?Nehrin Çocukları Risklere Karşı? projesinin devamı niteliğinde hazırlanmıştır. 2024 yılında ilki gerçekleştirilen projede 6 Şubat depremlerinden etkilenen illerdeki ilkokul 4.sınıf öğrencilerinin Sakarya ilindeki akranlarıyla bir araya getirilerek afet bilinçlerinin artırılması ve kendilerine psikososyal destek sağlanması hedeflenmiştir. Bu hedefin devamı olarak ikinci projemizde 6 Şubat depremlerinden etkilenen illerde görev yapan sınıf öğretmenlerinin geçmiş yıllarda afet alanında birçok deneyim yaşamış Sakarya ilinde beklenen Marmara depreminden etkilenmesi öngörülen illerde görev yapan sınıf öğretmenleri ile bir araya getirilmesi planlanmıştır. Bu kapsamda afet bölgesi öğretmenlerinin alan uzmanı proje eğitmenlerinden yapay zekâ destekli afet farkındalık eğitimleri almaları, elde edilen kazanımlar ile sınıflarında uygulayabilecekleri, öğrencilerinin ilgilerini çekebilecek etkinlikler, öğrenme nesneleri tasarlayabilmeleri hedeflenmektedir. Bu amaçla Afet ve Acil Durum İl Müdürlüğü, Sakarya Orman Bölge Müdürlüğü, Sismolojik İzleme ve Deprem Eğitim Merkez, Sakarya Üniversitesi Afet Yönetim Uygulama ve Araştırma Merkez, Sakarya Büyükşehir Belediyesi Afet Koordinasyon Merkezi gibi afet yönetimi alanında çalışmalar yapan kurumlarda yapay zekâ destekli uygulamalı etkinlikler yapılması planlanmıştır. Literatür taramasında hedef kitlenin 6 Şubat depremlerinin etkisi altına aldığı ilerdeki sınıf öğretmenlerinden oluştuğu ve yapay zekâ destekli afet risk azaltma çalışmalarının ele alındığı bir proje örneğine rastlanılmamıştır. Proje kapsamında ?Afet Okuryazarlığı? ve ?Öğretmenler İçin Yapay Zekâ Farkındalık Düzeyi Ölçeği? ön test ve son test olarak kullanılacaktır. Ayrıca her günün sonunda kahoot, mentimeter gibi Web 2.0 araçları kullanılarak katılımcılar arasında yarışmalar düzenlenerek gün sonu eğlenceli ve öğrenci merkezli bir şekilde değerlendirilecektir. Sınıf öğretmenleri beş gün olarak planlanan etkinliklerde saha gezileri ve bilimsel uygulamalarla dijital içerikli öğrenme nesneleri hazırlayarak afet risklerine karşı hazırlanacaklardır. Ürün içeriklerinin kullanılabilir olması projenin sürdürülebilirliği açısından önemlidir. 2024 yılındaki ilk proje katılımcılarının ?Afet Risk Azaltma Takımı? olarak okullarında kurmaya başladığı ?Afet Yönetim Köşeleri?, bu proje önerisinin geçmesi durumunda katılımcı sınıf öğretmenlerinin koordinesinde görev yaptıkları okullarda yapay zeka destekli uygulamalarla niceliksel ve niteliksel yaygın etkisi arttırılarak kendini geliştiren ve dönüştürebilen ?Afet Risk Azaltma Timleri? ne dönüştürülecektir.