geliştirmek ve öğrencilerin karşılaştıkları gerçek yaşam durumlarını matematiksel yapılara dönüştürebilecekleri bir öğrenme deneyimi sunmaktır. Proje, problem kurmayı yalnızca bir soru yazma etkinliği olmaktan çıkarıp; gözlem yapma, ilişkilendirme, matematiksel düşünceyi ifade etme ve disiplinlerarası bağlamlarda çözüm üretebilme becerilerinin desteklendiği bir öğrenme alanına dönüştürmeyi hedeflemektedir. Bu yönüyle proje, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin üretken birey yetiştirme vizyonu ve 21. yüzyıl becerileri ile uyum göstermektedir. Projenin kapsamını, Türkiye’nin farklı bölgelerinde öğrenim gören 30 ortaokul öğrencisinin katılımıyla gerçekleştirilecek beş günlük uygulamalı etkinlikler oluşturmaktadır. Katılımcılar STEM temelli etkinliklerde doğadaki gerçek durumları inceleyerek bu durumları matematiksel modellere dönüştürecek, problem kurma stratejilerini kullanarak özgün problemler geliştirecek ve süreç sonunda bu problemleri akranlarıyla paylaşacaktır. Proje süreci boyunca Problem Kurma Öz Yeterlik Ölçeği ve 21. Yüzyıl Becerileri Ölçeği ile öğrencilerin gelişimleri izlenecek; öğrenme günlükleri, röportajlar ve problem değerlendirme rubrikleri ile nitel veri toplanacaktır. Uygulanan etkinliklerin öğrencilerin matematiksel düşünme, problem çözme, yaratıcılık ve sistematik akıl yürütme becerilerini güçlendirmesi; matematiği soyut bir alan olmaktan çıkararak günlük yaşamın anlamlı bir parçası hâline getirmesi beklenmektedir. Projenin sonucunda, öğrencilerin matematiğe yönelik tutumlarının olumlu yönde gelişmesi, problem kurma süreçlerinde daha yaratıcı ve esnek düşünebilmeleri ve STEM alanlarına yönelik farkındalıklarının artması öngörülmektedir. Ayrıca proje çıktılarının, problem kurma temelli öğretim uygulamalarına ilişkin alan yazına katkı sunması ve gelecekte benzer eğitim programlarına yol gösterici bir nitelik taşıması amaçlanmaktadır.
Hedef Kitle
Ortaokul öğrencileri
Anahtar Kelimeler
Problem Kurma, STEM Eğitimi, Temel Matematik , Doğa Eğitimi,
