Zihinsel yetersizliği olan öğrenciler dikkat, akıl yürütme, sosyal yaşam becerileri, hafıza ve bilgi transfer etme gibi birçok konuda sınırlılık yaşamaktadır. Bu sınırlılıklar bilişsel performans gerektiren ve soyut kavramlar içeren fen bilimleri alanında da yetersizlik yaşamalarına sebep olmaktadır. Her ne kadar son yıllarda fen eğitimi alanında zihinsel engelli öğrencilere yönelik bir değişim gerçekleşmiş olsa da, engelli bireylerin STEM eğitimi dünyasında var oluşu bütünsel olarak gerçekleşmemiştir (Jimenez, Croft, Twine & Gorey, 2021). STEM eğitimi akademik becerinin yanında engelli bireylerin toplum içindeki yaşamı için de önemli fırsatlar sunmaktadır. Öğrencilerin sorgulama becerilerinin yanı sıra matematik, okuryazarlık gibi konu alanlarındaki ve toplumdaki pek çok pratik uygulama gerektiren alanlarla bağlantı kurmalarına olanak sağlamaktadır (Yazıcıoğlu ve Kızılasalan, 2021). Adana son yıllarda çok fazla göç alan, çarpık kentleşmenin yoğun olduğu bir ildir. Projede özellikle Adana için dezavantajlı bölge olarak nitelendirilen Güney Adana bölgesinde bulunan okullardan seçilen, hafif ve orta düzey zihin engeli bulunan 40 ortaokul öğrencisinin (20+20 iki grup) yapılacak etkinliklerle fen eğitimi alanına ilişkin ilgi ve merak duymaları, olumlu tutum geliştirmeleri ve STEM motivasyonlarının arttırılması amaçlanmaktadır. Bu amaç doğrultusunda astronomi, botanik, mühendislik temel alanlarında etkinlikler yapılacaktır. Öğrencilerin okul yaşamının ötesinde geleceğe yönelik gelişimlerini destekleyen STEM eğitimi engelli öğrenciler için bir fırsat yaratmaktadır (Jimenez, Croft, Twine & Gorey, 2021). Proje kapsamında uygulanacak etkinlikler Adana Bilim Sanat Akademisi, Ali Nihat Gökyiğit Botanik Bahçesi, UZAYMER Gözlemevi?nde gerçekleştirilecektir. Farklı mekanlar kullanılarak öğrencilerin ilgi ve meraklarının arttırılması hedeflenmiştir. Gerçekleştirilecek uygulamaların etkisini ölçmek için, görüşme, günlük tutma, web2 araçları, ön test ve son test uygulanacaktır. Etkinlikler gerçekleştirilirken çekilecek fotoğraflar, etkinlik sonrası çıktılar ile proje sonrası bir sergi oluşturulacaktır.