İkincisi düzenlenmesi planlanan Doğada Hepimiz Aynıyız-2 projesinde amaç; okul dışı öğrenme ortamlarında, doğa deneyimine dayalı etkinlikleri disiplinler arası bir yaklaşımla özümsetmektir. Bu genel amaç çerçevesinde; - doğa biliminin yaygınlaştırılması, - doğaya dayalı bilgilerin uygulamalarla somutlaştırılması, - hafif düzeyli zihinsel yetersizliği olan öğrencilerin ve özel eğitim öğretmenlerinin uygulama sürecine aktif olarak katılım sağlanması hedeflenmektedir. Hazırlanan etkinliklerle doğa sevgisi katılımcılara etkileşimli ve anlaşılır bir biçimde kazandırılmaya çalışılacaktır. Bu durumda katılımcıların yaparak-yaşayarak öğrenme süreçleri desteklenecektir. Projede iki farklı hedef kitle aynı anda yer almaktadır. Gaziantep ilinde özel eğitim uygulama okullarında öğrenim gören 11-15 yaş aralığındaki hafif düzeyde zihinsel yetersizliği olan 10 öğrenci projenin birinci hedef kitlesidir. Ülkenin farklı illerinde görev yapan 10 özel eğitim öğretmeni projenin ikinci hedef kitlesidir. Farklı okullardan farklı öğrenci ve öğretmenlerin birlikteliği projenin yaygın etkisini artırırken sosyalleşmeye, akran eğitimine ve işbirlikçi çalışmaya olumlu etki edecektir. Proje; 16-20 Eylül 2024 tarihleri arasında gerçekleştirilecektir. Astronomi, Fen Bilimleri, Geometri, İngilizce, Matematik, Müzik, Robotik, Sanat, Spor, Tarih, Tasarım, Türkçe ve Yaratıcı Drama disiplinlerinde uzmanlığa sahip eğitmenlerce hazırlanmış etkinlikler projede yer alacaktır. Eğitmen ve proje ekibinin katılımıyla düzenlenecek olan panel ve söyleşilerin yanı sıra etkinlik, gözlem ve bilimsel geziler; katılımcıların bilgilerini pekiştirirken öğrenilenleri hayata geçirmelerine imkan tanıyacaktır. Eğlendirirken öğreten bir ortamda doğa ve bilime karşı pozitif tutum sergileten projede ?Hadi Herkes Doğa Anaya!? temasıyla ilerlenecektir. Doğada Hepimiz Aynıyız-2 projesi sayesinde özel eğitim öğretmenlerinin doğa konusunda okuryazarlığı artacak, bilimsel dayanaklı etkinlikler yoluyla çevre konusundaki farkındalık düzeylerinde yükselme gözlenecektir. Hafif düzeyde zihinsel engelli öğrenciler projeye aktif katılımıyla bilimsel gerçekleri keşfedecek, merak duyguları artacak, araştırma sorgulama isteği oluşacaktır. Böylece bilişsel, sosyal, görsel ve motor becerilerini geliştirme fırsatı bulacaklardır. Proje kapsamında yer alan öğrenci ve öğretmenler, katılımlarıyla kişisel ve mesleki gelişimlerini güçlendireceklerdir.