Proje Adı
Duvarların Ötesinde: Türkiye Yüzyılında Okul Dışı Öğrenme Ortamlarında Sosyal Bilimler Eğitimi
4004 - Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destekleme Programı
Proje Numarası
Yürütücü Kurum Adı
Ankara Etimesgut - Eryaman Cahit Zarifoğlu İlkokulu (Dönüşümlü İlkokul olduğu için 7. ve 8.sınıflardan oluşan 7 şube var)
Etkinlik Dönem Başlangıç Tarihi
01.06.2026
Etkinlik Dönem Bitiş Tarihi
12.06.2026
Proje Özeti
Bu proje, Ankara ili Etimesgut ilçesinde görev yapan okul öncesi ve ilkokul öğretmenlerinin okul dışı öğrenme ortamlarında sosyal bilimler eğitimine yönelik yeterliklerini geliştirmeyi amaçlamaktadır. Çalışmanın kuramsal temelini, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli (TYMM) okul öncesi ve ilkokul programlarında yer alan sosyal bilimler becerileri oluşturmaktadır. Proje, öğretmenler ve çocuklar olmak üzere iki hedef kitleye yöneliktir: Okul öncesi, ilkokul 1. sınıf ve 2. sınıf düzeylerinden seçilecek toplam 30 öğretmen, sosyal bilimlerin okul dışı öğrenme ortamlarıyla entegrasyonuna yönelik altı tematik modülden oluşan kuramsal ve uygulamalı eğitimlere katılacaktır. Müze, kütüphane, orman, tarihi mekân, botanik park ve sıfır atık/geri dönüşüm merkezi gibi farklı öğrenme alanlarını kapsayan bu modüller, uygulamalı şeklinde yürütülecektir. Çocuk grubu ise okul öncesinden 10, ilkokul 1. sınıftan 25 ve ilkokul 2. sınıftan 25 öğrenci olmak üzere toplam 60 çocuktan oluşacaktır. Çocuklar; ormanda doğa temelli sosyal bilimler etkinlikleri, müze çalışmaları, kütüphane araştırma etkinlikleri, botanik park uygulamaları ve geri dönüşüm tesisi ziyaretlerinden oluşan beş tematik alanda yapılandırılmış okul dışı öğrenme deneyimlerine katılacaktır. Projenin öğretmen oturumunun sonunda, öğretmenlerin okul dışı öğrenme ortamlarını derslerine entegre etme konusundaki bilgi ve becerilerinin güçlenmesi, çocukların sosyal bilimler öğrenme çıktılarıyla uyumlu gerçek yaşam temelli farkındalıklarının artması ve Etimesgut ilçesinde sürdürülebilir bir öğretmen’çocuk etkileşim modelinin oluşması beklenmektedir. Ayrıca proje, TYMM programlarının dikey hiyerarşik ve sarmal yapısının hem öğretmenler hem öğrenciler tarafından bütüncül biçimde deneyimlenmesine imkân sağlayarak sahaya yenilikçi bir uygulama örneği sunmaktadır.
Hedef Kitle
İlkokul öğrencileri, Okul öncesi dönemi çocukları, Öğretmenler
Anahtar Kelimeler
okul dışı öğrenme ortamları, Okul Öncesi Dönem Çocukları, Sosyal Bilimler, okul öncesi tarih eğitimi, İlkokul Öğrencileri, Okul Öncesi Eğitim Programı,
