4008 · Proje

Parçalardan Bütüne Özel Tasarım Yolculuğu

Projenin amacı, kapsamı ve güncel bilgilerine aşağıdan ulaşabilirsiniz.

Program projelerine dön

4008

Parçalardan Bütüne Özel Tasarım Yolculuğu

4008 - Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı

Proje bilgileri

Program4008

Proje numarası
125B584

Yürütücü kurum adı
KARAMANOĞLU MEHMETBEY Ü. EĞİTİM F.

Etkinlik dönem başlangıç tarihi22.06.2025

Etkinlik dönem bitiş tarihi28.06.2025

Proje özeti

Projenin amacı, kapsamı ve beklenen çıktıları

Bu projenin amacı Devlete bağlı ortaokullarda görevli, özel eğitim sınıflarında özel gereksinimli öğrencilere eğitim veren, özel eğitim öğretmenlerinin tersine mühendislik yaklaşımı ile fen ve matematik kazanımlarını öğrencilerine nasıl edindirebileceklerini uygulamalı ve planlı olarak öğrenmelerini sağlamaktır. Projeye katılan özel eğitim öğretmenlerine tersine mühendislik etkinlikleriyle tümdengelimsel yaklaşımla öğretimin kavratılarak, özellikle fen ve matematik derslerindeki BEP planına dahil edilen kazanımların daha kolay, anlamlı, uygulamalı ve tasarım tabanlı, öğrencilere aktarılabileceği anlatılacaktır. Etkinlikler özel eğitimde kullanılan öğretme-öğrenme yaklaşımlarıyla kurgulanacak olup bu yaklaşımların da kullanımı öğretmenlere aktarılacaktır. Eğitimler özel eğitim, STEM, mühendislik, matematik ve fen alanlarında akademik çalışmaları olan bilim insanları tarafından verilecektir. Projenin hedef kitlesi daha önce TÜBİTAK proje tecrübesi bulunmayan devlet okullarının ortaokul kısmında görev yapan özel eğitim sınıflarında görevli özel eğitim öğretmenlerinden 24 öğretmen olacaktır. Projeye katılacak öğretmenlerin kazandıkları tecrübeleri öğrencilerine aktarmaları hedeflenmektedir. 23-28 Haziran 2025 tarihleri arasında gerçekleştirilmesi planlanan etkinlikler, tersine mühendislik odaklı olup, deney, gözlem, grup çalışmaları, poster hazırlama, oyun, artırılmış gerçeklik, gezi gibi yaparak-yaşayarak öğrenmenin temel alındığı zengin öğretim yöntem ve tekniklerden oluşmaktadır. Proje hazırlık sürecinde Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi, Karaman Gençlik Merkezi ve Konya Bilim Merkezi bilgilendirilmiş ve projeye sağlayacakları destek ile ilgili teminatlar alınmıştır. Karma yöntemde tasarlanan projede; öğretmenlerin proje sürecinde edindikleri bilgi ve becerileri değerlendirmek ve bilimsel yorumlar yapmak amacıyla nicel aşamada akademik bilgi testi, öz-yeterlik testi, mühendislik gelişim süreç rubriği ve tersine mühendislik ürün rubriği ön test son test şeklinde uygulanacak, nitel aşamada ise zihin haritalama, görüşme formu ve günlükler kullanılacaktır. Proje sonunda eğitim verilen öğretmenlerden edindikleri tümdengelimsel yaklaşımı kendi öğrencilerine uygulayarak video kayıt yöntemiyle açılacak olan proje platformuna yüklemeleri istenecektir. Bununla birlikte proje sonunda örnek uygulamalar kitabı yayınlanması planlanmaktadır. Özel eğitimde fen ve matematik tabanlı kazanımların öğretimine yeni bir soluk getireceği ön görülmektedir.

Hedef kitle

Devlete ortaokullarında özel eğitim sınıflarında özel gereksinimli öğrencileri olan,özel eğitimciler

Anahtar kelimeler

Anahtar Kelimeler

Tersine Mühendislik, Fen Bilgisi Öğretimi, Özel Eğitim, Matematik Öğretimi,

Proje ekibi