Günümüzde teknoloji, her disiplinde olduğu gibi eğitim dünyasına da derinlemesine nüfus etmektedir. Programlanmış eğitim ve öğretimde hedeflenen kazanımların bilişim teknolojileri ve yazılım ile yenilikçi eğitim yaklaşımları entegre edilerek özgün arayışlara girilmesi kaçınılmaz olduğu aşikâr bir durumdur. Müziğin soyut yanını somut biçimde simgeleştiren, resmeden bir başka ifadeyle müziğin abecesi olarak addedilen temel müzik yazı ve ögeleri, müzik dersinin öğrenme alanlarından biri olan "Müziksel Algı ve Bilgilenme" alanında yer almaktadır. Bu projenin en önemli amaç ve kazanımları arasında yer alan nota eğitimi, bu öğrenme alanı ile bağdaşması bu projenin önem değerini ifade etmektedir. Müzik dersi öğretiminde mezkûr konuların mevcut öğretimlerine dinamiklik kazandırılması açısından ve öğrencilerin teknolojiye karşı sempatik yaklaşımlarını fırsat olarak değerlendirerek bilişim teknolojileri ve yazılım disipliniyle ilişkilendirilmesi sonucunda öğretim boyutunda yeni yaklaşımla mevcut başarılarının arttırılması projenin nihaî amaçlarından biridir. Bu proje, tarafımdan oluşturulan "Notadoku Müzik Dersi ile İlişkilendirilmiş Zekâ Oyunu" adlı kitap ve mobil uygulaması, akıl ve zekâ oyunları ile disiplinler arası yaklaşım dimağıyla belirli örneklem içerisinde müzik nazariyatı ve buna ilişkin olarak amelî uygulamaları bünyesinde barındırmaktadır. Projenin amacı, müzik dersi öğretmenlerinin Notadoku tekniği ile nota öğretimini tatbik etmeleri, bilişim teknolojileri ve yazılım araçlarından Web 2.0, HTML5 ve mobil uygulamalarla disiplinler arası yaklaşım ve çeşitli yöntemlerle kazanımların öğrencilere transfer etmelerini sağlamaktır. Projenin amaç ve hedeflerine yönelik hedef kitle adaylarına, müşterek ve müstakil biçimde ölçme kurallarıyla Google Forms aracından sorular yöneltilecektir. Bu projenin hedef kitlesi MEB müzik öğretmenlerinden yaygın etkinin arttırılması dikkate alınarak çeşitli kurum ve kademelerden olmak üzere 24 kişi (n=24) ile sınırlandırılmıştır. Projede nitel araştırma yöntemlerinden "Odak Grup Görüşmesi (Focus Group)" kullanılacaktır. Projenin kalıcılığı ve hedef kitlenin eğitimlerine ilişkin uygulamaların dinamik kalması açısından projenin çıktısı ulusal veya uluslararası bir hakemli dergide yayımlanacaktır. Bu proje nezdinde müzik disiplinine yeni dimağlarla yeni materyal veya yaklaşımların oluşturulması, bu projenin geliştirilerek ve zenginleştirilerek özgün araştırmaların ortaya çıkarılarak müzik disiplinine katkı sunulması önerilebilir.