a) Amacı: AgroBilim: Kırsalda Sürdürülebilir Üretim projesinin temel amacı; bilim ve teknolojinin kırsal yaşamla olan ilişkisini güçlendirmek, köy okulunda öğrenim gören öğrenciler ile köy halkının sahip olduğu pratik ve geleneksel bilgi birikimini bilimsel yöntemle ilişkilendirmek ve bilimi günlük üretim süreçlerinin anlaşılır, uygulanabilir bir parçası hâline getirmektir. Projemiz, TÜBİTAK Bilim ve Toplum programlarının ?bilimsel bilginin toplumla buluşturulması? yaklaşımı doğrultusunda, bilimi merkezî kurumlarla sınırlı bir alan olmaktan çıkarıp köy ölçeğinde erişilebilir ve yaşantıyla bağlantılı bir öğrenme süreci olarak kurgulamaktadır. b) Kapsamı ve hedef kitlesi: Proje; Hatay?da belirlenen bir köy okulunda öğrenim gören ilkokul ve ortaokul öğrencileri ile aynı yerleşim biriminde yaşayan veliler, üreticiler ve köy halkını ve köy öğretmenlerini kapsamaktadır. Etkinlikler; iyi tarım uygulamaları, hijyen ve biyogüvenlik, gıda güvenliği, hayvan sağlığı ve hayvan refahı ile bitkilerin ekolojik/yararcı/kültürel rollerine ilişkin farkındalık başlıklarını yerel üretim pratikleri üzerinden ele alacaktır. Böylece kuşaklar arası bilgi aktarımı, bilimsel kavramlarla yeniden anlamlandırılacaktır. c) Yöntemi ve beklenen sonuç: Projemizde gerçekleştirilecek etkinlikler; yüz yüze ve etkileşimli uygulamalar şeklinde, tasarım odaklı düşünme yaklaşımını temel alan ve STEAM eğitimi ile desteklenen doğa ve yaban hayatı gözlemleri, teknoloji gösterileri, deneyler ile ölçüm, karşılaştırma ve grup çalışmaları aracılığıyla yürütülecektir. Projenin etki değerlendirmesinde öğrenciler için uygulama öncesi ve sonrası ÖNEY Hayvan Sevgisi Ölçeği (Önal ve ark., 2020) ile bitkilerin ekolojik, yararcı ve kültürel rollerine yönelik farkındalık ölçme aracı (Akpınarlı & Köseoğlu, 2025) kullanılacaktır. Ayrıca ilkokul öğrencileri için 7 soruluk anket ve yetişkin katılımcılardan ise 6 soruluk yarı yapılandırılmış görüşme formu ile nitel geri bildirim alınacaktır. Proje sonunda öğrencilerin bilimsel düşünme ve üretim süreçlerini bilimsel temelde değerlendirme becerilerinin güçlenmesi; hayvan refahı ve bitki farkındalığı düzeylerinde artış görülmesi; köy halkında ise iyi üretim, hijyen ve güvenli üretim konularında farkındalık ve uygulama isteğinin gelişmesi beklenmektedir.