İçinde bulunduğumuz yüzyılda mevcut bilgi hızla artmaktadır ve edinilen bilgilerle teknolojik uygulamalar değişmektedir. Bu kapsamda, kendini güncelleyen bireyler yeni durumlara adapte olmaktadır. Genç nesillere rehberlik eden öğretmenlerin yeni teknolojileri tanıması ve bu doğrultuda farkındalık kazanması önem taşımaktadır. Bu projenin amacı, yenilikçi teknolojiler konusunda ortaokul öğretmenlerinde farkındalık oluşturmaktır. Bu kapsamda teknoloji öğrenimine istekli, çeşitli branşlardaki ortaokul öğretmenlerine teknoloji eğitimini ulaştırmak hedeflenmektedir. Öğretmenlerin teknolojik yenilikleri fark etmeleri sağlanarak öğrenme isteklerinin tetiklenmesi planlanmaktadır. Bu bağlamda, projenin hedef kitlesi, Türkiye genelinde devlet okullarında görev yapan ortaokul öğretmenleridir. Ortaokul öğretmenlerinin rehberlik ettiği yaş grubu için ders içeriklerinin somutlaştırılması, dikkatin canlı tutulması, daha fazla duyu organına hitap edilmesi ve öğretim materyali ile etkileşim önem taşımaktadır. Bu kapsamda yenilikçi teknolojiler konusunda bakış açısı kazanan öğretmenlerin, derslerinde daha etkili yöntemlerle öğretim tasarlamaları beklenmektedir. Basit tesadüfi örnekleme yöntemi kullanılarak, çalışmanın örneklem grubunu Türkiye genelinde görev yapan ortaokul öğretmenleri evreninden projeye gönüllü katılmak isteyen 30 ortaokul öğretmeni oluşturmaktadır. Çalışmanın nicel boyutunda tek gruplu ön test-son test deneysel desen kullanılacaktır. Proje öncesinde katılımcılara Kişisel Bilgiler Formu uygulanacaktır. Ayrıca proje öncesinde ve sonrasında katılımcılara Eğitimde Teknoloji Kullanımına Yönelik Tutum Ölçeği (Öztürk, 2006) ve Derslerde Teknolojinin Kullanılmasına Yönelik Farkındalık Ölçeği (Dağtekin, 2016) uygulanacaktır. Projenin nitel boyutunda ise Katılımcı Görüş Formu ile proje etkinliklerine yönelik katılımcı görüşleri alınacaktır. Projede, yenilikçi teknolojilerin tüm bileşenleri öğretmenlere aktarılacaktır. Artırılmış ve sanal gerçeklik kavramları, teorik ve uygulamalı olarak, Internet'in Geleceği: Metaverse, Powtoon ile dijital öykü, Unity ile artırılmış gerçeklik, 21. yüzyıl becerisi olarak tanımlanan bilgi işlemsel düşünmenin eğitimi proje çerçevesine dahil edilmiştir. Proje süresince dijital yerli, multimedya öğrenme teorisi, eğitimde yenilikçi teknolojilerin kullanımı üzerinde durulacaktır. Katılımcılar, proje kapsamında Aydın Adnan Menderes Üniversitesi İleri Medya Teknolojileri Laboratuvarı'nda göz takip cihazı ve elektrodermal veri toplama cihazını deneyimleyebileceklerdir. Ortaokul öğretmenlerinin projede oluşturduğu etkinlikler, Didim İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü web sitesinde, proje sosyal medya hesaplarında ve Eğitim Bilişim Ağı'nda paylaşılacaktır. Proje sonuçları bilimsel bir konferansta sunulacaktır.