Projenin temel amacı, köy okullarında öğrenim gören ortaokul öğrencilerinin nanoteknoloji, uzay bilimleri ve doğadan ilham alan bilimsel yaklaşımlar hakkında farkındalık kazanmalarını sağlamak ve öğrencilerin bilimsel düşünme becerilerini geliştirmektir. Bu kapsamda öğrencilerin bilimsel kavram ve süreçleri deneyimleyerek öğrenmeleri, araştırma ve sorgulama becerilerini geliştirmeleri ve bilimsel olayları günlük yaşam ile ilişkilendirebilmeleri hedeflenmektedir. Ayrıca öğrencilerin doğaya duyarlı bireyler olarak yetişmeleri, doğadan ilham alarak bilimsel düşünme becerilerini geliştirmeleri ve bilimsel problemlere çözüm üretme konusunda farkındalık kazanmaları amaçlanmaktadır. Projenin hedef kitlesini İstanbul?un kırsal bölgelerinde yer alan Şile, Silivri ve Çatalca ilçelerindeki köy okullarında öğrenim gören ortaokul öğrencileri oluşturmaktadır. Katılımcı seçiminde öğrencilerin bilimsel etkinliklere erişim imkânlarının sınırlı olduğu bölgelerde öğrenim görüyor olmaları dikkate alınacak ve kız?erkek öğrenci dağılımının dengeli olmasına özen gösterilecektir. Proje kapsamında öğrencilerin aktif katılımını sağlayan ve yaparak yaşayarak öğrenme temeline dayanan çeşitli STEM temelli etkinlikler gerçekleştirilecektir. Bu etkinlikler arasında sanal gerçeklik ile gökyüzü gözlemi, grafen ve fulleren modelleme çalışmaları, güneş gözlemi, biyomimikri atölyesi, ebru sanatı uygulaması, yaratıcı yazma etkinliği, polimer deneyleri ve bilim oryantiringi gibi uygulamalar yer almaktadır. Etkinlikler aracılığıyla öğrencilerin bilimsel gözlem yapmaları, problem çözme becerilerini geliştirmeleri ve bilimsel kavramları deneyimleyerek öğrenmeleri amaçlanmaktadır. Proje sonunda öğrencilerin nanoteknoloji ve uzay bilimleri hakkında temel farkındalık kazanmaları, bilimsel meraklarının artması ve STEM alanlarına yönelik olumlu tutum geliştirmeleri beklenmektedir. Böylece projenin köy okullarında öğrenim gören öğrencilerde bilim kültürünün gelişmesine ve bilim okuryazarlığının güçlenmesine katkı sağlaması hedeflenmektedir.