Günümüzde eğitimciler birçok bilgiyi teorik bir şekilde öğretmek zorunda kalmaktadır. Eğitime doğadan ve yaşanılan yerden yola çıkarak farklı bir boyut kazandırılabilir. Bunun için öğretmenlerin çevre eğitimi konusunda daha fazla bilgi ve deneyime ihtiyacı vardır. Doğa tüm insanlığa yeni keşifler yapma fırsatı sunmaktadır. Sıradan bir orman yürüyüşünde dahi ağaçlar, mevsimsel hareketler ve hayvanlar hakkında birçok bilgiye doğrudan ulaşılabilmektedir. Doğayı anlayabilmek için öğrenmek gerekir. Öğrenmenin en kalıcı yöntemi ise yaparak-yaşayarak öğrenmedir. Bu projede; Kütahya ve ilçelerindeki tarihî, kültürel, doğal ve jeolojik kaynakları eğitim amacıyla kullanarak katılımcıların doğa ve çevrenin işleyiş sürecini bilimsel bakış açısıyla anlamalarını sağlamak; uygulama ve gözlemlerle bilimsel araştırmayı sevdirmek; bilimsel farkındalık ve merak düzeylerini artırmak ve buradan yola çıkarak kazandıkları deneyimleri öğrencilerine aktarmaları amaçlanmaktadır. Projenin hedef kitlesini Milli Eğitim Bakanlığına bağlı okullarda görev yapan Coğrafya, Tarih, Sosyal Bilgiler, Fizik, Kimya, Biyoloji, Fen Bilgisi ve Sınıf Öğretmenliği branşlarından 28 (yirmisekiz) öğretmen oluşturmaktadır. Katılımcı seçiminde cinsiyet ve yaş grubunun dengeli olması göz önünde bulundurulacaktır. Katılımcıların yarı yapılandırılmış görüşme formuna göre katılım amacı ve isteği hakkında bilgi alınacaktır. Katılımcılar; eğitmenler eşliğinde grup çalışmalarına, doğa yürüyüşüne, atık yönetimine, botanik incelemelere, arkeolojik kazılara, tarihî, kültürel ve bilimsel saha çalışmalarına, kilden tasarım atölyelerine ve oryantiring gibi spor etkinliklerine katılacaktır. Kütahya ilinin eğitim ortamı olarak sunulduğu projemizde katılımcıların yaparak-yaşayarak anlamlı öğrenmeler gerçekleştirmeleri sağlanacaktır. Projede tek gruplu ön test-son test deneysel deseni araştırma modeli kullanılacaktır. Gün sonunda KWL (Ne Biliyorum, Ne Bilmek İstiyorum, Ne Öğrendim?) stratejisi ve Kahoot mobil uygulamasıyla projenin hedeflerine ulaşma oranı tespit edilecektir. Katılımcıların bu projede elde ettikleri bilgi ve deneyimlerle doğayı ve çevresini tanımaları, bilimsel bilginin toplumla buluşmasını sağlamaları ve bu deneyimlerini eğitim-öğretim etkinliklerinde kullanmaları beklenmektedir. Proje sonucu elde edilen veriler bilimsel makaleye dönüştürülecektir. Ayrıca projede yapılan etkinlikler tüm eğitim paydaşlarının yararlanması için e-broşür olarak hazırlanacak ve proje sitesine yüklenecektir.