Doğanın İzinde: Bilsemlilerle Farkındalıktan Bilince’ projesi, Bilim ve Sanat Merkezi öğrencilerinin doğa temelli öğrenme etkinlikleri aracılığıyla doğaya yönelik bilişsel ve duyuşsal farkındalıklarını artırmayı, bilimsel düşünme becerileri kazanmalarını ve çevre okuryazarlıklarını geliştirmeyi amaçlamaktadır. Dülükbaba Tabiat Parkı’nda beş gün sürecek etkinlikler, öğrencilere yaparak ve yaşayarak öğrenme fırsatları sunarak, doğayla ilgili bilgi birikimlerini artırmayı, edindikleri becerileri günlük hayatta kullanmalarını ve doğanın sürdürülebilirliğine dair bilinçlenmelerini hedeflemektedir. Proje, Gaziantep Şehitkamil ilçesindeki BİLSEM öğrencilerine yönelik olup, ortaokul 5. ve 6. sınıfta okuyan üstün yetenekli bireyleri kapsamaktadır. Proje, kent yaşamının doğadan uzaklaştırdığı, dijital dünyaya yoğunlaşan üstün yetenekli öğrencilerin disiplinlerarası bir anlayışla doğayı tanımasını, doğaya karşı olumlu tutumlar geliştirmesini ve çevreyi koruma konusundaki problem çözme yeteneklerini geliştirmesini sağlamayı amaçlamaktadır. Proje süresince gerçekleştirilecek olan doğa temelli etkinlikler, yaban hayatı gözlemleri, saha çalışmaları öğrencilerin doğa ile insan arasındaki bağlantıyı anlamalarına olanak sağlayacaktır. Ormanda yapılacak STEAM, eğitsel oyun, sanat ve yaratıcı drama ve spor aktiviteleri çalışmalarıyla katılımcılar, farklı disiplinleri bir arada deneyimleyerek disiplinlerarası bir bakış açısı kazanacaktır. Ayrıca, etkinliklerin ortaokul fen bilimleri dersi müfredatı ile uyumlu olması, öğrencilerin öğrenme süreçlerini destekleyerek akademik hazır bulunuşluklarını artıracaktır. Öğrenciler, bu süreçte yalnızca bilgi edinen bireyler olarak kalmayacak, aktif öğrenme ortamlarında yaparak-yaşayarak deneyimler kazanacaktır. Proje sonucunda, öğrencilerin doğayla bağlarının güçlenmesi, çevre bilincinin ve duyarlılığının artması ve bilimsel düşünme becerilerinin gelişmesi beklenmektedir. Doğa temelli öğrenme sayesinde katılımcılar, elde ettikleri kazanımları anlamlandırarak günlük hayatlarına entegre edecek ve çevre bilincini yaygınlaştıracaklardır. Ayrıca, proje etkinliklerinin, bu öğrencilerin erken yaşta çevre bilincine sahip bireyler olarak yetişmelerine ve doğa ile ilgili alanlarda kariyer hedeflerini şekillendirmelerine katkı sağlaması hedeflenmektedir. Üstün yetenekli öğrencilerin doğayla güçlü bir bağ kurarak edindikleri bu kazanımları toplumda yaygınlaştırarak gelecek nesiller için sürdürülebilir bir yaşam kültürünün öncüleri olmaları beklenmektedir.