TÜBİTAK TÜBİTAK 4000
Giriş Yap
4005 · Proje

Duyuşsal Uyaranlarla Desteklenen Kodlama Yaklaşımları Ile Okul Öncesi Öğretmenlerinin Kodlama Okuryazarlıklarının Ve Bilgi İşlemsel Düşünme Becerilerinin Geliştirilmesi

Projenin amacı, kapsamı ve güncel bilgilerine aşağıdan ulaşabilirsiniz.

Program projelerine dön

Duyuşsal Uyaranlarla Desteklenen Kodlama Yaklaşımları Ile Okul Öncesi Öğretmenlerinin Kodlama Okuryazarlıklarının Ve Bilgi İşlemsel Düşünme Becerilerinin Geliştirilmesi

4005 - Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı

Proje bilgileri

Program4005
Proje numarası
224B643
Yürütücü kurum adı
HATAY MUSTAFA KEMAL Ü.
Etkinlik dönem başlangıç tarihi12.07.2025
Etkinlik dönem bitiş tarihi18.07.2025
Proje özeti

Projenin amacı, kapsamı ve beklenen çıktıları

Projenin amacı, duyuşsal uyaranlarla desteklenen yenilikçi kodlama yaklaşımları aracılığıyla okul öncesi öğretmenlerinin kodlama okuryazarlıklarını ve bilgi işlemsel düşünme becerilerini geliştirmektir. Projeye, farklı illerden 30 okul öncesi öğretmeninin (15 kadın, 15 erkek) katılımı sağlanacaktır. Katılımcılar için bilgisayarlı, bilgisayarsız ve hibrit kodlama yaklaşımlarını içeren toplam 23 atölye çalışması planlanmıştır. Bu atölyelerde, kodlama okuryazarlığı ve bilgi işlemsel düşünme becerilerinin geliştirilmesi için artırılmış gerçeklik, dijital öykü, oyun, animasyon, fiziksel spor, müzik gibi yenilikçi ve etkileşimli etkinlikler kullanılacaktır. Etkinlikler, motivasyon, empati ve işbirliği gibi duyuşsal uyaranlarla zenginleştirilerek, katılımcıların öğrenme deneyimleri daha etkili hale getirilecektir. Toplam 5 gün sürecek olan bu etkinlikler uygulama ağırlıklı olacak şekilde planlanmıştır. Projede yapılacak etkinliklerin katılımcılara yansımaları, Kodlama ve bilgi işlemsel düşünme hakkında öğretmen inanışları ölçeği ve Görüş anketi formu ile değerlendirilecektir. Avşar (2023) tarafından geliştirilen ölçek, katılımcılara etkinliklerden önce ve sonra olmak üzere toplam iki defa uygulanacaktır. Görüş anketi formu ise proje ekibi tarafından geliştirilmiş olup, katılımcılara etkinliklerin tamamlanmasının ardından sunulacaktır. Proje sonunda katılımcıların kodlama okuryazarlığı ve bilgi işlemsel düşünme becerilerinde önemli bir gelişim göstermeleri hedeflenmektedir. Öğretmenlerin etkinliklerde edindikleri yenilikçi yaklaşımları kendi sınıflarında uygulayarak öğrencilerine bu becerileri kazandırmaları beklenmektedir.
Hedef kitle
Okul öncesi öğretmenleri
Anahtar kelimeler
Anahtar Kelimeler
Yenilikçi kodlama yaklaşımları, okul öncesi öğretmenleri, kodlama okuryazarlığı, bilgi işlemsel düşünme.
Proje ekibi

Projeyi hayata geçiren ekip

Yürütücü

ŞENOL SAYGINER

DR

Uzman

SİMGE YILMAZ UYSAL

DOÇ. DR.

Uzman

NİHAT BAL

Eğitmen

HATİCE SANCAR TOKMAK

PROF. DR.

Eğitmen

ÖMER FARUK İSLİM

DOÇ. DR.

Eğitmen

HAKAN POLAT

DOÇ. DR.

Eğitmen

SEZAİ DEMİR

DOÇ. DR.

Eğitmen

FATİH BALAMAN

DOÇ. DR.

Eğitmen

MEHMET TEKDAL

DOÇ. DR.

Eğitmen

CELALETTİN KORKMAZ

DOÇ. DR.

Basında biz

Projeden haberler

Basında Biz

Hatay’ın Nabzı: TÜBİTAK 4005 Destekli Proje ile Okul Öncesi Öğretmenlerine Kodlama Eğitimi Verildi

 

Antakya Gazetesi: Okul Öncesi Öğretmenlerine Kodlama Eğitimi

 

Mersin Portal: Mersin Üniversitesi İş Birliğiyle TÜBİTAK 4005 Projesi Tamamlandı

 

Tarsus Akdeniz Gazetesi: TÜBİTAK Destekli Kodlama Eğitimi Projesi Tarsus’ta tamamlandı

Proje Kapsamında

Etkinlikler