Dünyada ve ülkemizde iklim değişikliğinin potansiyel etkileriyle ilgili mücadeleye yönelik üç temel yol izlenmektedir. Bunlar; CO2 salınımını sınırlandırma, çevrenin ve doğal kaynakların korunması ve yeni iklim koşullarına uyum tedbirleridir. Sanayileşme ve hızlı nüfus artışı, iklim değişikliğini tamamen ortadan kaldıramayacağımızı göstermektedir. Bu sebeple; iklim değişikliğinin olumsuz yönlerine karşı, çevresel etkileri ve canlıların göreceği zararı en aza indirgeyebilmek için en etkili yöntemlerden biri, iklim değişikliklerine uyum sağlayabilmemizdir. Yeni iklim koşullarına uyum tedbirleri kapsamında; akıllı şehirleşme, akıllı sera, lojistik, motor sistemleri gibi teknolojiler kullanılmaktadır. Tarım ve hayvancılığın yoğun olarak yapıldığı ülkemizde de yakın zamanda benzer mekanizmalar kullanılmaya başlanmıştır. Ancak akıllı sistemleri etkili ve verimli şekilde kullanan ülkelerle karşılaştırıldığında; bu sistemlerin kullanımı ülkemiz için oldukça yenidir. Tarım ve hayvancılıkta akıllı sistemlerin daha etkin şekilde kullanılmasını sağlamak için hedef kitleye akıllı sistemler konusunda farkındalığın kazandırılması ve bu alanda bilinçlendirilmeleri büyük önem arz etmektedir. Bu projede, okul öncesi, sınıf, fen bilimleri ve sosyal bilgiler öğretmenlerinin iklim değişikliği kaynaklı çevresel sorunların çözümüne ilişkin bilim ve teknoloji entegrasyonlu tasarım yapma becerilerini geliştirmek amaçlanmaktadır. Böylelikle öğretmenlerin iklim değişikliğinin neden olduğu sorunları ve yeni iklim koşullarına uyum tedbirlerini fark etmeleri ve bu sorunlar çerçevesinde çözüm yolları geliştirmeleri hedeflenmektedir. Bu hedefleri gerçekleştirmek için, 24 öğretmen yedi gün sürecek bilim kampına alınacaktır. Kamp programında; yeşil kümes, bitki ıslahı, biyogaz üretimi, manyetik alan etkisi ile verim artırma, topraksız tarım, yenilenebilir enerji, bokasi kompostu, yağmur hasadı, bitki spiralleri ve iklimlendirilmiş ahıl ile verimlilik temaları çerçevesinde tasarımsal ve bilimsel etkinliklere yer verilecektir. Katılımcılar, proje web sitesindeki başvuru formunu dolduran öğretmenler arasından seçilecektir. Proje çıktılarını değerlendirmek amacıyla öğretmenlere ?İklim Değişikliği ve İklim Değişikliğine Uyum Stratejileri Farkındalık Ölçeği? ön-son test olarak uygulanacaktır. Proje etkinlikleri sürecinde öğretmenlerin tasarım becerilerindeki değişim; ?Gruplar İçin Teknolojik Tasarım Uygulamalarını Değerlendirmeye Yönelik Analitik Rubrik? kullanılarak belirlenecektir. Ayrıca proje ekibinden bir rehber kamp öncesi ve sonrasında toplam yedi öğretmen ile ?yarı yapılandırılmış mülakat? gerçekleştirecektir.
4004
